启迪杂志是由未来出版社;陕西省教育厅主管，未来出版社主办的一本省级期刊。
启迪杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 兴趣 生活经验 操作能力 旧知迁移 多样化练习
本文主要是借鉴英特班数学教学中的中外两套教材的教学内容，对其中的计算方面阐述两套教材各自的特点，以及在教学过程中的相互借鉴、相互融合。通过一些思考综合出更高效的，更符合学校实际教学的课堂教学。
关键词: 电子商务 教学 模拟实训 模块化设计
随着“互联网＋”电商模式的迅速兴起，电商人才需求量也越来越大。如何培养具有全面综合素质直接参与生产、服务、技术和管理一线工作的应用型电商专门人才，是电子商务专业教学需要解决的问题。本文通过对中等职业学校电子商务专业模拟实训教学分析，指出电子商务实训教学过程中存在的不足，通过模拟实训的模快化设计解决教学中问题，提高电子...
关键词: 教师专业成长 校本课程建设 教育教学活动 学校发展 教师专业发展 学校文化建设 教师发展 课程发展
“课程发展即教师发展，教师发展即学校发展。”这句话高度概括了课程改革与教师专业发展及学校发展的关系。对学校而言，校本课程就是有效开展教育教学活动的主要载体，是学校文化建设的基石，它直接影响学校教育教学的质量与效果，直接关系到人的发展和成长。因此，学校需要构建富有时代精神、体现多元开放、凸显办学特色的课程体系，并建立与...
关键词: 拓展性课程 个性化 自主 团扇 兴趣
“团扇”文化源远流长，资源十分丰富。借鉴、吸收和传承这一资源，可以丰富我们的学校课程内容。同时，通过学生的亲身实践，感知与系统学习，从中扩大知识面，增强学生热爱家乡、传承文化的思想感情。
关键词: 养成习惯 英语课堂 积极参与
教育的目的就是培养习惯，增强能力。学生参与教学是课程实施的核心。在英语课堂教学过程中，只有通过学生的积极参与和有效参与，才能达到教学目标的全面落实。学生积极参与英语课堂的好习惯．无论对于学生学习由被动向主动、由他主向自主的转变，还是可持续发展，都具有重要意义。
关键词: 初中科学教学 审题习惯 审题能力
审题是解决问题的基础和先导。审题能力是综合获取信息、处理信息的一种能力，它需要以一定的知识储备、认知水平为依托，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。良好的审题习惯对于引导学生正确解题将受益终身，他能为探索正确的解题方法指明方向，准确找到问题的思路提供条件。在多年的教学工作中发现学生普遍存在着理解题意的能力较...
关键词: 数学教育 四有 小学数学 课堂教学 数学的本质 数学专业 数学老师 数学知识
大学读的是数学专业，更觉得数学博大精深，它的神奇魔力就好比诺瓦列斯所说“纯数学是魔术家真正的魔杖”。数学的本质在于它的自由，人的心总是向往自由的美好，在数学的学习里我得到了这样的满足与宽慰。工作又与数学有缘，很荣幸成了一名小学数学老师，刚参加工作时认为小学数学容易教，自己有点“大材小用”，每天按照自己的“理所当然”进...
关键词: 多管齐下 美术教学 实施愉快
美术教学是以愉悦学生的感受和使其积极体验、参与为出发点，以提高学生的审美意识为目的的基础素质教育。而乐观使人充满朝气、生机勃勃，是人不可缺少的健康心态。作为教师，除了教学生学习知识以外，还要培养学生乐观的品质，让他们对学习和生活充满自信。为了使所有学生能充分领悟美术的无穷魅力，在美术教学中，我们应该想方设法，实施蝓快...
关键词: 教师基本功 新课程背景 培养 语文老师 音乐老师 乐理知识 基本功练习
说起基本功，语文老师会说，“能说一口标准的普通话，能写一手漂亮的粉笔字就行”，英语老师会说，“能说一口纯正的英语口语，有敏锐的英语听力就行”，音乐老师会说，“自弹自唱好，知晓基本的乐理知识就行”……以往，我们对教师基本功大概都是这样定位的：一是对原有知识的传递之功。比如语文老师的“三字一话”，音乐老师的吹拉弹唱等，教...
