青海教育杂志是由青海省教育厅主管，青海省教育厅主办的一本省级期刊。
青海教育杂志创刊于1957，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 立德树人 学习 根本标准 总书记 教育 学校 政治
培养什么人，是教育的首要问题。全省各级各类学校要切实提高政治站位，认真学习贯彻在全国教育大会上提出的“六个下功夫”重要论述，切实落实立德树人根本任务，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。
关键词: 教师队伍建设 青海 中国特色社会主义思想 教育事业发展 优先发展战略 经济社会发展 快速发展时期 教育工作
党的十八大以来，省委省政府坚持以新时代中国特色社会主义思想为引领，高度重视教育事业发展，坚持把教育工作置于经济社会发展的优先发展战略地位，把教师工作置于教育事业发展的重点支持战略领域。统筹规划教育工作，大力推动教育民生改善，青海教育事业呈现出良好的发展局面，教师队伍建设也不断得到加强，进入快速发展时期。
关键词: 现代职业教育体系 教育改革 青海省 技术技能人才 经济社会发展 改善民生 中高职衔接 改革开放
改革开放以来，青海省职业教育快速发展，体系日趋完善，水平逐年提高，为经济社会发展培养了大批技术技能人才，为推动全省稳增长、促改革、调结构、惠民生各项工作作出了重要贡献。特别是党的十八大以来，我省职业教育主动适应新形势新要求，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以改善民生为目标，深化产教融合、校企合作，初步构建了规模适...
关键词: 改革开放 中国特色社会主义 老人 教育 青海 人民生活 中央领导 总书记
今年是改革开放40周年，40年来祖国发生了翻天覆地的变化，尤其是党的十八大之后，全国人民在以为核心的党中央领导下，奋发图强，祖国进入了中国特色社会主义新时代，人民生活一天比一天幸福。
关键词: 控辍保学工作 教育部办公厅 工作经验 青海省 推广 义务教育 学习借鉴
日前，教育部办公厅印发《关于学习推广青海经验进一步做好义务教育控辍保学工作的通知》（以下简称《通知》），要求各地认真学习借鉴青海省义务教育控辍保学工作经验。
关键词: 青海省 教育 学习 精神 宣传贯彻工作 宣讲活动 省政府 总书记
自全国教育大会召开以来，青海省委省政府高度重视学习宣传贯彻工作。全省上下积极行动，主动作为，周密筹划部署，广泛开展宣讲活动，在全省各地特别是藏区掀起了学习宣讲热潮，确保了全国教育大会精神特别是在大会上的重要讲话深入青海人民心中。
关键词: 教育品牌 开学 秋季 中国特色社会主义思想 组织领导 思想政治 进课堂
2018年秋季学期开学以来，我省将“四爱三有”作为新时代中国特色社会主义思想和党的精神进教材、进课堂、进师生头脑的有效途径和重要举措，高度重视上好以“四爱三有”为主题的秋季学期“开学第一课”，切实加强组织领导，积极推进，努力将“四爱三有”教育打造成在全国有影响、我省有知名度的学校思想政治教育品牌。
关键词: 人民政府办公厅 青海省 校企合作 国务院办公厅 社会发展需要 科技创新能力 职业学校 教育质量
各市、自治州人民政府，省政府各委、办、厅、局： 为认真贯彻落实全国教育大会和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发[2017]95号）、教育部等六部门印发的《职业学校校企合作促进办法》（教职成[2018]1号）精神，着力解决我省高等教育和职业教育存在的人才培养供给、质量、结构尚不完全适应全省经济社会发展需要，科技创新能力...
