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青海教育杂志

杂志介绍

青海教育杂志是由青海省教育厅主管,青海省教育厅主办的一本省级期刊。

青海教育杂志创刊于1957,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

青海教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:青海省教育厅

  • 主办单位:青海省教育厅

  • 国际刊号:0529-3502

  • 国内刊号:63-1006/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 推进教育制度创新和治理能力建设

    关键词: 国家治理体系和治理能力现代化  坚持和完善  教育制度创新  中国特色社会主义制度  治理能力建设  四中全会  两个一百年  交汇点  

    日前,党的四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,指出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,是全党的一项重大战略任务。当前,我国正处在实现"两个一百年"奋斗目标的历史交汇点,又恰逢新中国成立70周年,党的四中全会勾画出了未来...

  • 资讯

    关键词: 教育督导  教育职责  副部长  总督学  督查工作  

    国务院教育督导委员会派出督查组赴6省(区)开展对省级人民政府履行教育职责评价实地督查工作10月21日,国务院教育督导委员会办公室在京组织开展2019年对省级人民政府履行教育职责评价实地督查行前动员培训工作,教育部党组成员、副部长、总督学郑富芝出席并讲话。2019年6月,国务院教育督导委员会办公室向各地印发方案,部署开展评价工作。

  • 同心同行70载 改革创新铸辉煌——青海高等教育改革发展与成就

    关键词: 高等教育毛入学率  办学规模  社会服务能力  科技创新成果  青年干部  布局结构  一所  新中国成立前  

    新中国成立70年、青海解放70年以来,在党中央、国务院的亲切关怀和省委省政府的坚强领导下,我省高等教育经历了从无到有、由小到大、从弱到强的不平凡的发展历程。新中国成立前,青海省内没有一所高等院校。伴随着新中国的成立和青海的解放,1949年12月设立了“青海省青年干部训练班”,开启了我省高等教育的先河。改革开放以来,特别是党的十八大以...

  • 立德树人 培根铸魂切实推动学校思想政治工作创新发展

    关键词: 青海师范大学  青海大学  立德树人  高校思想政治理论课  领导小组  思想政治工作创新  学生工作处  经验和体会  

    10月23日,省教育厅组织召开全省高校思想政治理论课座谈会,省委教育工作领导小组副组长、省政府副省长刘涛出席会议并讲话。会上,青海师范大学党委书记张雄伟、青海大学学生工作处处长张发斌、青海交通职业技术学院教师殷文晶、青海师范大学新闻学院学生靳东升等先后发言,总结宝贵经验和体会。现将发盲稿予以摘登,供大家学习借鉴.

  • 加强辅导员队伍建设 培养立德树人排头兵

    关键词: 立德树人  辅导员队伍建设  专兼结合  校党委  大学生思想政治工作  学校思想政治工作  思想政治工作队伍建设  培养途径  

    近年来,校党委高度重视学校思想政治工作,把思想政治工作队伍建设特别是辅导员队伍建设作为突破口,综合施策,通过优化队伍结构、出台激励机制、拓宽培养途径、强化管理考核等方式,逐步打造出一支专职为主、专兼结合、结构稳定、业务良好的辅导员队伍,为强化大学生思想政治工作、落实好立德树人根本任务提供有力保障。

  • 学好理论课 当好接班人

    关键词: 青海师范大学  播音与主持艺术  思政课  延伸拓展  大学生理论社团  老师  第二课堂  理论课  

    尊敬的各位领导、老师们:我是青海师范大学新闻学院播音与主持艺术本科专业2017级学生靳东升,很荣幸作为学生代表在这里发言。下面,我向各位领导和老师汇报一下自己在学校进行理论学习的体会和收获。在学校,我们主要是通过开设的思政课进行系统的理论学习。除了思政课之外,学校其他课程的老师也都会结合学科知识在课堂上对我们进行理想信念、爱...

  • 全省高校“不忘初心、牢记使命”主题教育观摩交流会召开

    关键词: 巡回指导  主题教育  不忘初心  警官职业学院  巩固成果  取得成效  上下联动  前后衔接  

    为深入学习贯彻关于主题教育的一系列重要指示精神,贯彻落实中央、省委关于第二批主题教育各项部署要求,总结经验,巩固成果,前后衔接上下联动,推动全省高校主题教育深入开展,确保取得成效,10月31日,省委主题教育办公室、省委主题教育第五巡回指导组、省委主题教育第六巡回指导组、省教育厅在青海警官职业学院组织召开全省高校“不忘初心、牢记使...

