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启迪杂志是由未来出版社;陕西省教育厅主管，未来出版社主办的一本省级期刊。
启迪杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教学思考 教材分析 三年级上册 数量关系 三年级下册 教学内容 义务教育 教科书
分析与综合是解决实际问题的最基本策略，是2013年教育部审定的江苏义务教育教科书三年级数学新增加的两个教学内容，三年级上册教学从条件出发思考的综合策略，三年级下册教学从问题出发思考的分析策略，它们的区别就在于：综合策略是从条件出发分析与解决问题，分析策略是从问题出发分析与解决问题；相同点是：都是据根数量之间的运算关系进行...
关键词: 高中语文 校本教材 课程建设
在苏教版高中语文选修教材中，已有《唐诗宋词选读》《唐宋八大家散文选读》《史记选读》等古诗文的教材，而明清时代的文学作品在教学中严重缺失。而在实际的高中古文阅读与考查要求中，明清古文出现的频率越来越高。通过《明清古文选读》校本教材的开发和教学实践，可以帮助高中学生重拾一些明清经典古文。开拓学生古文学习的视野，提高学生的...
关键词: 中等职业学校 校本课程开发 学校德育 职业素质 德育校本课程 德育实效性 经济发展 职业发展
当前我国经济发展已经进入转型期，国家需要大量高素质的技能劳动者。中等职业学校必须为社会输送更多更好的人才成为迫切需要。学生的德性发展对其职业发展具有重要作用，政治素质和思想素质是职业素质的灵魂，职业道德是职业素质的核心、心理素质和法纪素质是职业素质的条件和保障。因此，增强中等职业学校德育实效性、针对性，开发符合本地区...
关键词: 初高中 历史教学 衔接
搞好初高中历史教学的衔接，是我们每一位中学历史教师值得思考的事。笔者结合本校学生的的实际学情，从“差异认识”“兴趣培养”“体系构建”“能力渗透”四个方面来阐述如何搞好初中历史教学。为初高中历史教学的衔接架起一座美丽的桥梁。
关键词: 数学阅读 数学学习 学生 社会生活 认识世界 语文 教学
阅读是^类社会生活中的一项活动，是^类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。在我们的平时教学中总认为阅读是语文的事，其实不然，数学学习同样不能离开阅读，在数学阅读中才能让学生亲近数学，理解数学。
关键词: 问题探讨 激发学生兴趣
教师在实施高中生物教学中，可以通过合理利用“问题探讨”这个小栏目，创设问题情境，让生物教学更贴近生活，从而激发学生学习生物的兴趣，促进新课程目标的自我实现。
关键词: 初中体育 篮球教学 文化建设 教学
篮球是一项深受初中学生喜爱的体育运动，但是，篮球运动需要通过集体合作才能共同完成。因此，篮球运动对素质教育有着举足轻重的地位。这就需要我们研究体育文化建设，让篮球运动成为体育文化建设重要组成部分。文章分析了篮球运动对校园文化建设的意义，剖析了篮球在校园文化中的价值所在。
关键词: 多媒体技术 历史教学 flash动画 现代化教学手段 利器 综合处理 技术运用 计算机
多媒体技术是一种把文本、图形、图像、flash动画、声音、视频等运载信息的媒体结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制的技术，也是一种重要的现代化教学手段。多媒体技术运用于历史教学中，有诸多优势，也有一些应注意的问题。
关键词: 初中语文阅读教学 文本细读 功能 原则
初中语文阅读教学中运用文本细读法，可以有利于学生养成良好的阅读习惯，提升学生的审美能力并提升学生主体的个人认知。但是在进行文本细读时，也应注意始终立足文本，从整体上把握文本，并尊重学生的多远解读。
关键词: 农民工子女 教育问题 音乐 流动人口子女 就业人员 进城务工 流动儿童 打工子弟
当前对于进城务工就业人员子女的界定多达十余种，对他们的称谓也有很多，诸如流动儿童、流动人口子女、农民工子女、打工子弟、民工子女、农民工随迁子女等等，而且经常把它们混淆使用。
关键词: 选文 故事 授渔 诵读 拓展 激趣
文言文，是小学语文高段教学的难点，虽然篇数不多，但起点较高。如果在小学高段没有培养学生学习文言文的兴趣，就会直接影响学生在初中阶段的语文学习。笔者认为，在小学高段，适当地增加小古文的学习，选择简短有趣的小古文，结合特定的历史背景，借助奇闻轶事，适时教给学生学习文言文的方法，采取多形式的诵读方式，根据课文进行拓展，对比...