关键词: 信息技术 教学 关键能力 培养
信息技术课程教学中不仅仅是要向学生传授计算机知识，我们更应利用信息技术的教学，设法培养学生的关键能力，因为信息技术作为一种学习、生活的工具，非常适合培养广大学生运用信息技术发现问题、分析问题、解决问题能力，以及借助信息技术进行自主学习等各种能力。
关键词: 以问题为中心 教学探讨 教学模式 高中物理 物理习题课 物理课堂教学 微教学单元 应用
现行习题教学普遍采用二种教学形式：一是老师讲为主，二是以边做边讲的形式进行，这种教学方法导致学生一听就匿，一做就错的结果。更“以问题为中心”的教学模式以情境、问题、活动等教学方式展开教学，较好地体现新课程的理念，同时也使我们的物理课堂教学易于操作与把握。教学中我们可以用情境、问题、活动作为一个个的小的教学单元——“微...
关键词: spark理念 小学体操 运用
“SPARK”教学理念的引入，为小学体育课堂教学注入许多新鲜的知识，对当前体育教学具有非常重要的意义。本文接纳了SPARK架构下的课程经验，着眼新时段的授课实际，侧重于SPARK教学理念在小学体操教学中的运用，摸索出多元化特性的授课指引，同时。让学生体悟出体育独有的乐趣。
关键词: 小学科学 信息技术
当今的信息技术发展的很快，已经成为人们学习、生活不可或缺的一部分。信息技术同样推动了科技的发展，比如可以借助信息技术模拟实验环境，精确的观察实验过程及结果，可以用信息技术来进行数据的处理与分析，省却了科技工作者大量的工作等等。信息技术与各学科整合也是现在的一大趋势，如今各学科的教学几乎都离不开信息技术的支持。小学科学...
关键词: 生活 观察 感受 积累 兴趣 真情
生活是创作的源泉，作文教学离不开生活，我们应从观察生活和丰富生活入手，指导学生获取和积累写作素材，激发学生兴趣，抒发真情实感，学习如何从生活中写作。
关键词: 小学 美术 变废为宝 环保 创新
现行的美术教材与课改前的老教材相比，在学习领域中涉及综合探索的课程逐步增多．在美术课堂上所用到的工具材料也是千奇百怪，学生作业的表现形式更是丰富多彩，其中有相当一部分课程中涉及废物利用。本文就如何启发学生利用生活和身边的废旧材料创造出新颖美观的美术作品作了一定的研究。
关键词: 高一英语 学生 培养 学习习惯 学习方法 教材容量 高中英语 教学节奏
对于刚刚步人高一的新生，由于高中英语教材容量大、要求高，教学节奏快，单词越来越多，课文长，在初中的基础上注入了大量的语法点、知识点，句子结构复杂，带来了英语学习的不适应，思想上产生畏难情绪。面对这种局面，就应有针对性地对他们进行正确引导，慢慢地培养自主的学习习惯和能力。对学生进行必要的学习方法的指导，良好的学习习惯是...
关键词: 数学研究性学习 动手实践 高中 基础教育课程改革 数学学习活动 基本技能
随着当今基础教育课程改革的实施，研究性学习已成为基础教育课程改革的核心问题之一。高中《数学课程标准》在要求学生掌握基础知识和基本技能的同时，倡导积极主动的、勇于探索的学习方式。学生的数学学习活动应由只限于接受、记忆、模仿和练习的方式向自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等方式转变。数学研究性学习，有利于提高学生的创...
关键词: 语文 课程标准 语言文字
社会快速发展，竞争日趋激烈，对大写“人”的要求越来越高。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。为此，本次课程标准的修订是在新世纪课程改革经历十年实践的基础上展开的，是契合语文学科的发展特点...
关键词: 讲究策略 语文课堂 教学 活起来
课堂的最终目标是促进学生的有效发展，因此，我们的课堂教学必须真正成为学生发展的温床。如何实现这一目标，让语文课堂真正成为培养人的主阵地，我认为先决条件应该是让学生在课堂中“活”起来，做到不呆板、不被动，使学生真正成为课堂的主人。
关键词: 解读策略 叙事诗 苏教版 古代 从军 鉴赏能力 七年级 汉乐府
2016年苏教版教材进行了改版，增加了不少文质兼美，具有传统典范作用的文章，这其中就包括增加了不少古代的叙事诗，仅七年级而言，就增加了三篇叙事诗。如何就这一类题材进行教学，提高学生的鉴赏能力。这里以七年级上册新增的汉乐府叙事诗《十五从军征》为例，谈谈解读古代叙事诗的方法，与各位同仁相互切磋。
关键词: 小学数学 数感 数学活动
《数学课程标准》中明确要求教师：“在教学中要培养学生良好的数感。”而且把“数感”摆在六个核心概念中的首要位置．充分表明让学生在数学学习过程中建立数感，是新课标十分强调和重视的问题。因此，作为小学数学教师，在低段数学课堂教学中就应十分重视引导学生联系身边的事物，结合原有生活的经验，通过观察、操作、解决问题等丰富的数学活...