  • 不忘教育初心 牢记育人使命——西宁市教育局五项措施同向发力推进主题教育取实效

    关键词: 主题教育  不忘初心  教育领导小组  实施方案  务求实效  示范引领  五项措施  

    "不忘初心、牢记使命"主题教育以来,西宁市教育局认真贯彻"守初心、担使命,找差距、抓落实"总要求,把学和做相结合、查和改相贯通,高标准要求、高质量推进,立足教育教学工作实际,持续推动主题教育往深里走、往实里走。坚持示范引领,以上率下,实字为基。市委主题教育工作会议召开后,局系统迅速行动,第一时间成立主题教育领导小组及办公室,制定实...

  • 青海省综合防控儿童青少年近视实施方案青教体〔2019〕35号

    关键词: 青少年近视  实施方案  低龄化  综合防控  卫生健康  儿童青少年  青海省  

    儿童青少年近视问题已经成为我国面临的重要社会问题,低龄化、重度化日益严重。为切实加强新时代儿童青少年近视防控工作,全面贯彻落实重要指示批示精神和党中央、国务院、省委省政府决策部署,根据国家教育部、卫生健康委等8部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求,结合我省实际,制定如下方案。

  • 青海省教育信息化创新应用行动计划(2019—2022年)青教综〔2019〕137号

    关键词: 教育信息化  中国教育现代化  教育改革发展  教育公平  信息技术  信息化创新  实施方案  互联网  

    为深入贯彻落实《中国教育现代化2035X加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》《教育信息化2.0行动计划》《青海省人民政府关于积极推进“互联网+”行动的实施意见》,全面推进我省教育信息化规范、有序深入发展,以信息化带动教育现代化,促进教育公平、提升教育质量,发挥信息技术对教育改革发展的支撑引领作用,结合全省教育信息化实际,制定...

  • 青海省中小学新时代思想政治理论课教学工作基本要求青教基〔2019〕102号

    关键词: 思想政治理论课  内涵式发展  立德树人  思政课  党的教育方针  中小学  全面贯彻  

    思想政治理论课是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程,是加强和改进中小学思想政治工作、实现基础教育内涵式发展的灵魂课程。为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想,深刻领会关于教育的重要论述,特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,切实落实省委办公厅、省政府办公厅《关于加强新时代学校...

  • 奋斗幸福观基本内涵及其给当代大学生的启示

    关键词: 斗争实践  英勇奋斗  人生理想  中国特色社会主义新时代  当代大学生  幸福观  民族复兴  基本内涵  

    在纪念100周年讲话中指出:"中国人民和中华民族从斗争实践中懂得,中国社会发展,中华民族振兴,中国人民幸福,必须依靠自己的英勇奋斗来实现……民族复兴的使命要靠奋斗来实现,人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代又一代的青年前赴后继、艰苦卓绝的持续奋斗,就没有中国特色社会主义新时代,更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。...

  • 民族高校中华经典诵读实施路径探析

    关键词: 民族高校  经典诵读  实施路径  

    指出:"高校立身之本在于立德树人。"中华经典诵读是中华优秀传统文化进校园的重要组成部分,是建立文化自信的重要途径。在民族高校实施中华经典诵读不能照搬普通高校模式,应当走出一条适合民族教育发展的新路,采用披沙剖璞、循序渐进、文通字顺、熟读成诵、切己体察、以悟见道六种路径,可有效塑造学生品行、深化个人修为,最终达到立德树人的目的...

  • 新时代语文教育与立德树人

    关键词: 立德树人  考试招生制度  新时代教育  教育公平  因材施教  终身学习  语文教育  以德为先  

    立德树人是我国新时代教育的根本任务,新时代语文教育当然要围绕着落实这一根本任务展开。语文教育在立德树人上具有独特优势,对一个人的成长影响深远。要正确把握新时代语文教育与立德树人的关系,可以从三个方面来认识。一、新时代教育改革的背景当前我国教育领域正在加速推进现代化,教育现代化强调以德为先、全面发展、面向人人、终身学习、因...

  • 西宁市本土化教科研训优秀人才培养的若干思考

    关键词: 西宁市  教科研训优秀人才  培养策略  

    立足本土化,2019年西宁市教育科学研究院提出"两个一百"工程:一百场本土化落地培训工程和百名教科研训优秀人才培养工程。利用教科研训平台引导教师投身到团队教育教学研究中,通过团队教育教学的研究与创新,保证教师精神的持续充盈与愉悦,专业水平得以持续健康发展,使我们的教师更具内涵、更有素养、更向专业化方向成长。

  • “尊重、利他”价值观引领下的学校德育实践与思考

    关键词: 学校德育  价值认同  学科德育  行为德育  活动德育  

    学校教育的目的是立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。结合学校实际,我们提出了"树立尊重意识,固化利他思维"的价值观念,并渗透于学校德育工作的方方面面。

  • 发挥中华优秀传统文化育人功能的有效途径

    关键词: 传统文化  学校教育  育人功能  

    中华优秀传统文化是中华民族的重要精神标识。在新的时代背景下,优秀传统文化同学校教育相结合可以更好地发挥其育人功能,对培养和提高青少年学生的思想、文化、审美和道德素质有着极其重要的意义。

