启迪杂志

“教学做合一”思想对教材“二次开发”的启示

陶行知先生的“教学做合一”思想指出“先生的责任在教学生学”、“先生教的法子必须根据学的法子”以及“先生须一面教一面学”，笔者认为其思想精髓与孕育于课程改革、体现从“圣经式”教材观到“材料式”教材观转变的教材“二次开发”理论不谋而合，且旨在通过三则亲历的《牛津高中英语》教学实例，探讨其对教材“二次开发”实践的指导意义。

让生活走进语文教学

关键词: 语言  生活  观察  体验  学习  

以往的语文教学只注重知识的传授，技能的训练，是在教语文课本，很少站在学生生活的高度来审视教学活动，致使语文教学成了学生生活的一种负担。因此，在语文教学中渗透学生的生活，走语文教学生活化的道路，让语文教学回归生活，应该是语文教学的返朴归真。

依据课标、把握目标、明确方向——《中国古代史》教学感悟

关键词: 教学感悟  课标  知识与能力  初一学生  义务教育  情感态度  

义务教育《历史课程标准》具体规定了初一学生通过中国古代史的学习，在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的总体目标。

从生活中感知 在探究中内化——《平移旋转》的教学设计

关键词: 观察生活  教学设计  感知  平移  旋转  内化  知识与能力  

一、目标呈现 1．知识与能力 通过观察生活中的例子，初步感知平移的现象。

注重兴趣和方法 提高体育课的效率

关键词: 注重  兴趣  方法  提高  体育课  效率  

体育教学是学校教学工作的重要组成部分，我们不要把体育教学单一的理解为只是直接为增强学生体质服务，更重要的是要教会学生自觉学习、自觉锻炼的方法，这就要求我们体育老师要注重兴趣培养和方法指导．努力提高体育课的效率。

阅读教学之我见

关键词: 阅读教学  教学课堂  阅读实践  语文素养  学习方式  阅读能力  学生  新课程  

语文是一门实践幽艮强的学科，因此，新课程提倡自主、合作、探究的学习方式。然而现在的阅读教学课堂又是如何呢？在日常的课堂上学生潜心读书的时间少得可怜，教师硬是把知识塞给学生的现象屡见不鲜。难陉现在的学生对阅读课不感受兴趣，老师总埋怨学生的阅读能力提不上去。其实要真正提高学生的语文素养，实践告诉我：应把时间还给学生，把课...

中考复习中的教学“三度”

关键词: 课堂教学活动  中考复习  新课程标准  高效课堂  教学实践  高效性  学生  

课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步。在这里，就如何打造新课程标准下的“高效课堂”，结合自己的教学实践谈几点肤浅的体会。

“春暖花开”学成语——浅议低年级成语教学

关键词: 低年级  成语教学  感知  理解  运用  

成语是中华民族文化艺术的瑰宝，是汉语言的精华，也是我们小学生丰富而宝贵的词汇库。低年级成语教学时应联系课文实际以具体而形象的事物作为理解成语意思的中介纽带。

提高学生语言运用能力的实践探索

关键词: 语言运用能力  实践探索  学生  小学英语教学  语言实践活动  英语语篇教学  实际生活  

在小学英语教学中，教师要通过创设接近实际生活的各种语境，设计有层次的语言实践活动，让学生循序渐进地在语境中接触、体验、理解和运用真实语言，逐步实现语言知识的内化。本文结合译林版《英语》教材中的教学案例，探讨在小学英语语篇教学中如何构建多维语言体验，提高学生的语言运用能力。

浅析高中教学中运用表现性评价的客观必然性

关键词: 表现性评价  高中教学  客观必然性  理论与实践相结合  新课程改革  教学活动  选择适用  总结经验  

高中教学活动中要贯彻落实新课程改革的理念，就必须改革课劐袱方法，选择适用于高中教学的评价方法，并且在平时的具体教学活动进一步将理论与实践相结合，不断尝试、不断探索、不断总结经验，充分发挥评价对学生、教师的促进作用。

磨课．让语文课堂更精彩

关键词: 语文课堂  上课  大师  

看了不少名家精彩的课，一环套一环，环环相扣，精彩纷呈，大师炉火纯青的上课技巧让人啧啧赞叹，着实令人羡慕。同时，也深深感觉到一节好课的背后，必定经过多次打磨的过程。笔者就最近上的《鸟岛》一课，前后两种构课模式，让语文课堂显出了不一样的精彩。

