启迪杂志是由未来出版社;陕西省教育厅主管，未来出版社主办的一本省级期刊。
启迪杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中学生 语文阅读 策略 期待视野
鉴于高中生阋读知识面比较狭窄，阅读积极性不高，阅读课堂效率低，本文追根溯源，并且对症下药提出了一些提高阅读教学效率的对策。建议更新师生的阅读理念，树立科学的阅读教学观；建立学生本位的阅读模型，深化、丰富学生的“期待视野”，进而实现学生与文本的良性对话，提升学生的阅读期待品位，拓宽学生的阅读期待视野．让阅读期待真正彰显...
关键词: 课标 学习资料 小组合作
高效课堂反对教师的“满堂灌”，力主提倡学生的自主、合作、探究的学习方式。教师作为课堂的组织者、引导者，学生学习活动的合作者，在整个教学活动过程中，教师教育教学理念需要及时更新，时刻要有教学目标意识，密切关注学生习惯的养成；学会活用身边资料，巧妙设计课堂；调动小组合力，让每一位学生都“动起来”。课堂上，学生积极参与了，...
关键词: 体验 体验学习 小学数学
《数学课程标准》提出：“要让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”可见，数学学习离不开个体的体验。学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在解决问题中体验“用数学”。学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创...
关键词: 实验 演示 探究 能力
化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验教学在化学教学中起到了相当重要的作用。初中学生刚刚开始学习化学，学习方法及抽象思维能力还没有形成，随着新课改理念的不断深入，教师要紧跟课改的步伐，通过比较直观的化学实验来努力培养学生的探究精神和创新能力。
关键词: 作文教学 生活化 自由表达
课改这么多年，起步阶段的作文教学，仍然有部分老师重形式、轻内容，有较浓的应试倾向，忽视了学生作文基本素养和品质的培养。作文教学，首先应该引导学生老老实实说话，引导学生作文关注生活，给学生创设说话的空间，激发并培育学生的创作激情。
关键词: 科学发展观 历史唯物主义认识论 唯物辩证法 唯物史观
本文将用唯物辩证法中可能性和现实性的关系原理、否定之否定规律、全面联系发展的观点对科学发展观进行剖析；以实践观点和群众理论为基础，从唯物史观和认识论的角度对其进行全面把握，把马克思主义哲学和科学发展观联系起来，体会科学发展观的世界观和方法论意义。
关键词: 期末考试题 日常教学 数学 第一学期 第27题 苏州市 联考 初二
苏州市2014届初二第一学期期末数学采取全市联考的形式，从阅卷结果来看学生解答部分看似“未曾见过”的题目不甚理想，没有达到平时具有的基本水平。下面通过对第27题（整份试卷共28道题）进行分析，谈谈日常教学的一些建议。
关键词: 史料研读 历史事实 历史叙事 历史认识 历史评价 历史素养
目前中学历史课堂教学的现状，普遍重视史料教学，以此增大课堂的信息量，激发学生的学习兴趣，丰富学生的知识，提高学生备战高考的能力，因此，史料研读也就成了学习历史的一种最基本的途径。但是，在进行史料教学中往往缺乏对不同史料的合理选择，主题不够突出，内容不够精炼，针对性还不够强。如何精选史料，展开合作讨论，形成科学学习方法...
关键词: 物理教学 创新精神 实践能力 培养
课程改革倡导一种新课程标准理念：为了适应新时期的发展需要，教育要面向现代化，面向世界，面向未来，全面推行素质教育，培养提高学生的创新意识和实践能力。初中年龄段的学生精力充沛、活泼好动、勇于探索、求知欲和好奇心强，具有很强的创新潜能；物理是一门以观察和实验为基础的自然科学，能为学生正确认识事物及客观规律提供事实依据，又...
关键词: 探究性学习 探究者 课堂学习 课余自学
随着课程改革的步步深入，陈旧的学习方式必将不适应新一代的学生，我们要帮助学生掌握新的探究合作性的学习方式。笔者从《新课程标准》入手，从学生的角度对探究性学习进行了一定解读，并从学生的“探究者”身份、课堂学习、课余自学三个角度浅谈了如何激发学生的探究能力。
关键词: 实验教学 巡视 策略
课堂巡视是教师教学中不可忽视的一种教学行为。科学课也不例外，有效的课堂巡视可以从实验操作、实验记录、学生的情感体验入手进行巡视。做到巡而视之、巡而查之、巡而亲之。
关键词: 引导学生 习题 学习积极性 问题情境 教学过程 直接否定 解题过程 数学探究
在日常的教学过程中我们常常会设置各种问题情境，请学生思考回答，会发现学生常回答错误。此时，如果我们直接否定学生的答案，不仅会打击同学的学习积极性，而且会让同学感觉没面子，从而造成心理上的压力；另一方面，学生的错误回答中往往也有合理的成分，如果教师能根据学生的回答情况，认真剖析，适当引导学生去探究解题过程中的漏洞，那么...