  • 主题班会可以这样开——大通县杨毛吉德育工作室活动研讨

    关键词: 班级管理  主题班会  德育功能  

    班会是学校开展德育活动的有效载体,对班主任综合素养具有较高要求。本文以大通县杨毛吉德育工作室德育研讨活动为例,阐述了做好前期准备、内容确定及活动形式选择是有效主题班会成功的前提。

  • 学生喜爱的场所 家长放心的阵地——乡村学校少年宫的成长与蜕变

    关键词: 乡村学校少年宫  儿童素质教育  活动成效  学生喜爱  联合举办  青少年思想道德建设  西宁市  省教育厅  

    为深入推进青少年思想道德建设,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村学校少年宫教育职能,全面反映2011年以来我省乡村学校少年宫项目建设成果,集中展示各地乡村学校少年宫活动成效,西宁市城中区教育局与阳光小学共同承办了省文明办、省财政厅、省教育厅联合举办的全省乡村学校少年宫工作现场会。

  • 中职学校班级凝聚力提高途径初探

    关键词: 中职学校  班级管理  班风学风  話德培养  

    班级是学生学习成长的重要园地,一个缺乏凝聚力的班集体,会使学生失去归属感,也难以产生学习的内在动力。本文从明确班级发展目标、培养优秀班干部、提高学生自信心、开展丰富多彩的集体活动等方面阐述了提高班级凝聚力的途径及方式方法。

  • 浅谈德育在信息技术教学中的渗透

    关键词: 信息技术教学  德育渗透  方法途径  

    品德教育是教育教学中必不可少的内容,在信息技术教学中渗透德育是立德树人的根本要求。本文结合"在信息技术教学中渗透德育的实践与研究"的课题研究,阐述了信息技术教学中渗透德育的方法途径。

  • 教师专业素质的内涵及要求

    关键词: 教师  专业素质  内涵  要求  

    教师专业素质是作为一名教师所应必备的职业基本素质要求,反映教师的独特本质,体现在教育教学活动中,促进着教育教学效率效果的提高,为学生身心发展发挥着直接而显著的作用。

  • 中职维修电工实训课教学现状及革新策略

    关键词: 维修电工  实训教学  存在问题  革新策略  

    中职维修电工实训课教学注重的是学生动手操作能力的培养提高,使其能够将学到的知识应用到实际中。本文分析了目前中职维修电工实训课教学中存在的问题,并提出了相应革新策略。

  • 中职汽修专业教学现状及思考

    关键词: 中职学校  汽修专业  教学现状  思考  

    中职学校汽修专业社会人才需求量大,但与此同时存在毕业生难与市场接轨等问题。因此,以就业为导向,培养具有实践操作能力和社会适应能力的汽车应用与维修人才已迫在眉睫。

  • 以问题为主线的职业教育课堂教学模式探析

    关键词: 职业教育  问题主线  教学模式  

    为适应新时期职业教育的快速发展,对学生的专业素质要求也在不断提高。为此,必须积极促进职业教育课堂教学模式的改革与创新,激发学生学习的主动性与创造性。本文阐述了以问题为主线的职业教育课堂教学模式及其实施策略。

  • 高中语文诗歌鉴赏教学中情感培养分析

    关键词: 高中语文  诗歌鉴赏  情感培养  

    诗歌鉴赏作为高中语文教学的重要组成部分,在学生的语文学习中发挥着重要作用。在人文教育下,诗歌鉴赏教学要求对学生进行一定的情感渗透。本文主要阐述了在诗歌鉴赏教学的各个环节中如何激发学生语文学习兴趣,培养学生情感意识,使学生在诗歌鉴赏中感受和领悟作者情感的策略。

  • 中职学校语文教学现状与对策刍议

    关键词: 中职学校  语文教学  存在问题  对策研究  

    中职学校语文教学受诸多因素的影响,教师教学中常陷入被动,教学质量难以得到有效提高。基于此,结合当前中职语文教学中存在的问题,从中职语文教学的价值和作用入手,研究提高中职语文教学质量的方法策略,以期能对教师的教学起到一定的促进作用。

  • 初中语文合作学习的应用研究

    关键词: 初中语文  合作学习  应用方式  

    教学中教师不仅要教给学生知识,更要教给学生学习的方法,语文学科亦如此。初中语文教学中合作学习方式的应用,对学生掌握语文知识具有重要作用。本文从掌握知识的合作、考验团结意识的合作、开拓思维的合作等方面初步探讨了初中语文教学中合作学习的应用方式。

