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启迪杂志是由未来出版社;陕西省教育厅主管，未来出版社主办的一本省级期刊。
启迪杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 词语教学 情境化 形象 内涵 运用
《语文课程标准》对第一学段的词语教学要求指出：能结合上下文和生活实际了解词句意思；体会词句在表达情感方面的作用；推想课文中有关词句的意思，体会表达效果，并在阅读中积累词语。然而在实际教学中，词语教学的单一化、程式化在一定程度上影响了学生对词语丰富的感受，成为学生亲近文字、走进文本、走进作者内心世界的阻碍。依据低段孩子...
关键词: 高中美术 审美能力 鉴赏教学 培养方法
审美能力是美术教学中学生基本能力，对高中生学好美术课程具有关键作用。美术鉴赏教学作为高中美术教学中一个重要组成部分，对学生审美能力的培养具有重要作用。因而本文首先探讨了两者-e．．N的关系．进而论述了如何在鉴赏教学中培养和提高学生审美能力。
关键词: 课堂生活化 新课程 教学方式 教学对策
随着英语的逐渐普及，学习英语并将英语应用到生活中已经是一种势不可挡的趋势。现如今，新课改提倡一种新的教育理念——英语生活化教学。初中英语教学通过各种各样的现场活动形成不同模式的互动。来鼓励学生并且引导他们‘说＋用＋爱’英语，将课堂中学习的理论知识真正的应用到现实生活中去。随着中外文化的交流，英语的使用是每一个学生必备...
关键词: 信息技术课 探究性学习 课堂教学 创新精神 实践能力 学习效率 学科 学生
信息技术课是一门以培养学生的实践能力和创新精神为目的的学科。作为新兴的学科，现成的经验、理论相对不足，因此很多在这个学科岗位上的教师都面临着这样一个问题：学生对本信息课的兴趣下降很快，上课互动性不强，学习效率不高，如何提高并使学生对信息技术课保持长期的兴趣，是我们研究的对象之一。
关键词: 教学模式 初中音乐 有效措施
新课程改革实施以来，我国教育领域得到了相应的改革及创新，为了顺应时展特征，我国初中音乐教学必须转变传统教学理念，采用行之有效的教学策略，促进初中音乐教学的发展，为我国初中音乐教学模式的创新寻求一个科学合理的发展方向。
关键词: 学生 自主学习 微课 教学
“微课”作为一种教学辅助手段已得到初步的普及应用，微课依其时间短，重点突出，应用灵活，不受其时间和空间限制等优点而深受广大师生的喜爱，本文就其微课在课堂教学中的应用做了一些探索。
关键词: 教学反思 教学模式 教学价值观 专业素质能力
近年来，关于反思性教学的专著和论文逐渐增多，人们多把它与教师的专业成长、发展联系起来，对于一线教师教学实践的影响是很大的，也是积极的。许多教师对于反思性教学颇有兴趣，本文就教学反思的作用、内容和过程做一些探讨。
关键词: 物理教学 注意力 培养
在物理课堂教学中培养学生注意力需要优化课堂教学设计，选择合适的教法，营造良好的课堂氛围，使课堂贴近生活．契合学生的心理特点。
关键词: 三角形 分割 相似
一道例题，当我们从多个角度观察、思考时，往往就会有一些新的发现，当我们对这些新的发现进一步研究时，我们就会认识到，一些原来很复杂的问题也可以转化得很简单。
关键词: 教学课题 初中 案例 涅槃 凤凰 教师选择 教学重点
研究对象是苏州市吴江区汾湖实验初中初三的两个班级，教学课题为“审视答案与设问的关系”。教师选择这个题材作为研究的目的是学生答题的时候经常不能准确审题，以致答案与设问不匹配。教师以设问中的每个词语都有其特定意义，作为教学重点，以解决学生做题的时候经常不能准确审题的学习困难。
关键词: 体育 多元化评价 促进作用
新的体育课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，强调终结性评价与形成性评价相结合的，注重对过程的评价和在过程中的评价、评价与指导的密切结合。多元化评价不仅促进了学生学习体育的兴趣，提高了学生的学习态度、情意表现与合作精神、健康行为，也促进了师生的情感交流，形成了良好的学习氛围，让同学们养成了自评互评的习惯，体育...