关键词: 英语教学策略 生活 语言学习 英语学习 孩子 父母 时间
现代的孩子的父母都已基本掌握英语这门语言，于是在平时生活中应该对孩子的英语学习进行启蒙。因为语言学习的效果与语言学习的时间呈正比，所以我建议父母每天花点时间和精力来让孩子陡乐的进入英语这扇大门。以下是我在实践中获得的经验和方法。
关键词: 轨迹方程 参数方程 相关点法 参数法 问题提出 数学能力 直译法 定义法
一、问题提出 关于点的轨迹方程，之前已有大量的文章进行了分析与总结，求轨迹方程的方法一般可分为直译法、定义法、相关点法、参数法、交轨法等，不同的方法适用不同的题型，但值得指出的是参数法有其特殊的优越性，在高考中相关点法的应用比较频繁，但相关点发必须要找到所求点与相关点的代数关系，这需要学生有很强的数学能力，殊不知相关...
关键词: 教学反思 教学过程 优化
教学反思对促进教师成长极为重要，新时期教师应在教学中不断反思，努力提高教学效能。反思自己的教学方式，让教学更适应学生的认知特点；反思自己的角色，更新教育观念，建立和谐、民主、平等的师生关系，充分发挥学生主体作用，优化课堂教学；反思自己的教学内容，教学目标，通过作业获取反馈信息，发现问题即时解决。发展教学反思是化学教师...
关键词: 童话阅读 习惯培养 方法 途径
童话作为一种儿童文学，以其生动的故事情节、奇特的想象力、妙趣横生的语言等多种艺术表现形式，深深地吸引着每一个儿童稚嫩幼小的心灵。童话是以儿童的角度为出发点、以儿童的眼睛看世界而进行描写的充满奇幻色彩的文学作品。内容主要以赞扬真、善、美与揭露假、恶、丑为主，其中所蕴含的高尚品质时刻启迪着儿童的心智、捍卫着儿童美好的童年...
关键词: 初中英语 词汇 存在问题 教学方法
词汇是语言知识的重要组成部分，是学好语言的基石。但是，由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异，给中学生学习词汇带来了不少困难。因此，如何让学生掌握更多的词汇并且得以正确运用，是值得初中英语老师关注的。笔者针对中学生英语学习中存在的问题，根据平时的教学实践和经验，就词汇教学的方法进行了探讨。
关键词: 问题设计 明确性 兴趣性 开放性 可操作性
新课程改革强调小组合作学习，如何才能使小组合作学习行之有效？我认为精心设计小组讨论的问题是非常关键的。本文将从问题设计的“目的明确性”“兴趣性”“开放性”和“可操作性”四个方面来进行阐述。
关键词: 童话故事 小学数学 课堂教学
“乐学”是乐在其中的一种学习境界，是求知的最高境界。要达到“乐学”的境界，首先要让学习成为一件乐事，即“学乐”。而数学抽象性、逻辑性、规范性的学科特点，时常让数学课堂显得枯燥、乏味。生动有趣的童话故事，对孩子们来说，有着天然的吸引力。因此，笔者认为在数学课堂中，要能结合教学内容引入生动活泼的童话故事，把数学知识寓于故...
关键词: 单元整合 制作水果沙拉 课例反思
本文在整合单元板块内容的基础上，通过听“做水果沙拉”的材料到实践再到总结，运用语法板块的内容进行活动中的口语交际，利用实践结果操练语法项目，让学生处于真实交际中从而达到鼓励学生积极运用所学知识表达自己的所思、所感、所想。本文主要从堂课的实施来谈整合单元内各个板块，发现他们内在的联系，灵活的实施课堂教学，激发学生的学习...
关键词: 微课 高中 信息技术 添彩
微课作为一种新型的教学资源在课堂教学中得到了广泛的运用，它可以在一定程度上满足学生个性化学习的需求。不同知识结构、不同技能水平的学生可以根据需要进行选择，这样既可以帮助学生查漏补缺，又可以帮助学生强化所学知识点，不仅增加了课堂教学的吸引力及感染力，而且提高了课堂教学时间的利用效率。
关键词: 初中物理 探究式教学 课堂教学
探究式教学是让学生通过一系列的科学探究活动去发现科学结论并注意面向全部学生，关照个别差异，注重发挥教师的自身的指导作用，要强调学生之间的合作和交流，要注意培养学生探究性学习的连续性和艰巨性，注意对不同阶段的学生提出不同的探究要求。
关键词: 班级管理 班级活动 自我管理
班级管理的最终目的是让学生学会管理自己，教师只有在班级活动过程中，教育和指导学生学会自我管理，才能形成良好的班集体，并有效地促进班级管理的良性发展。
关键词: 问题学生 学生群体 教育策略 自卑心理 身体条件 思想品德 行为习惯 个人业绩
人生来就存在着各种差别，家庭不同，身体条件不同，基因优劣不同，因此，在一个群体中无论是在思想品德、行为习惯、个人业绩，必然存在优劣、高低之分，能力和水平的发展是不会平衡的，因而在学生群体中，问题学生的存在也具有客观性和普遍性。积极面对，分析研究问题学生的成因、心理特征和教育策略，促使他们正确认识自我，克服自卑心理和消...