  • 对初中语文课堂教学改革的思考

    关键词: 初中语文  课堂教学  改革思考  

    课程改革要求教师创新教学理念,根据学生实际情况改革教学方式,并且在整个教学过程中明确学生的主体地位,切实调动学生的学习积极性。本文结合当前初中语文课堂教学现状,有针对性地提出了一些合理化建议,旨在帮助教师更加科学有效地进行课堂教学改革。

  • 在阅读教学中提升学生写作能力

    关键词: 阅读教学  读写结合  写作能力  

    语文课程意义的写作是学生在教师指导下,按照特定要求,用书面语言创造文本,以发展和提高学生写作能力的学习活动。在阅读教学中引导学生积累、练说、写作,培养学生创造性思维,是提高学生写作能力的有效方法。

  • 网络环境下小学语文课外阅读教学探究

    关键词: 小学语文  课外阅读  网络环境  

    本文从运用网络环境,拓展阅读视野;基于网络优势,变革阅读教学;深入探索反思,优化阅读教学等方面,探究了网络环境下的小学语文课外阅读教学模式。

  • 深挖古诗词育人价值 传承中华优秀传统文化

    关键词: 小学语文  古诗词  育人价值  美育渗透  

    古诗词是中华优秀传统文化的重要载体,深入挖掘古诗词的育人价值,才能更好地对学生进行潜移默化、润物无声的思想道德教育。小学语文古诗词教学要抓住陶冶情操,体会艺术之美;紧扣关键点,体会意蕴之境;运用想象和联想,突破品析之难;反复诵读体会,品味语言之美等对学生进行美育渗透。

  • 在多彩活动中激发学生经典诵读热忱

    关键词: 经典诵读  德育内涵  文化品位  

    在课堂教学中,我们要以现代教育思想为指导,以班集体为基本单位,整合资源,营造品读经典的氛围,引导学生静心诵读经典,使学生保持经典诵读的热忱,以活动引领诵读,以活动激发热情,以活动促进交流,通过开展丰富多彩的经典诵读系列活动,引导学生做新时代好少年,树立正确的价值取向。

  • 小学语文阅读与写作教学浅议

    关键词: 小学语文  阅读写作  教学现状  策略  

    本文在分析小学语文阅读与写作教学现状的基础上,从制定有效的阅读与写作教学方法、指导学生学习掌握写作方法、培养学生良好阅读习惯等方面探究了小学语文阅读与写作教学的策略。

  • 浅谈小学语文作文教学

    关键词: 小学语文  作文教学  创设情境  学生主体  多元评价  

    作文是经过思考,通过文字表情达意的交际工具,具有多种交际功能。作文训练就是要唤醒学生对生活本真的言说能力,开启他们的自我智慧,激活他们鲜活丰富的感觉,让他们成为有思想同时又善于表达的人。以《击鼓传花》作文教学为例,阐述了激发学生写作乐趣,使学生乐写、善写作文的做法与体会。

  • 小学语文识字教学的误区与对策

    关键词: 小学语文  识字教学  存在误区  有效对策  

    小学语文识字是阅读和写作的基础,也是低年级教学的重点和难点,识字教学的质量直接关系学生语文素养的提升。但在识字教学中存在一些误区,以致识字教学效果不佳。通过对多年小学语文识字教学实践的总结,分析了识字教学中存在的误区,并提出了有效提高识字教学效果的对策。

  • 道德与法治课程促进学生深度学习教学策略

    关键词: 深度学习  教学策略  知识迁移  课程价值  

    以深度学习为指向的中学道德与法治课程教学,需建构课程内容教育价值有效实现认知框架,每节课界定一个核心主题并展开教学,促使学生在思想冲突过程中迁移运用知识,进而形成并提高能力与素养;还要精选课程教学资源、建构科学教学策略,以利深入挖掘课程教育价值,全面实现课程教育教学目标。

  • 小学美术课有效调动学生积极参与的策略

    关键词: 小学美术  课堂参与  存在问题  策略研究  

    在小学美术教学中,随着学生年级的增长,对美术课的重视和兴趣都在逐渐降低。如何有效提高小学高年级学生对美术课的兴趣,是值得研究的课题。本文分析了小学高年级美术教学中存在的问题,并据此探究了调动学生积极参与美术课堂的策略。

  • 小学音乐课在素质教育中的作用

    关键词: 小学音乐  素质教育  作用  

    音乐教育是小学素质教育中实施美育的重要和有效途径,是面向全体学生的必修课程。本文探讨了小学音乐课在素质教育中的作用。

  • 高职院校非英语专业学生英语学习动机研究——以青海卫生职业技术学院为例

    关键词: 高职院校  非英语专业学生  学习动机  分析研究  

    动机是学生学习的内驱力,即学习的直接动力源泉。通过对学习动机的研究,可有效激发学生主动学习愿望,最大程度提高英语学习效率,发展英语语言技能。本文以青海卫生职业技术学院为例,分析研究了学习动机对非英语专业学生学习的影响,并提出了相应的对策建议。

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