思维导图在初中物理实践眭教学中的应用

关键词: 思维导图  初中物理  实践教学  应用  

由于物理课程的学习难度较高，导致许多学生产生了畏难情绪，为了保证物理教学质量，急需要对物理课程教学模式进行改革创新。而思维导图作为一种新型的思维工具，有着优良的教学效果，两者结合一定会给学生带来较大的帮助。本文就将论述思维导图在物理实践性教学的应用，希望会对我国初中物理教学的改革创新提供些许支持。

高中语文教学中学生创新思维培养的探索

关键词: 高中语文  教学  创新思维  探索  

近年来，高中语文新课程改革不断深入，国家教育部门对高中语文教学中创新性的培养提出了更高的要求，高中语文教学不仅要给学生传授语文知识，更要培养学生的创新思维，提高学生的自主学习能力和语文知识应用能力。因此，在高中语文教学中，教师要转变教学思想和教学模式，注重学生创新思维的培养，提高高中语文教学的有效性。本文探讨了高中语...

在化学教学中利用“问题导学”促进学生成长

关键词: 学生成长  化学教学  问题导学  利用  学生自主学习  自主学习能力  课堂转型  

近几年来，常州市新北区教研室对各中学提出了“板块三串式”教学设计结构下的“小组合作学习”新的课堂转型模式。其中特别强调问题与教学是不可分离的统一体，即让“问题导学”贯穿整个教学过程，让学生的思维始终活跃于问题的产生和解决中，进而逐渐养成学生自主学习的习惯，提高学生自主学习能力，促进学生的成长。笔者根据这几年的尝试和总...

让教学成为你的特长——读《让学生都爱听你讲》心得

关键词: 学生习惯  心得  特长  教学  教师  孩子  

当看到《让学生都爱听你讲》这书名时，作为一名教师，是多么心碎和充满期待!至少我是这样的感觉。每一位教师都期望自己所有的学生能够每节课都认真倾听，学有所获。而当你疑惑或有些抱怨学生习惯又或者表现糟糕的时候，有想过只只学生的问题吗？他们毕竟是孩子，抓住他们的心了吗？读完这本书，却有豁然开朗的感受。

摭谈提升数学能力的四部曲

关键词: 会倾听  会思考  说想法  会评价  

课堂上要求学生学会倾听老师讲的话和学生的发言，学生会思考，养成独立思考的习惯，培养学生习惯于“说想法”，并让学生学会纠错题，养成自我评价的良好习惯。

谈初一学生运算能力的培养

关键词: 能力的培养  初一学生  运算律  数学能力  运算能力  终身发展  

运算是数学的重要组成部分，也是一项基本的数学能力，是学生终身发展必备的知识之一。随着时代的发展，内涵的变化十分明显。《标准》对运算能力的描述是：运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。

正确对待六极拳练习过程中的“不得劲”现象

关键词: 练习过程  太极拳  时间周期  爱好者  反复  练拳  

最近，笔者去外地学校考察交流太极拳社团时，听到一些学员说起自己在太极拳练习中感觉“不得劲”，这里所说的“不得劲”是指不顺畅、不舒适、提不起兴趣等练拳感受。其实每—位太极拳爱好者在练习过程中都会反复出现“不得劲”的现象，反复的时间周期有时短一些，有时则会长一些。对于这种现象，我们应该分析原因，正确面对，并高度重视。

从审美视角探讨提升初中生古文阅读水平的对策

关键词: 审美视角  初中古文  阅读水平  

新课标中明确指出要将学生的审美情趣培养作为语文教育中的一个重要内容，也就是要让学生通过学习语文知识来提高自己的审美能力，为自身积极人生态度和正确价值观的形成奠定良好的基础。而在初中语文教学中．古文阅读教学是一个重要内容。每一篇古文均蕴含着丰富而独特的审美思想和审美价值。因此在初中语文教学过程中，教师应在古文阅读教学中...

初中语文写作教学中实行小组合作模式的策略探析

关键词: 初中语文  写作教学  小组合作  

让学生通过小组合作的形式来学习语文写作教学课程，有利于培养学生学习写作的兴趣与积极性，教师在语文写作课堂上采用小组合作的教学方式也可以提高教学效率，因此，小组合作学习在语文写作教学活动中的应用具有巨大的意义，也是目前最为新课标所倡导的学习方法之一。本文主要探讨了初中语文写作教学课堂中小组合作学习的应用策略，以提高初中...