关键词: 合作学习 初中英语 新课标
初中英语新课标明确提出初中英语教学任务之一是学生提高实际应用英语的能力，培养自主学习能力和合作精神。在这样的背景下，传统的教师“一言堂”式的教学方式已经无法实现新课标的教学要求。而合作学习是国际上广泛使用的教学方式之一，注重培养学生的合作精神，对提高学生实际应用语言的能力有很大的帮助。本文从初中英语教师的视角探讨了在...
关键词: 问题意识 质疑氛围 教学设计 主体地位
在小学语文教学中，教师应努力转变传统的教育观念，改变教学方法，建立新型师生关系，创设问题情境，教给学生提问的技巧等，引导学生探究，激发学生在学习中发现问题，提出问题，培养学生的思维能力和创新精神。
关键词: 文学名著 普通高中 阅读教学策略 语文课程标准 2008年 人类文明 高考试卷
文学名著是传承人类文明的重要载体，是启发智慧永不枯竭的源泉。《普通高中语文课程标准侠验》明确提出“课外自读文学名著（五部以上）及其他读物，总量不少于150万字的要求”的要求，并推荐了《红楼梦》等几十部名著。2008年名著阅读考查进入江苏省语文高考试卷。那么，如何实施教师指导下的学生对名著的自主阅读、鉴赏呢？笔者认为可从以下...
关键词: 朗读 误区 朗读评价 朗读情境
目前小学课堂朗读中存在一些误区，如：过分强调朗读的作用、朗读时刻意拿腔拿调、朗读指导缺乏指导性等，针对这些误区，我们教师需要采取一些措施，如：结合阅读方法在理解基础上朗读、创设情境进行朗读练习、朗读技巧的指导等方面进行朗读的指导，从而激发学生朗读兴趣，享受朗读快乐，感受到语言的奥妙。
关键词: 学生 沉默 告别 语文老师 回答问题 公开课 上课 同学
前一阵子在高一听的一堂公开课，给听课老师留下了很深刻的印象，大家所津津乐道的倒不是老师上课有多么精彩，而悬塞个班的学生回答问题非常踊跃，很多人会主动举手并非常大方得站起来陈述自己的观点，大略统计了一下，有个同学一节课举手多达六七次。这样的场景令我们感动，这是多么生动的一幅画面啊，仿佛一下子让所有语文老师到达了遥远的理...
关键词: 训练积极性 运动员 体育教师 田径运动会 体育比赛 小学生
一年一度的小学生田径运动会是一次体育的盛会，同时也是体育教师的大聚会。几位体育教师聚在—起，谈论最多的往往是各项体育比赛和运动员的训练。常常有同行在这时发牢骚：“现在的学生真是越难教了，跑个两三圈就喊肚子痛，训练—个礼拜，就想找理由不干。”乍一听，觉得很符合实际，尤其在经济较发达的几个乡镇。
关键词: 数学活动经验 优化策略 小学生 数学教学 思维活动 操作经验 数学教育家
《数学课程标准》中把数学知识、数学技能、数学思想、数学活动都冠以“基本”，称作“四基”。苏联著名数学教育家斯托利亚尔认为：数学教学是数学活动的教学，也是思维活动的教学。数学活动经验是数学的感性认识，是师生在长时间的数学活动中积累的。没有数学活动，就没有数学经验，数学活动在这里被定义为思维的，行动操作的两个层面的共同体...
