启迪杂志是由未来出版社;陕西省教育厅主管，未来出版社主办的一本省级期刊。
启迪杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新课程 小学 语文课堂 形式
当前，我们国家的教育正处在一个大变革的时代，随着课程改革地开展，每一位教育工作者正在重组重塑自己的观念系统，重构重建自己的行为系统，语文教育为了能够顺应这个变革的时代，也在进行着一场如火如茶的改革。然而，新课程改革的落实，基点在课堂。课堂是实施素质教育的主阵地，是落实新课程标准的主要途径。没有课堂教学的改革和进步，新...
关键词: 古诗词教学 美的享受 学生 似是而非 诗意 语言 诗情
我爱古诗词，也享受着古诗词教学的美：带着学生，漫游于桃红李白、阴晴圆缺、孤帆远影之中……下面，我结合古诗词教学，粗谈古诗词教学的一点看法、想法和做法：一、诗意解读：似雾、似雨、又似风古诗词语言凝练、意境深远。诗意画面不是写实的素描，却是一幅幅水墨烟雨图。它特有的“似是而非”里面包含太多的不清晰，很难用准确的语言去解释...
关键词: 广量欣赏 精深欣赏 教学效率 创新思维
文章从一堂美术课的欣赏实录进行研讨的。首先具体地对课堂中出现的欣赏图片进行了数据统计．并研究与分析其有效性，从而提出了一些新的设想。通过第二节课的尝试实践，去总结归纳出如何更有效和高效地去利用欣赏图片，能够把一些复杂的分类进行简单归类，并且结合这些图片展开深入的精深欣赏，能让学生举一反三，在短时间更有利于提升教学效率...
关键词: 写作动力 公开课 作文 学生 研讨活动 科研中心 教研室 港闸区
2014年4月11日，南通市港闸区教研室借坐唐闸中学开展了“课改会课研讨活动”，市局多位局长、主任及教科研中心的几位专家莅临指导，我也有幸参与其中，上了一堂“写作引导课”。虽时隔多日，但这堂课留给我的思考却是持久的。
关键词: 题组 题组教学 计算
所谓题组，就是将内容联系密切、题目形式相似、思维方法相近、解法基本相同或有联系的题目串联在一起构成一组题。教师结合教材编排的题组，准确定位，适度比较，渗透思想，枯燥的计算也可精彩纷呈，魅力无限。
关键词: 教与学 快乐教学 小学教育
让学生爱上数学，爱上数学课，享受数学带来的快乐，是小学数学课堂教学所追求的的理想目标。特级教师沈百军通过猜想、验证、双向思维训练、变式等思维方法，构建了一个和谐的师生、生生开放互动的教学环境，让学生体验了数学学习的快乐，使老师享受了教学的乐趣，值得借鉴。
关键词: 中学语文 作文教学 衔接教学
本文就初一学生小升初衔接期语文作文教学中存在的问题分析了产生的原因，并从中学语文教师角度，探索了如何做好小升初语文作文衔接教学工作。
关键词: 情境化测评模式 政治复习 有效路径 动态生成
在情境化测评模式的背景下，本文通过一节复习研讨会公开课反思了传统复习教学模式的欠缺，探讨了高三政治复习课模式的新思路，即设置问题引领课堂，创设链式情境复习知识点，逐步建构综合运用能力，实现课堂动态生成。同时结合教学实例分析和总结提高政治教学与复习的实效性和有效路径。
关键词: 汉语拼音教学 激发学习兴趣 小学教学 一年级新生 教学对象 教学实践 普通话 识字
拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥，乏味的内容之一。再加上教学对象是刚人学的一年级新生，这就使得原本就不吸引人的拼音教学难上加难。然而，拼音教学又是帮助学生识字，学习普通话的有效工具，如何最大限度的激发学习兴趣，使汉语拼音教学更高效呢？下面结合本人教学实践谈谈几点感受。
关键词: 阅读能力培养 学生自主 自主阅读能力 阅读教学 可持续发展 阅读渠道 课内外 教师
要想培养学生自主阅读能力，让学生自主阅读能力获得可持续发展，教师就要加强课内外沟通，采用多种形式拓展延伸阅读渠道。那么，如何克服在阅读教学中普遍存在着教师讲学生听、教师问学生答的现象，在阅读教学中培养学生自主阅读的能力呢？笔者认为需从以下几个方面努力。
关键词: 阅读 对话教学 有效性
有效解读文本，精心设计“读”的各个环节，更能提升课堂教学的有效性。初读，于感知中走向厚实，扎实、充实、丰实，皆而有之；美读，于情真中走向灵动，多彩的想象、个性化的朗读带来不同的幻想境界。课堂教学中设计多种有效读的环节，引导学生读中感、读中思、读中悟、读中得，精彩的生成自然流淌。
关键词: 朗读教学 朗读的知识 语境
朗读是培养学生的语感，熟悉和掌握语言的规律，能增强语文修养，提高语文能力。但是目前的小学语文的朗读教学随意性很大，学生的朗读水平几乎都处于简单模仿、自然发展状态，除了老师经常提及的正确、流利、有感情等泛化的要求外，对于朗读学生几乎一无所知。本文以《台湾的蝴蝶谷》的三次磨课为例说明朗读需要知识、语境，作为语文老师要精心...