关键词: 专业结构 学校布局 中等职业 优化调整 中共中央办公厅 技术技能型人才 体制机制改革 国务院办公厅
为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见》和《青海省人民政府关于进一步加快现代职业教育改革发展的若干意见》（青政[2017]58号），加快建立具有青海特色的现代化职业教育体系，培育更多技术技能型人才，更好地服务我省经济社会发展，现就优化我省中等职业学校布局及专业结构提出如下实施意见。
关键词: 百年名校 办学思想 课程体系 特色发展
“立德树人，润泽校园；润物无声，育人无痕”，这不仅是教育的最高境界，也是西宁市第二中学坚持的教育理念。学校重视教师队伍建设，创建人本化校园，构建课程体系，打造学校品牌，着力德育实效，营造和谐校园，坚持在学习中实践、在反思中提高，以“修德求真，追求卓越”的精神，向省内领先、国内一流学校目标迈进。
关键词: 防震减灾 科普教育 营造氛围 强化意识 实现目标
创建防震减灾科普示范学校，应从加强领导、将科普教育日常考核制度化、让科普教育进课堂、开展科普教育宣传活动、创建科普教育基地等方面积极开展工作，做到应急演练常态化，营造学校防震减灾科普氛围，强化师生防震减灾自救互救意识和行动力。
关键词: 思想政治工作 价值引领 针对性 实效性
在职业院校思想政治工作中，既要深刻认识做好思想政治工作的重大意义、目标任务和基本要求，叉要将思想政治工作贯穿于教育教学全过程，采取有效措施，丰富活动载体，突出思想政治工作的针对性，把学生培养成为德才兼备的高素质技术技能型人才。
关键词: 小学生 习惯养成 存在问题 教育思考
小学生的行为习惯绝非一朝一夕就能养成，也不是单凭学校一已之力就可以完成，而是需要学校、家庭、社会通力合作，多体联动，在教学与生活中不断潜移默化、环境熏陶，才能促使小学生养成良好行为习惯，身心健康地学习成长。
关键词: 教育生活 新教育理念 自我提升 成就感
教育生活是人类教育存在和实现的整个过程，是整个社会体系中的人以教育为方式共同构成的一种生活状态，是人类生活的有机组成部分。生活本身也是一种教育，因此应最大限度地挖掘生活的教育职能，使二者处于和谐的互通互融的良性关系之中，统一于教育生活的理论和实践之中。
关键词: 管理学生 以生为本 说理艺术
以学生为本，以情感人、以理服人是班主任进行班级管理的法宝，二者相辅相成。管理教育学生应在以情感人的基础上，掌握一定的说理技巧，达到以“理”服人。
关键词: 中职班主任 班风学风 师生关系
本文从中职班主任工作的重要性、工作方式入手，简要阐述了如何营造良好的班风、学风以及建立和谐师生关系的认识和体会。
关键词: 班主任 赤诚的爱 情感激励
心灵的桥梁需要用情感去架设，用尊重、信任、体贴、关怀去充实。对学生赤诚的爱，是一种力量，一种品质，是教育成功的秘诀，是班主任必备的修养。以爱为根基的情感激励，是做好班主任工作的关键。
关键词: 高等职业教育 创新创业 工作现状 问题建议
青海省8所高职院校根据青海省人民政府办公厅印发的《青海省深化高等学校创新创业教育改革实施方案》要求，制定实施方案、组建领导小组、修订人才培养方案、创建创新创业平台、打造创新创业师资队伍，积极开展创新创业教育改革实践，但仍存在教育理念更新、师资队伍建设、课程体系设置等方面的问题，本文据此提出了改进建议。
关键词: 高职院校 教学管理 素质提升
目前高职院校发展较快，对促进我国现代化建设发挥了重要作用。教学管理是高职院校工作的重要组成部分，随着高职教育的发展，对教学管理人员提出了更高要求。本文探讨了提升高职院校教学管理人员素质的途径。
关键词: 污染物分类 清洗方法 清洗剂选择 洁净度检测
清洗是机械加工过程中的一个重要环节。具体操作中，要根据不同产品和要求，选择不同的清洗方式、清洗溶剂和清洗设备，达到所要求的清洗效果。
关键词: 中职学校 语文教学 教师主导作用 学生主体作用
面对中职语文教学的实际情况，需要教师立足于探讨中职语文教学手段和教学方法的优化与创新，注重发挥教师主导和学生主体作用，充分调动学生语文学习积极性，提高教学质量，实现中职教育目标。
关键词: 中职学校 语文教学 职业精神 渗透措施
作为中职学校的公共基础课程，语文同样承担着培养学生职业精神的任务。在中职学校语文教学中渗透职业精神，既可促进和改善语文课堂教学效果，叉能有效提升学生的职业技能水平和职业素养，从而为学生将来的职业生涯发展奠定坚实基础。本文就此分析探讨了中职学校语文教学中职业精神培养渗透的意义及措施。
关键词: 初中语文 作文教学 存在问题 解决策略
在初中语文作文教学中，教师要认识到作文教学的重要性，根据作文教学中存在的问题，采取有效的措施，丰富学生语言积累，激发学生作文热情，不断提高作文教学的质量和水平，最终达到提高学生语文综合素养的目的。
关键词: 语文课堂 信息技术 运用策略
本文基于信息技术在语文课堂教学中运用的误区，从四方面阐述了恰当运用信息技术的对策。只有以“学生为本”为宗旨，从教材本身特点和教学实际出发，注重课堂教学效果，注重学生形象思维能力、自主学习能力和创新能力的培养，才能准确定位，发挥信息技术在语文课堂教学中的优势。
关键词: 小学语文 写话指导 学会阅读 愉快写话
本文从“爱上文字”“乐说文字”“善用文字”三方面阐述了低年级写话指导策略，努力寻找阅读与写话的最佳结合点，用阅读带动写话，以写话推进阅读，在读读写写、写写读读的反复交替训练过程中，逐渐强化和内化，最终转化为学生习得的能力。
关键词: 小学语文 微课设计 应用策略
在小学语文教学中，精心设计微课教学内容，巧妙设计微课教学形式，科学控制微课教学时间，并予以合理应用，有助于帮助学生攻克学习难点，提高学习效率。能够让学生真正感受到语文学习的乐趣，使语文教学更有效，达到优化语文课堂教学的目的。本文基于微课在小学语文教学应用中存在问题的分析，探究了小学语文教学中微课设计应用策略。
关键词: 传统文化 诵读经典 文化传承
优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。通过诵读经典，引领学生领会其丰富的内涵和独特的表达方式，有助于培养学生的想象力、奠定写作基础、锻炼学生的记忆力、陶冶学生品格，积淀优美语言、培养思想感情、提升语文素养，在学生的心灵中种下文化传承的种子。
关键词: 中学历史 教科书 助读系统 提示语
助读系统作为历史教材内容的要素之一，鲜明地体现了教科书编写者依据课程标准和教学目标而制定的教学内容，详尽展现了历史教学的重难点。教学活动不仅要实现教师、学生和课本之间的内部交流互动，还要特别注意展示出教材编写者的意图。在教学过程中，教师解读教学文本，确定课程目标和教学目标；学生明确学习方向，加深对文本内容的感知程度，...