关键词: 语文教学 人文性 情境创设
本文谈在初中语文教学中如何落实人文性目标的问题，结合作者的一线教学实践，认为语文老师要善用文本，通过阅读，品评词句，体悟情感；创设情境，刺激感官，触景生情；运用联想，启发想象，深化理解这三方面，将初中语文的人文性目标落到实处，从而实现语文教学中的“文道统一”原则。
关键词: 中职生 德育 人际冲突 预防
中职学生间存在许多种形式的人际冲突，作为中职教师和学生家长在解决这些问题时经常出现摁下葫芦浮起瓢，尤其是一些年轻的中职教师和班主任在处理时更是显得束手无策，疲于应付。本文就当前中职学生间的冲突作了归类，并透过产生这些冲突的深层次原因，对如何预防这些冲突提出了一些建议，对年轻中职班主任和教师有所启示。
关键词: 培养 体育 学习 兴趣
兴趣是学生最好的老师，没有兴趣就没有动力，没有动力就没有信心，没有信心就不可能学好。要让孩子去学好某门学科、学好某个技能、做好某件事的时候，就得先培养学生的的兴趣。有了兴趣，孩子就有了学好它的不竭动力，成绩才会有所上升。
关键词: 小学科学教学 创新意识 创新能力
小学科学以培养学生的科学素养为宗旨，科学课具有探究性的特点，创新意识在科学学习中尤为重要。教师在实际教学中，要通过各种途径和方法培养学生的探究性学习能力和创新意识，并通过实践活动来巩固和发展这些创新的想法，只有这样才能完成科学课的教学目标。主要分析了在新的教学条件下如何在科学教学中培养儿童的创新能力。
关键词: 交互式电子白板 小学语文教学 高效课堂 活用 课堂教学改革 师生互动方式 课堂教学结构 阅读兴趣
随着课堂教学改革的不断深入，我们的小学语文教学也开始广泛使用电子白板，实现了信息技术与学科教学新的融合模式，电子白板是促进教学互动的有力媒介，充分发挥其功能，将会使师生互动方式更多元，极大地优化了课堂教学结构，调动起了学生的阅读的阅读兴趣，更利于提高小学语文课堂效益。现简要结合教学实际来谈谈交互式电子白板的功能在小学...
关键词: 课程设计 探究活动 课堂活力 苏霍姆林斯基 科学学习 精神世界 科学探究
探究是^类与生俱来的本能。苏霍姆林斯基曾经说过，人的内心有一种根深蒂固的需要，总感到自己是—个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界中，这样的需要更是特别强烈。《科学课程标准》中强调：“科学学习要以科学探究为核心”。探究既是科学学习的目的，又是科学学习的方式。那如何落实这种教学理念呢？在课程的设计中怎样来改进我们的...
关键词: 师生关系 存在主义 心理学 放下 认知转变
师生关系是学校工作中的重要环节，师生关系是否良好直接影响教育效果。笔者尝试从心理学视角出发，尝试用存在主义理论“放下”一些自己原有的经验、认知，关注此时此刻学生的需求，探讨如何建立更好的师生关系。
关键词: 写字 姿势 兴趣 评价
小学低年级是写字训练的关键时期，此时要引导学生入写字之门，就要做到：抓实基础——让学生掌握正确写字姿势；抓准关键——指导学生掌握汉字的间架结构；抓持续发展——引导学生学会自我评价。
关键词: 桃花坞木版年画 苏州市 传承 非物质文化遗产 印染 纪实 艺术特色 2010年
犹记得，在2010年，那个春暖花开、阳光明媚的三月，苏州桃花坞木刻年画博物馆在苏州市第二十六中学校建立了分馆，并开设桃花坞木刻年画传承班，成为苏州地区唯——所建立分馆的初中校，被评为苏州市首批“吴文化教育基地”。这是苏州市第二十六中学办学光辉历程上重要的一页，是对该校传承这一世界非物质文化遗产所付出的努力以及取得的成绩的...
关键词: 医患纠纷 师生 北京同仁医院 新闻媒体 纠纷事件 工作人员 医疗行业 冒险精神
“医患纠纷”新闻媒体时有报道。中央台“新闻1＋1”曾报道北京同仁医院发生的一起骇人听闻的医患纠纷事件：同仁医院的女医生、博士生、年仅四十六岁的徐方，在医院上班时被所谓的名人、文人王某某连砍数刀，幸亏抢救及时才保住了性命。事后，同仁医院的院长说了这样一句话：现在，医生缺乏最基本的安全感，从事医疗行业的每——介工作人员葡舷...
关键词: 羔羊 沉默 保温 水瓶
先给大家讲个《开水瓶的故事》。在一堆刚灌满开水的开水瓶中，怎样来区分哪个是保温的，哪个是不保温的呢？只需用手摸一下它们的外壳，如果是烫手的则是不保温的，而不烫手的才是真正保温的。
关键词: 德育导师制 天鹅 苏霍姆林斯基 教书育人 鸭 世界 教师
苏霍姆林斯基说过：每个孩子都是—个世界——安全特别，独一无二的世界，从我当教师那一刻起，便深知教师的职责是教书育人，且发现“育人”比“教书”更重要，也更困难，作为一名德育导师，能够帮助学生全面健康的状态下快乐地成长，使得他们理更好的提高能力和水平，是我最大的心愿，自从我校推行德育导师制，给我提供了更好的机会来“育人”...