关键词: 学习后进生 英语教学 转化策略 教育时间 教学过程 学习成绩 转化工作 教学效果
我从事英语教育时间不长，在这些年的教学过程中，年年碰到一定数量的英语学习后进生。自去年开展牛津英语教学后，学生之间的两极分化尤其突出，虽然老师们花费了大量的时间和精力，但是后进生的学习成绩依然很差，效果不明显。我们应该怎样做好后进生的转化工作呢？在这方面我摸索积累了一些经验，取得了良好的教学效果。
关键词: 物理教学 学困生的成因 有效对策
在初中物理教学中，起初学生学习差异并不大，但随着学习的深入，学生之间的差异就逐渐扩大了，差异扩大的原因是什么，又该如何去补救，这是我们物理老师有待解决的一个问题。笔者想就初中物理学困生的成因及对策，谈谈自己的一些认识和做法。
关键词: 信息技术 音乐教学 有效整合
音乐是人类精神生活中不可缺少的有机组成部分，作为人类文化的一种重要的形态和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵．音乐以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展。信息技术作为一个全新的教育手段，它突破了传统教学在时间、空间上的限制，大大开阔了学生的音乐视野，通过生动形象的画面、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐，使学习内容变枯燥为形...
关键词: 英语学困生 非智力因素 兴趣
英语教学是面向全体学生的教学，也是为学生今后求生和发展奠定基础的教育。所以，我们必须重视英语学习中的“弱势群体”，用爱创造奇迹，用心改变现状，唤醒“困难生”的语言学习能力，调整他们在外语学习时的心理状态，从而使学生从被动学习向主动学习的转化，使全体学生都能健康主动地发展。
关键词: 学困生 转化 关爱
在学校令老师最为头疼的是那些“学困生”。有的成绩差，有的品行差，有的两者皆差。作为一个教师，有责任、有义务去教育好这些学困生，使他们能健康、快乐地成长，展现自己独特的风采。
关键词: 故事 英语 教学 语篇 有效
小学英语中的许多教学内容都可以用讲故事的方式进行趣味教学．如单词教学、对话教学、课文教学、语法教学等。故事教学的一个重要功用就是提高学生的学习兴趣，选择一个好的故事将是学生和老师共同学习的兴奋点。但在组织故事时要注意根据教学重点设计情节、语言和操练方式。本文就是从故事内容的选择和故事在不同内容教学中的策略进行了探讨与...
关键词: 外来务工子女 英语学习 策略
本文通过对外来务工子女英语学习现状调查，进行原因分析，并提出了相对的建议和策略，使所有学生体会英语学习的乐趣，为孩子提供广阔的英语学习空间。
关键词: 课堂生成 公开课 老师 学生
当下，在很多公开课中，我们经常见到这样一些现象，老师侃侃而谈，学生似乎无所不知，不需要老师的任何引导。通观整节课，恐怕只给老师留下了这样俩个字：虚假。其实，课堂犯错是学生的权力，学生是在一次次犯错中成长起来的，不出错的课堂是失真的课堂!