关键词: 传统文化小学音乐 融合
音乐教育在小学教育阶段应该占据重要的地位．它是培养学生艺术素养、创造精神和自由灵魂的基地。音乐不仅能够启迪人的智慧．同时也是传承人类文化的重要载体。小学音乐课程虽然面向小学生．但在传承文化这一历史使命上同样具有不可推卸的责任。本文就如何将中国传统文化与小学音乐课进行融合，借助音乐教学，让学生了解中国传统文化作了一定的...
关键词: 低年级 词语教学 策略
低年级学生注意力不稳定，易被新鲜的刺激吸引，常受兴趣和情绪支配。因此，低年级词语教学应形式多样，丰富多彩，才能对学生产生强大的吸引力，促使他们思维活跃，情感丰富；把词语教学与文本理解结合起来，会使其阅读教学效果达到最优化。
关键词: 群文阅读 小学语文 教学策略
小学语文中开展群文阅读教学，能有效提升学生阅读速度，同时增加阅读的数量，是一种新的阅读教学模式。这种模式倡导小学生多阅读不同种类的文章，从而大幅度提升学生语文素质。通过结合教学实际和教改实践可以得出结论，以有效的教学策略为支撑的前提下，群文阅读具有生成能力、引导兴趣以及知识的潜移默化等作用。
关键词: 英语课堂 激励评价 学习兴趣 主动性
激励性评价是小学英语课堂的重要组成部分。在教学中巧用激励性评价可以调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，从而达到预期的教学效果。并且使学生在英语课程学习中认识自我，建立自信，提高语言运用能力。
关键词: 童趣 美术课堂 衔接问题 策略
一堂好的美术课，课堂环节犹为重要。在长期的小学美术教学中，我将美术课堂教学一般分为六个环节：导入、示范、讨论、精讲、辅导、讲评。而这常用的六个环节之间又不是孤立、分割的，而是相互衔接、互相作用的。本文就如何进行走向童趣的美术课堂教学衔接问题及策略进行了一定的研究。
关键词: 开放式 教学模式 研究
新课程强调数学课堂教学应从培养学生的思维能力出发，开放教学，让学生全面地、主动地去探索，让每个学生成为学习的主人，让课堂教学焕发生命的活力。开放型的教学模式应该是创设情景——探索与交流——实践与应用——开拓与发展。
关键词: 生活情境 高中数学 教学
创设情境是高中数学教学较为常用的一种教学方法，通过创设与学生生活相关的情境，吸引学生对于该教学内容的兴趣，从而激发学生的主动探索精神，提高课堂教学效率。笔者结合教学实例，分析高中数学创设情境教学中常见的问题，探讨如何在高中数学教学中正确创设生活情境，增添教学课堂活力。
关键词: 合作学习 英语课堂教学
在基础课程改革中，转变学生学习方式被摆在突出的位置，现代学习强调小组成员之间的互动与合作，合作学习作为国际教育改革主流模式已倍受重视。本文就从合作学习的理论出发，结合这几年合作学习实施中存在的问题，对课堂中如何有效开展合作学习，并引导孩子主动探究进行了探讨。
关键词: 生活味 课堂 生活经验 课程内容 独特价值 实际生活 教育对象
《美术课程标准》明确指出：“应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。”因为我们的美术教育对象，绝大多数将来不以美术专业作为自己的终身职业。因此，我们对学生所实施的不应是专业美术教育，而应以五彩缤纷的社会生活为背景，在生活中进行并...