关键词: 特殊 关爱 天使 滋养
每一个孩子都是带着上天的祝福来到人间的，他们就是天使，只不过有些天使比较特殊，他们更需要关爱，需要我们教师把特殊的爱给他们，用特殊的爱滋养他们的心灵，他们同样会展翅飞翔。
关键词: 小学教育 惩戒 西方教育 儿童意识 精神伤害 学校教育 教育界
《学记》有云：“夏楚二物，收其威也。”同样在传统的西方教育也有关于体罚的记载，随着现代“儿童意识”的苏醒，“惩戒”已成为教育界中讳莫如深的词汇，于是我们越来越多见到了学生犯了错误，教师说轻了起不到警醒的作用，说重了害怕引发所谓的“精神伤害”，教师心有余而力不足，学校教育更处于了尴尬境地。
关键词: 幼儿语言 能力的培养 小班幼儿 语言表达能力培养 词汇量 语言教育 口头语言
语言是人类交往的工具，小班是幼儿语言表达能力培养至关重要的—个阶段。那么如何培养小班幼儿的语言表达能力呢？在与孩子的交往观察中发现：词汇丰富的孩子，都比较善于交流，喜欢表现自己。而词汇较贫乏的孩子，—般都沉默寡言，在他人面前比较胆小。一般说三岁幼儿可掌握1000个词，六岁幼儿可掌握3000至4000个词。在《纲要》中明确规定了幼...
关键词: 阅读活动 小班 语言活动 交际教学模式 言语活动 一日生活 阅读条件
皮亚杰认为：语言是思维的工具，也是接受知识的工具，没有这个工具我们很难获得广泛的知识。小班年龄阶段的幼儿正处于学习使用语言的最佳期，幼儿的语言活动应以言语活动为手段，以“一日生活”为途径，所以我在日常教学活动中注重为幼儿创设丰富生动的语言环境和阅读条件，注重采用开放式口语的交际教学模式，注重培养幼儿“说”的能力。让幼...
关键词: 合理 设置 区域 有效 活动
区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现的活动。在幼儿园里，幼儿对区域活动十分感兴趣，这是区域活动自由、宽松的氛围给幼儿带来的乐趣。作为农村幼儿园，我们在开展区域活动时会面临许多的困难，但只要我们善于发现，充分利用农村这一广阔天地，也能给孩子们提供无限的发展空间，带给他们无尽的欢乐和幸福。
关键词: 园本教研 幼儿教师 专业成长
一所学校的发展，离不开一支高素质的教师队伍，而高素质的教师队伍培养，必须有一套行之有效的管理机制。基于此，作为一所幼儿园，有计划组织实施园本教研，便是打造教师队伍最快捷的途径，让园本教研成为教师专业成长的阶梯!
关键词: 早期阅读活动 情景教学 画画 老鼠 小班 情境教学 学习积极性 心理氛围
情景教学主要是某种富有感情色彩的活动而产生的—种特有的心理氛围，就是以生动形象的情境激起学习者学习情绪为手段的—种教学方法。目前，情境教学也正符合了新课程的要求，它充分调动学习者的学习积极性，促使他们自主学习和自主探究的能力，进一步达到教与学的和谐统一。
关键词: 幼小衔接
幼儿数学教育与小学低年级数学教育存在着幼小衔接这一现实问题，它恰似一座“陡坡”，横亘在儿童面前，是其学习道路上的一道障碍。本文从幼小衔接的现状出发，立足于“幼小衔接期”儿童的思维及心理特征，从学习习惯与学习内容两方面入手，找寻一条科学、合理的“爬坡”之路。
关键词: 歇后语 古诗文 语言 解读 教学 江南 大班 幼儿学习
歇后语是我们中国人特有的智慧与趣味语言，也是民间爱用的—种语法。它—般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底。歇后语有助于激发幼儿的想象、思考能力，帮助幼儿记忆、了解、诵读；且言简意赅，富于哲理，也能为孩子处理实际问题提供—些参考。课题研究实施以来，我们搜集了很多适合3-6岁幼儿学习的歇...
关键词: 教育随笔 亲子共读 早期阅读 幼儿兴趣 口语表达能力 阅读能力 亲子阅读 阅读经验
早期阅读是一种准备性阅读，它区别于成人独立进行的读书、看报等普通意义上的阅读。它是以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，从幼儿兴趣人手，萌发幼儿热爱图书的隋感，丰富幼儿阅读经验，提高阅读能力；在阅读过程中，不仅是对他们情感、性格、审美等的发展起着作用，而且对其口语表达能力和思维发展也起着重要的作用。只有有效...
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