关键词: 教学活动 游戏 动脑 动口 动手
对于小学低年级的孩子来说爱“动”是他们的天性，他们对自己的行为约束力差，注意力容易分散。但是他们在“动”的时候，兴致和思维情绪都处于自觉积极的状态中。小学低年级课堂教学，只有放手让学生参与教学活动，积极“动脑”、“动口”、“动手”，才能激发学生的学习热情，保护学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣．使学生在轻松活泼的课...
关键词: 课堂信息 教学效率 以学生为主体 课堂学习 共同参与 动态变化 课堂教学 捕捉信息
课堂是师生双方共同参与的过程，是一个复杂的动态变化过程。学生是课堂学习的主人，课堂教学必须以学生为主体。每个学生是独立的个体，他们在投入学习时总是带着自己的情感、意志、态度，因而会呈现出各种不同的信息，教师就要善于捕捉信息，分析信息，提取信息，以此来调整自己的教学方式，完善教学过程，提高教学艺术，获得最佳的教学效果。
关键词: 语文 课堂 美
课堂教学是一门美的艺术，是智慧与情感融合在一起的、人类追求文明的活动．更是提高学生审美情趣的一个重要而有效的途径。伴随着基础教育改革的先进步伐．语文课堂也一改味同嚼蜡般的死气沉沉的现象，变得美丽无比。小学语文课堂教学中，美无处不在，美在教材，美在师生，美在语言，关在情境。只要我们教师去精心挖掘，定能使学生“在主动积极...
关键词: 有效 活动 提高 课堂 效率
英语课堂上的时间是有限的，英语教师与学生接触的时间也相对有限，枯燥的说教或者简单的英语课堂用语远没有故事生动，意义深远。而教学的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。当你是真的相信每位学生都能变好，你就会真心地鼓励每位学生，将学生的学习热情激发出来，课堂效率也将事半功倍!虽然农村小学英语比较薄弱，但...
关键词: 学习兴趣 想象力 表现音乐 成功感
目前，音乐欣赏课在中学音乐教学中处于十分重要的地位。开展音乐欣赏教学，有助于开阔学生的音乐视野，提高学生的综合音乐素质，增强学生的思维能力。以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度．为其热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。
关键词: 音乐教学 兴趣 提高 方法
激发学生对音乐的兴趣，这是提高教学质量、传递音乐魅力的必要条件。作为新时期的音乐教师，在遵循音乐教育的基础上，针对学生的心理和生理特点，要积极探索培养学生学习兴趣。通过灵活多样的教学手段，有针对性地运用各种行之有效的手段和策略，积极启发学生发现美、表现美，使学生在不知不觉中发展、提高对音乐的兴趣，主动参与学习音乐，真...
关键词: 课堂气氛 自我意识 师生关系
从美术教学模式对比引入当今学生更需自主性学习的方法．提高学生自主学习的前提是教师充分了解学生心理状态培养学生的自信从而引出活跃的课堂气氛。教师与学生之间围绕教学工作而形成的精神环境或课堂气氛首先需要教师自身保持良好的心理状态。教学过程中营造和谐课堂气氛的几种方法。一、以朋友的身份和学生交流。二、做做游戏三、竞争比赛。
关键词: 小学 班主任 班级 自然群落 绿色批评 软管理
随着现代教育的发展和学校管理上的规范，许多学校都大力提倡量化管理，对学生的学习表现进行分值显示。但我们发现，处在被动管理下的学生，一旦老师或学校有所松懈，便会乱作一团；即便不乱，也很容易对我们铁面无私的硬管理产生抵触情绪。我无意全盘否定“硬管理”，但我一直在思索：我们应该找到何种手段或方法来弥补“硬管理”的不足。斯宾...
关键词: 创新 服务 平等 吸纳 长足发展
笔者通过对新型家长学校的探索与实践，拥有的了新观点与新做法。有效突破传统的家长学校旧模式，创建了新型实效‘家校共育读书会’家长学校新模式”。通过更新理念，实现家校学校主客体的平等良性互动。以家长内需为服务主题灵活开展系列活动。通过吸纳培养骨干家长，以促家长学校的长足发展。
关键词: 宽容 巧用 耐人寻味 心平气和
一位哲人曾经说过这样一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。对待学生的优点，每个教师都能做到心平气和。可对待一个学生的缺点，有些教师常会因为“恨铁不成钢”或是...