品读关键词 提高文本阅读的有效性

关键词: 赏析文本  关键词  

品读关键词是赏析文本的重要途径。本文以特殊位置的词、重复出现的词句、表达语气的标点、表达特殊人称的词为例，例谈关键词在文本细读中的重要价值。

低年级学生写话兴趣激发策略

关键词: 写话教学  有效评价  正面引导  家长评价  互评  兴趣  

写话是写作的基础，教学中教师应该重视低年级写话教学。作文评价是作文教学中重要的环节，有效评价，用正面的言语去引导学生，使学生对自己产生积极的心理暗示，还有在空间里发表优秀的文字片段，让家长参与评价，或者是让学生进行相互评价，方法得当，这些都能激发起学生写话的兴趣，从而为写作打好基础。

课堂教学中如何渗透数学文化

关键词: 课堂教学  渗透  数学文化  

新课程标准关注的不仅仅是知识与技能，还包括过程、方法和情感、态度、价值观．在数学教学中我们不能仅仅通过教和学的方式方法的转变来贯彻实施，还要想方设法在课堂教学中渗透数学文化，从而达到新课程标准中所要求的教学目标。

浅谈初中数学有效课堂的导入

关键词: 有效课堂  导入  初中数学  数学课堂教学  亚里士多德  事半功倍  教学任务  学生  

亚里士多德曾说过“思维从问题、惊讶开始”。高尔基也曾说“最难的是开场白，就是第一句话，如同在音乐上一样，全曲的音调，都是它给予的”。在数学课堂教学中，导入是第一个环节。常言道，好的开始是成功的一半，好的导人可以取得事半功倍的效果，既能吸引学生的注意力，又能调动学生的积极性。好的导入可以激发学生对新知识的兴趣，调动学生...

如何让语文课堂充满活力

关键词: 语文  课堂  充满  活力  

教育是培育生命的事业，是启迪灵魂的事业，孩子们课堂上度过的分分秒秒是否快乐，是否有所收获，都是由我们教师来调控和掌握的，如何让小学语文课堂活起来，让每一位学生都融入课堂，快乐学习，是我们每一位语文老师必须高度重视的。

抓住认知特点．提高课堂效率

关键词: 低年级  数学  儿童认知特点  教学效率  

小学儿童具有童年期的一般特点，教育者在其心理发展的连续性的基础上，一般又将小学时期分为低中高三个阶段。小学低年级儿童常常指一、二年级的小学生，他们的心理发展建立在学龄前儿童的基础上，所以既保留着幼儿期的一些心理特点，又开始了童年期心理发展的历程。关注和了解小学低年级儿童，对于低年级任课教师顺利有效地开展教育教学工作，...

高效课堂 激情飞扬

关键词: 学习兴趣  激情  课堂活动  

新课程背景下如何建设高效数学课堂，笔者认为关键是激发学生学习兴趣，调动学生积极性、充分运用现代化的信息技术。在教学中老师与学生都要有激情，本文就如何激发引导学生积极主动参与课堂活动这一主题，从适时鼓励、智取实例、巧用质疑、活用信息技术等几个方面进行理论阐述，同时提供了丰富的且在课堂教学中非常实用的操作方法。

多管齐下，让美术课堂更有效

关键词: 多管齐下  美术  课堂  有效  

教学是一门艺术，艺术就得不断地去探索，艺术是永无止境的。我们要以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现美术学科教育肩负的教学目标。这就要求我们在课堂教学的过程中注重实效，提高效率。

试论大学班级管理效力的提升：困境、模式和路径

关键词: 大学  班级管理  管理困境  管理路径  

随着当前辅导员的工作制度确立。在高校中班主任的作用被逐渐淡化，加上新时代学生集体意识淡薄，使得许多高校在班级管理的效力上有所减弱。因此。对当前大学班级的管理效力所面临的困境，推出新的管理模式非常重要，积极探索提升法学班级的管理效力的模式与路径，是改变困境的关键手段。

让学生沐浴爱的暖阳

关键词: 沐浴  学生  回答问题  小朋友  学校  惊恐  课堂  

一、案例叙述 记得刚开学时的一名小男孩，刚来学校时，躲在妈妈的身后，不肯放手，他那大大的眼睛警惕地看着周围的一切，流露出惊恐和不安。他不爱说话，课堂上也不发言，在别的小朋友争先举手回答问题时，他只是默默地坐着，脸上也没有任何表隋。

让每一位学生快乐成长

关键词: 快乐成长  学生  教育改革家  大家庭  基本单位  教育教学  家庭建设  班集体  

班级是学校教育教学的基本单位。著名教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像—个大家庭，同学们如兄．弟姐妹般互相关心着，帮助着，互相鼓舞着，照顾着。—起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。”如何把班集体这个大家庭建设好，直接关系每一位学生的快乐成长。如果一个班主任像父母一样百分之百地献出真隋爱心，用多样的方法，对...