关键词: 语文课堂 激情 感悟 朗读
语文课堂应是情趣和梦幻的栖息地，高效课堂不仅要做到真实、朴实、扎实，还要做到灵活、互动、激发兴趣、让学生乐于参与。一堂成功的语文课，必定是一堂激情燃烧的课，以情促悟，应是语文教学永恒的主旋律。那么如何创设富有激情的有效的语文课堂呢？笔者结合课堂实践经验，从师生两大角色入手，以“感悟”、“朗读”等为着力点，作如下解读：
关键词: 孩子 独生子女 欢乐 同伴合作 弱势群体 新市民 生活习性 行为习惯
我校新市民子女是个占比较大的群体，他们的父母大多因在港城市拼搏事业而疏于对孩子的管教，自由生长的环境导致他们和本地学生在生活习性、行为习惯等方面有着较大差异。我校本地学生家庭条件相对优越，虽然有的不再是独生子女，但孩子之间缺少同伴合作、互助分享的意识，对同伴中的学困生、贫困生和新市民子女缺少热情。弱势群体中相当一部分...
关键词: 辅导员 氛围营造 和谐 兄弟姐妹 学生塑造 生活环境 大家庭 同学
一个中队，如同一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么这个中队必定是和谐的、温暖的。那么作为一名中队辅导员的我是如何努力为学生塑造美好心灵、创造和谐的学习生活环境的呢？
关键词: 班级民主管理 实践 冲突 思考 方向
未来社会对人才判断更注重批判性思维、有效沟通、创造创新和团队合作等能力的养成，“人治”的管理模式恰与之背道而驰。通过对高中班级的民主化管理尝试，试图让学生正确把握自己前进的方向，为未来的职业生涯积攒能力。
关键词: 孩子 关爱 幼儿教师 内心世界 幼教工作者 感人事迹 平凡 老师
幼儿是世界上真诚而圣洁的小精灵，幼教工作者，时而是一位仁慈的母亲，时而是一位艺术精湛的演员。面对这些圣沽的小精灵，我们并不是什么天才的老师，也不需要我们具有什么特殊的本领，只要我们了解孩子的内心世界，就会明白孩子需要的是一颗真爱、宽容、无私的心，当然这颗心就是我们对孩子的关爱，对孩子的尊重。在常人的眼里幼儿教师这一职...
关键词: 多媒体手段 音乐教学 幼儿 应用 苏霍姆林斯基 音乐课堂 人的意识 文学作品
苏霍姆林斯基说：“世界是通过形象进入人的意识的，幼儿年龄小，经验有限，生活中的形象再现得越明显、越具体，对他们的思想影响就越强烈。”音乐不同于文学作品，可以通过语言文字来叙述；它也不同于绘画艺术，可以借用彩色线条来展示。我们根据幼儿的认知特点，把电化教学引进音乐课堂，辅助音乐教学。这样能耍骁她创设喻快的课堂气氛，以激...
关键词: 托班幼儿 交流 老师 幼儿园教师 教育教学质量 师幼关系 基本能力 孩子
幼儿园老师要学会与孩子交流，师幼关系融洽是尊重、平等的具体体现，教师善于与孩子进行交流是建立良好师幼关系的前提，是提高幼儿教育教学质量的关键，也是幼儿园教师必须具备的基本能力。首先应该了解每个孩子的发展特点和现有发展水平，而与孩子交流是了解孩子的重要手段之一。
关键词: 合作能力 户外活动 交流 户外游戏 不良行为习惯 与人交往 儿童学习
当今社会独生子女的家庭越来越多，孩子也就越来越多的成为家庭中的核心，家中的“小公主”“小皇帝”。孩子小小的就形成了以自我为中心，霸道、自私等不良行为习惯。孩子来到幼儿园后，我们发现当某一游戏需要互相合作时，他们就会显得手足无措。在户外游戏中表现出独自游戏，不会与同伴合作，这样发展下去，孩子就体验不到合作的快乐。《幼儿...
关键词: 户外游戏活动 幼儿园 创新思维 引导 教师 身体素质 教育内容 生长发育
幼儿园大户外游戏活动已成为孩子在园的重要教育内容之一，也是促进孩子身体正常的生长发育、身体素质和机体的适应能力发展的积极因素，它不仅发展了孩子各种基本能力，更是培养孩子良好品德和促进孩子社会化的重要途径。
关键词: 幼儿生活 思想教育 课程资源 陶行知 拓展策略 社会生态环境 社会即学校 生活即教育
陶行知先生曾说过：“生活即教育，社会即学校，必须以大自然为您的生物园，才有丰富的收获真教育是在大自然与大社会里力……”我们应该结合开发，利用丰富的课程资源，扩展幼儿生活和学习的空间，而我们在制定园本课程时，应该充分利用自然资源、社区资源、家庭资源等。幼儿是社会生态的一份子，周边的社会生态环境为儿童提供了潜在地发展机会...
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