关键词:故事教学 语言 案例
摘要:英语不仅是学习的内容,而且是学习的工具。我们教学语言的对象是小学生,因而我们必须注意语言的生动性、形象性和情趣性。习得是儿童掌握第二语言的最佳途径,是语言输入学说和语言假设学说的结合。学习者在有意义的交际中,通过对语言的理解和语言的使用,自然获得运用语言的能力。storyteuinr故事教学,就是抓住了儿童对语言天生的敏感,指导性地挖掘和发展儿童语言潜能,从而让儿童在英语环境中自然而然习得语言,以事半功倍的效率掌握英语。本文从Storytelling的作用,和storytelling在小学英语教学中运用两方面来进行论述,同时利用两个课案来进行说明。
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