借助活动载体 丰润少先队工作

关键词: 借助  活动  载体  少先队工作  

活动是少先队的生命力，丰富与发展新时期的少先队活动，是少先队工作的重要任务，少先队辅导员要在活动中为队员提供让他们动手、动脑、动嘴、动情的机会，让他们感受到活动实实在在的美，因此，开展好少先队活动，一方面给学生带来活力，另一方面给校园增加无数的光彩。

活动先行 启迪心智 全面发展——木渎中学培东实验班之探索和实践

关键词: 高级中学  实验班  全面发展  木渎  中国科学技术大学  心智  实践  与时俱进  

作为江苏省重点高级学校，江苏省木渎高级中学在发扬优良传统的同时与时俱进，在“创新人才模式”探索的大潮中，结合“依托高校办名校，借助专家育英才”的办学模式，从2011年开始，与中国科学技术大学合作，开设了以杨培东校友冠名的“中国科学技术大学培东实验班”基地。此举开创了苏州大市著名高校与普通高中以共同的优秀学子作为纽带密切合...

浅谈高中班主任对学生进行心理健康教育的方法

关键词: 心理健康教育  高中生  学生  班主任  传统家庭教育  现代生活  传递方式  学校教育  

随着时代的不断前进，社会的不断进步，竞争也日益激烈。作为高中生，面临着升学和考试，身上肩负着巨大的压力。此外，现代的信息和多渠道的传递方式以及色彩斑斓的现代生活也无时无刻不在影响着他们。由于传统家庭教育与学校教育比较注重学生的学习而忽视学生的心理健康教育，导致不少学生在性格、适应I生和心理调节等素质上存在不足，并在不...

以“忠、孝、信”推进班级思想道德建设

关键词: 未成年人  孝  

未成年人是国家未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。我们必须充分认识青少年在国家发展中的重要地位，加强和改进未成年人思想道德建设。

班级显性和隐性环境的“四化”建设

关键词: 育人环境  显性影响  班级  班主任工作  隐性影响  学生  

隐性环境对学生形成的影响都是隐性影响。良好的班级育人环境的形成必须使显性环境形成的显性影响和隐性环境形成的隐性影响完美和谐地统一起来，但在现实的班主任工作实践中，我们身处一线的大部分班主任都偏重于显性环境形成的显性影响，把显性活动搞得有声有色，而忽略了隐性环境对学生形成的隐性影响。

为孩子的成功导航

关键词: 成功教育  孩子  导航  成长成才  校园文化  德育工作  自我概念  行为方式  

近年来，我们学校正着力打造成功教育的校园文化，注重保护孩子的天性，鼓励孩子的进步，撞击孩子的成功，关注孩子的幸福。我的德育工作主要是围绕如何使学生“成长成才成功”这一重心开展。我们关注并致力于发展学生的自我概念，使学生对自己有正确的认识与评价，积极寻求闪光点，进而树立更坚定的自信心。强调针对学生的不同特点进行教育，帮...

小班幼儿阅读习惯的培养

关键词: 阅读习惯  小班幼儿  培养  终身受益  语言发展  语言活动  早期阅读  阅读能力  

陈鹤琴先生说过：“人类的动作十分之九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受其累。”显然可见，习惯是如此的重要。早期阅读是幼儿园语言活动中不可缺少的部分，幼儿期是孩子语言发展的极为关键的时期，培养孩子的阅读能力对于孩子的语言发展起到了不可忽视的作用。小班孩子的年龄虽然只有3岁...

吮吸手指的孩子的案例分析

关键词: 案例分析  手指  孩子  幼儿园  不良习惯  行为表现  家长  老师  

一、案例描述 在幼儿园里，吮吸手指的现象时常发生。吮吸手指是幼儿常见的不良习惯，也是令老师和家长头痛的幼儿偏异行为表现。

让爱在丰富的环境中滋长

关键词: 人文环境  孟母三迁  孩子成长  教育资源  物质环境  班级环境  小班幼儿  

古时，就有孟母三迁的故事，说明环境对孩子成长的作用是巨大的。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”而我们的环境包含物质环境和人文环境，我相信只要两者并用，让小班幼儿在班级环境的熏陶中理解爱、懂得爱将指日可待。