关键词: 文学类文本 文本细读 教学文化
文本细读是文艺批评的一种方法，这种方法同样适用于中学的文本类文本的阅读中。本文从三个层面阐述了笔者在教学实践中将文本类文本的细读应用于课堂教学，并与学生一同将其建构为一种内化了的教学文化的尝试。既强调学生对文本的自由细读，又注重教师自身对文本的深度细读，并将两者有机结合，创建符合现代教学理念的教学文化。
关键词: 思维能力 思辨能力 情境激趣 巧问推进 反思提升
围绕如何通过教学提高学生的逻辑思维能力和思辨能力的问题，本文针对初中学生的现实情况，认为情境激趣、巧问推进、反思提升是有效的教学路径和方法，通过《一次函数的应用》的具体教学实践，取得了良好的教学效果。
关键词: 英语课 孩子 培养 英语教学实践 英语兴趣 老师 小学
都说兴趣是最好的老师，“培养孩子听英语的兴趣”不仅是小学英语课标的基本要求，也是引导孩子热爱并拥抱英语的重要手段。近年来，附小英语组老师立足英语教学实践，不断探索总结，逐步走出了一条培养“听”英语兴趣的独特之路。
关键词: 批注式阅读 智慧 语文 语言特色 读书方法 表现手法 文章 学生
古人云：“不动笔墨不读书”。读者在阅读时做批注，可以有效帮助自己吸收、消化、运用知识。所谓批注式阅读，是指学生在阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容、层次、思想感隋、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条、符号或简洁的文字加以标注的读书方法。
关键词: 初中生 记叙文 写作 生活 浪花
记叙文写作，是初中生写作训练的基础。但是学生记叙文写作，容易平铺直叙，缺乏生气，写成流水账。本文采用比喻的说法，把学生的生活比作河流，把记叙文的写作比喻采撷生活河流上的浪花。
关键词: 物理复习课 复习效率 初三 引导学生 课程设计 中学阶段 教职工 注意力
初三在学生整个中学阶段是至关重要的一年，怎样才能上好初三的复习课，提高复习效率是广大教职工们最关注的问题。上好复习课关键在于教师的课程设计必须要有新意，能吸引学生的注意力，激发学生对旧知识回顾的兴趣。本文笔者从初三物理复习课程的必要性，当前教师引导学生复习存在的问题及改善方法做了深刻的分析。
关键词: 计算教学 学生学习方式 计算技能 全面发展 现实生活
传统的计算教学，偏重知识和计算技能的培养，轻视富有个性的全面发展，学生学习方式单一，把计算与解决问题分割开来，纯粹为了计算而教，使计算教学与现实生活明显脱节。
关键词: 语文阅读教学 高中阶段 误区 文本思想 帕斯卡尔 引导学生 教学现状
高中阶段，教材的文本思想达到了一定高度，尤其是现代文，如曹文轩的《前方》、刘亮程的《今生今世的证据》、奥尔多的《像山那样思考》、帕斯卡尔的《人是能思想的苇草》等。文本的高度决定学生理解的难度，因此在日常阅读教学中教师一方面要对文本的理解要达到高位化要求，另一方面要有效引导学生解读，培养深度阅读的本领。然观教学现状，浅...