关键词: pisa 高效 学校氛围
OECD网站上关于PISA测试及调查结果表明，学校氛围对学生学业成绩有很大的影响。这一研究结果为我们研究教育问题提供了一些启示，笔者从师生关系、纪律氛围、影响学校氛围的师生行为、教师热情四个方面就如何营造一个高效的学校氛围进行探讨。
关键词: 产业集群 中职纺织 专业群
江苏省苏州丝绸中等专业学校是以丝绸纺织为特色的职业学校，经过30多年的专业建设，纺织专业先后被评为省示范专业、省首批特色专业、苏州市精品专业，专业建设具有一定示范作用和特色效应。本文从基于纺织产业集群发展的中职纺织专业群建设的角度，依托盛泽区域纺织产业形成的产业集群优势，探讨中职纺织专业群建设的问题。
关键词: 大班幼儿 喜欢自然角
自然角是指在幼儿园活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列幼儿收集来的无生物等用品场地，是幼儿开展非正规性科学活动的场所。如何培养大班幼儿喜欢自然角活动，我通过创设田园纯朴的环境吸引幼儿走进自然角．以具体形象的方法指导幼儿管理自然角，以创设问题区域激励幼儿探索自然角，以图文结合的方式指导幼儿记录自然角四方面来培养幼...
关键词: 阅读能力 孩子 成就 认识世界 获取知识 个别差异
孩子渴望认识世界，图书为孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。阅读是获取知识的最重要的途径之一，阅读能力的强弱，往往决定—个人一生所获成就的大小，而这种能力的个别差异却很大。
关键词: 课程实施 启蒙教育 做人之道 成年人 学习 儿童
近两年来，全国各地掀起了学习儒家名著《弟子规》的热潮，初次接触《第子规》，认为和儿时背的《三字经》一样，不过是儿童的启蒙教育而已，因此很是不以为然。通过对《弟子规》的学习，才知道这是—本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理，不仅对于教育儿童，对于我们成年人如何经营我们的幸福人生，和谐的家庭有着重要的意义。
关键词: 小班孩子 科学探究 主人
对幼儿进行早期的科学熏陶以及对科学兴趣的培养，是幼儿园教育必不可少的内容。因此我们可以通过有效创设，来让小班孩子爱上探究，并成为探究的主人。一是创设探究的环境，诱发他们主动探究的热度；二是创设探究的材料，诱发他们主动探究的久度；三是创设探究的语言，诱发他们主动探究的深度。
关键词: 幼儿园 幼儿 社会教育
目前，在幼儿园的五大领域教育实践中。社会教育相对其他领域来说，显得比较薄弱，提倡社会教育内容生活化；树立成人榜样；建立社会行为规则；提高集体活动效率；实现教育目标一致；提供多元教育形式有利于提高教师组织社会教育活动的能力，从而提高幼儿园社会教育的质量。
关键词: 孩子 空间 自由 个性差别 幼儿园 演绎
“调皮”是孩子的天性，相信世上没有不调皮的孩子，只是因孩子的个性差别，他们的调皮程度也不同而已。在幼儿园这个孩子的世界中，你每天都会从孩子身上发现让你凉讶的地方，而“厕所”是孩子每天必须去的地方，每天也都在悄悄地上演绎着不同的故事。
关键词: 早期阅读 教育契机 现代社会生活 火花 幼儿教育 阅读资料 儿童阅读 新课题
早期阅读是新世纪幼儿教育中有待探索的新课题。有—句话说的好：阅读是掌握新知识的最佳途径。阅读是—个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。阅读的途径有很多，可一说起阅读很多人都会将阅读与“书”“文字”联系起来，其实不然，通过查看早期阅读资料，了解到早期阅读中读的不是完全意义上的“书”。早期阅读涵...
关键词: 幼儿园 艺术教育 通感 运用 培养
通感是指人的感觉经验之间互相沟通和转化。幼儿的通感发展还处于初级阶段，他们的通感意识尚未觉醒，有时在行动上体现出的通感特征都是处于无意识的。本文从“通感在幼儿园艺术教育中运用的有效策略”和“通感培养在幼儿园艺术教育中的有效途径”两方面阐述如何利用通感效应发展幼儿的审美感知、审美情感、审美理解、审美想象和审美创造。
关键词: 幼儿园美术活动 兴趣 情趣 乐趣 童趣
在幼儿园开展美术活动，为了培养幼儿对美术活动的兴趣，愿意用自己喜欢的方式大胆表现自己的情感、想法，要注重创设良好的美术教育环境、设计趣味性的活动内容、采用形式多样的表现方式、拓展想象空间让幼儿大胆创作，创设条件让幼儿多看、多想、多说、多创作，定能表现出美术活动之“趣”来!
关键词: 内心感受 幼儿 教师 主题活动 语言活动 动作 趣味性
我班正在进行《颜色躲猫猫》的主题活动，我进行了一节《公鸡》的语言活动。在活动中，我边带孩子们学习儿歌，边创编了一些简单的动作，以此来增加活动的趣味性。孩子们积极性很高，学得也很投入。然然小朋友的声音不仅清晰宏亮，而且动作也做得非常到位。于是，我请然然带领其他幼儿一起说儿歌，做动作。
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