关键词: 集体主义精神 非正式群体 班级群体 人际关系 利用 共同活动 社会意义 行为规范
集体是以集体主义精神作为成员行为规范，以有个人意志和社会价值的共同活动为中介的群体，它是群体发展的最高形式。苏联心理学家皮德洛夫斯基用几何图形表示了不同发展水平的群体空间模式。图中OA，OB分别表示班级群体的不同发展方向和性质，OA表示积极向上，OB表示消极不良，OC代表班级群体中人际关系发展水平的因素，其中1，2，3，4，5分别...
关键词: 高中学生 英语自主学习 能力培养
培养高中学生的英语自主学习能力是当前英语教学的首要任务。提高学生英语能力首先需要教师对自主学习有一个明确的认识。从目前的教学局势上来看，培养高中学生英语自主学习能力的方式有：引路法、自我调控法，常用做法是鼓励学生之间相互帮助，共同进步。本文将进行教学方式的初探，有不当之处还请批评指正。
关键词: 物理课程 物理学史 教学模式
物理学史教育是中学物理教学中不可缺少的组成部分。但是由于缺乏物理学史教育的研究，妨碍了它在发展中学生综合素质方面的作用，影响了中学物理教学质量的提高。为此，本文在总结教学经验的基础上，对物理学史教育在中学物理教学中的重要性以及加强物理学史教育的教学模式做了初步的研究。
关键词: 阅读活动策略 多元化阅读环境 多通道阅读方式
阅读对于每个人的终身学习来说非常重要，对幼儿园的孩子也不例外，但幼儿的阅读特点有别于成人，他们需要兴趣的培养和活动的支持，幼儿园是孩子们重要的学习和生活场所，理应承担这样的责任。基于这样的考虑，我园尝试了创设多元化的阅读环境和组织多通道的阅读方式的策略。在相应的一系列活动中，孩子们的阅读兴趣增强、阅读习惯稳固、阅读能...
关键词: 空间 材料 循序渐进 创造性
我们常常可以发现只要孩子手上有了一支笔，他们经常情不自禁地到处画，在地上、纸上、书上，无规则地乱涂乱抹，想画什么就画什么，无拘无束。可见绘画是他们的天性，在幼儿《纲要》和《指南》中提出：幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。鉴于幼儿的年龄特征，美工区就是让幼儿感受美、表现...
关键词: 孩子 小班 思想品德教育 社会生活 独生子女 中心位置 史密斯 查尔斯
查尔斯·史密斯曾说过：“对人而言，关心和爱就象水和空气一样重要。从小让孩子学会关爱是对幼儿进行思想品德教育的一个非常重要的内容。现在社会中，独生子女越来越普遍，而且都处在家庭的中心位置，接受家人的百般呵护，他们整天被爱包围着，要风得风，要雨得雨，从而养成了只会索取，不会付出的坏习惯，这对孩子适应社会生活是极为不利的。...
关键词: 投稿须知 作者单位 学术期刊 教育部 编排规范 作者姓名 教学类 教学版
《启迪》教育教学版，是省级教育教学类期刊。凡教育教学类文章，均在我刊收稿范同内。根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求，来稿须注意如下事项：1．文题：一般不超过18个汉字，必要时可以加副标题。2．写清作者单位及作者姓名。单位应写清单位全称（包括省市名）。3．来稿要求论点明确，材料翔实，行文流畅，文字简练，字数以2000至500...
关键词: 老师 学生知识 书写工整 教学内容 教学重点 课后反思 笔记本 爷爷
童年时，每每去爷爷家，最吸引我的，便是他那本放在写字台上厚重的笔记。打开，呈现眼前的不仅是书写工整、形体漂亮的一行行汉字，还有色彩斑斓的笔迹：黑色的是“教学内容”，红色的是“教学重点”，蓝色的是“课后反思”。它们让原本普通的笔记本变得更有价值，充满魅力。爷爷说，那是他在每一次夜晚灯下的汗水与智慧，是他面对学生讲课时的...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座20F，邮编：710065。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。