关键词: 二次根式 化简 初中数学 基本技能 同学 学习
二次根式的化简是初中数学的重要内容之一，也是同学们学习中的难点，正确和熟练地对二次根式进行化简计算是每一位同学必须掌握的基本技能，其中也蕴含了不少技巧和要注意的问题。
关键词: 情境教学 教学反思 课堂 现代作家 叙事散文 情感线索
《月光启蒙》是现代作家、诗人孙友田写的一篇叙事散文。文章通过回忆母亲在美丽宁静的夏夜，伴着明月星光，为儿时的“我”唱歌谣、讲故事、唱童谣、猜谜语的事，赞扬了伟大的母爱，表达对母亲的怀念和感激之情。文章以“启蒙”为情感线索，条理清晰、读来耐人寻味。
关键词: 课堂活力 教学策略 情境创设 教学形式 评价方法
兴趣是学习的直接动力。只有学生真正对所学的知识产生兴趣，他们才能全身心的投入课堂中。作为英语老师，应根据小学生的心理需求，优化教学策略，创设生动情境，丰富教学形式，创新评价方法，着力点燃并保持学生的兴趣，引领学生情绪饱满地开展学习，让英语课堂充满活力，让孩子们学有所乐，学有所思，学有所得。
关键词: 课堂教学效率 数学 现代化教学手段 能力训练 北京市 内容 老师 中学
就北京市垂杨柳中学刘博老师的“如何提高数学课堂教学效率”一文中，关于提高课堂教学效率要从五个方面入手：一、内容要讲在点子上，二、时间要用在刀口上，三、重点放在能力训练，四、功夫要用在备课上，五、善于应用现代化教学手段。对于以上的五电内容，我也有自己的一点想法。
关键词: 数学课堂教学 小学 教学要求 课堂对话 新课程 学生 教师
新课程有效教学要求教师放手学生，那么在数学课堂教学中该如何放手，何时放手，怎样才能有效的”放手”？我想这是一门教学的艺术，而我在这些年与学生的课堂对话中正好捕捉到了这种教学的灵感。下面就分两方面与大家分享一二：
关键词: 谐进教育 和谐课堂 师生共进
和谐的课堂需要三方面的支撑——学生、教师、家长。和谐课堂的创设，为的是师生能共同的进步。教师在教学过程中提高，学生在学习中进步。师生共进的主体是学生，而主导则是教师。师生共进是新的教学模式新目标，学生积极主动的学习，大大提高了学生的学习兴趣、自信心，也大大提高了学生的学习效率和实践能力，有助于发散思维和自主学习能力的...
关键词: 体育课堂教学 学生全面发展 有效性教学 身体素质 教学模式 身体健康 社会适应 心理健康
体育课堂的有效性教学是指学生通过体育课堂教学后，在身体健康、心理健康和社会适应方面获得进步和发展，从而提高学生的身体素质。近几年来，我校一直在探索提高课堂有效性的策略，提出了“和谐共生，打造乐学课堂”的教学模式，体育课堂在学校教学模式的引领下，也有了比较微妙和有效的变化，这对促进学生全面发展带来了巨大的推动作用，我校...
关键词: 陶行知 班主任 孩子 教育 学生
“为了孩子，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。”读着陶行知先生的这句话，我——一名站在教育第一线的班主任感慨之深：同样是一位“先生”，我怎能不好好爱我的学生!
关键词: 心理辅导 实例 逆反 儿童 男孩 班主任工作 屡教不改 转化方法
在我20年的班主任工作中，常遇到性格倔强的学生，错误不断，屡教不改。每一次遇到这样的学生，我就进行深入查找原因以及对策，逐步摸索出有效的转化方法。
关键词: 情感 桥梁 尊重 信任 体贴 关怀
“亲其师才能信其道”，热爱学生，对学生寄予希望，学生的心理上就会得到满足，从而乐于接受你教诲。心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴、关怀去充实。教师要多用“大拇指”赞许，不用“食指”指责；多用肯定、赞赏的目光，不用无所谓的眼神。让教师的声声赞美，成为学生成长的阳光雨露，成为照亮学生心灵的永恒之“灯”!
关键词: 班主任 教研 专业成长
班主任教研是班主任尤其是青年班主任成长的摇篮。本文分析了班主任教研的重要性、内容以及班主任教研中存在的问题．并给出了改进的建议。
关键词: 差异 资源 多层施教 评价 花开
我校的“十二五”苏州市立项课题《农村小学差异教学策略研究》在近五年的研究里结合实际情况，本着差异即资源的理念，相信每个孩子多是含苞待放的花骨朵；然后借助形式多样的教学研讨活动．让每个老师大胆探索，努力实践，寻找有效的差异教学策略，充分给予每个孩子花开的机会；并在平时注重差异评价，采取多角度、多元主体的评价方式，充分激...