关键词: 成语故事 历史教学 运用
成语故事既是中学历史课程内容的重要组成部分，又是中学历史课程内容的存在形态与表达方式。在初中历史教学中有效运用成语故事，有助于激发与维持学生学习兴趣，建构历史知识体系，培养学生爱国情怀以及形成历史学科核心素养，全方位实现课程教学目标。
关键词: 体育教学 团结合作 增强自信 健康成长
体育教学中，教师应让学生学会怎样与同学、教师相处，学会怎样与团队合作；学会包容、欣赏、尊重其他同学的个性差异，使每个团队树立共同目标；培养学生与他人交流合作的能力以及发现问题、解决问题的能力，体验和巩固团队合作精神，增强社会适应能力，使学生健康成长。
关键词: 中小学 体育活动 毽球运动 可行性
毽球运动是从我国古老的民间踢毽子游戏演变而来，具有广泛的群众基础，容易达成学校体育与群众体育的有效衔接。文章就中小学体育活动中开展毽球运动的可行性进行了阐述。
关键词: 音乐教学 素质教育 兴趣培养
实施素质教育，就是使学生德智体美劳全面发展。从素质教育入手开展音乐教学，促进学生整体素质的提高，是音乐教师在教学中必须关注的问题。
关键词: 美术课堂 教学设计 精心导课 情境创设
从不拘一格的教学设计、精心演绎的导课艺术、多元化的情境创设等三方面探讨了“有备而来”的美术课堂教学。旨在培养学生美术学科核心素养，提升美术教学整体质量。
关键词: 中学美术 课堂教学 有效示范 高效创新
中学美术教学对于学生审美能力、创造能力的培养至关重要。随着新课程改革理念的普及和深入，为了促进美术课堂教学效果的提升，促进课程改革的健康发展，必须加大美术课堂教学中示范教学法研究力度，探究课堂教学的有效途径与策略。
关键词: 任务型教学 分层教学 实践探讨
任务型教学结合分层教学为学生提供了丰富的目标语言和真实的交际环境，既有利于对后进生的转化，又有利于优秀学生的成长；既尊重了学生的个性特长，体现差异性，叉激发了学生活力，促使其得到稳步发展，有效提高了学生英语学习兴趣，达到了整体提高英语教学质量的目的。
关键词: 高中英语 信息技术 备课方式 有效性
将信息技术应用于高中英语备课之中，不仅有助于教师完善备课方式、丰富教学内容，而且还能为学生创设良好的语言交际环境，优化学生学习方式，促进高中英语课堂教学水平的提高。本文结合课堂教学实际，从“备教材”“备情境”“备学生”三个方面，探讨了应用信息技术提高高中英语备课有效性的策略。
关键词: 初中英语 阅读教学 能力立意 学科素养
根据初中英语中考阅读考查目标，结合近几年青海省中考英语阅读测试典型试题分析，阐述了如何以能力立意，考查学生语用能力、文化知识和思维品质等学科素养的策略。并据此提出了基于能力立意与学科素养的中考英语阅读测试对教学的启示，以期指导教师在日常阅读教学中能够基于课程标准发展学生英语阅读能力和人文素养，提高教学的有效性。
关键词: 初中英语 课堂提问 有效性 策略
提问既是课堂教学中一个重要的环节，又是有效训练思维模式的主要途径，更是教师课堂艺术表现中不可或缺的组成部分。初中英语自身特有的学科性质决定了课堂提问在教学过程中起着重要作用。
关键词: 初中数学 问题导向法 教学策略
“问题是数学的心脏。”在初中数学教学中，教师应以问题导向法组织课堂教学，在提出问题、分析问题与解决问题的学习活动中，培养学生数学思维能力，稳步提升学生的数学素养。本文从设置探究性问题、问题设计符合学生“最近发展区”水平、组织问题解决活动三个角度分析探讨了初中数学课堂教学中应用问题导向法的具体策略。
关键词: 数学教学 德育渗透 方法途径
数学知识中蕴含着丰富的思想教育内容，在课堂教学中，从一道习题的分析、一串数据的讲解、一个定理的证明或一个数学家的故事入手，对学生进行思想品德教育，既能达到传授知识、培养能力、发展智力的目的，又能实现立德树人和社会主义核心价值观教育目标。
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