关键词: 品质现状 教与学 调查 中学 吴江 课题研究 教育科学
一、问题的提出 “普通高中教与学品质提升的行动研究——基于绸都文化传承的视角”是我校江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项的课题，基于此，对我们盛泽中学教与学品质现状进行调查研究、评析归纳并提出一些对策方案，不仅能有力地支撑整个课题研究，而且对我校乃至相似特征的学校都有借鉴意义。
关键词: 小学 教师 教学管理 教育事业
“理答”即教师对学生的回答进行应对，以引起学生进一步的思考。下面，我就结合自己的课例谈谈如何做到有效理答。
关键词: 学生自我评价 高中英语教学 语言运用能力 学习态度 评价方式 评价标准 语言认知 自我调节
学生自我评价是指学生依据一定的评价标准，对自己的语言认知水平和语言运用能力进行分析和判断，并对自身的学习进行自我调节的评价方式。自我评价能够弥补传统的评价方式的不足，对保持学习内动机、端正学习态度、降低焦虑和提高自信心具有一定的作用。
关键词: 语文课堂教学 小学语文 趣味 低年级 学生自主活动 教师讲课 引导学生 同课异构
新课程如同一股春风，吹活了课堂。小学语文课堂教学色彩纷呈，同是一篇课文由于同课异构，效果也截然不同。为了调动每个学生学习的积极性，教师都会力求让语文课堂教学趣味盎然。那么，如何打造一个有效地趣味课堂呢？所谓趣味，就是指教师讲课要生动、形象，活泼、多变，有新意，有启发性，从而引导学生在课堂上“动起来”、“乐起来”，这样...
关键词: 课堂问答 智慧 演绎 学生思维 教学行为 回答问题 教学评价 即时评价
作为一名教师，不仅需要有广博和专精的知识，更需要机敏、灵动的智慧，要用智慧的理答去点燃学生思维的火花，演绎精彩的课堂。崔允潡教授认为，理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理，是课堂问答的重要组成部分。理答既是一种教学行为，也是一种教学评价。它是教师对学生的回答作出的即时评价，是一种重要的课堂教学“对话”。不同的理答...
关键词: 中国传统节日 幼儿园课程 科研思维 中华传统美德 传统节日活动 劳动人民 文化内涵 民族精神
中国传统节日凝聚着历代劳动人民的智慧和情感，厚重而多彩的文化内涵，是民族精神的写照，蕴涵着中华传统美德，体现着中华文化的丰富性和多样性。在幼儿园课程中引入中国传统节日活动，无论是对于人的个体成长、群体塑造、社会发展，还是对于民族文化的传承与更新，都是十分必要与有益的。
关键词: 语言能力 交流 生活教育
语言能力的培养是幼儿教育的一个重点，也是一个难点。由于刚入园的小朋友陌生感、孤独感会比较强．很多孩子不愿意和同学甚至教师交流，把自己封闭在自己的小空间。没有交流就没有语言能力的提升。怎样让孩子想说、敢说、能说，陶行知先生的“生活教育”的思想，其实早已给了我们答案。
关键词: 幼儿素质 废旧材料 再利用 主动性 美术教育 生活实际 废旧物品 美术专业
传统的美术教育，过于关注美术专业的知识和技能，美术就是画一幅画，做—做手工制作，在一定程度上脱离了幼儿的生活实际，严重影响了幼儿素质的和谐发展。《纲要》中也指出“要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”所以，教师要选择适合幼儿操作的材料，提供幼儿贴近现实生活、勤俭节约、...
关键词: 孩子 日常行为规范 教育问题 独生子女 同伴交往 尊重 教材
《弟子规》是先贤对做人道德和人们日常行为规范的总结，是待人处事的道理、具体方法。随着独生子女教育问题日渐浮出水面，大部分幼儿都有过度自我、不尊重父母、与同伴交往困难等问题出现；为了改善这种状况，《弟子规》是一本很好的教材。
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