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启迪杂志是由未来出版社;陕西省教育厅主管，未来出版社主办的一本省级期刊。
启迪杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学美术 创意手工 拓展 课程
就小学美术课程而言,创意手工教学有着至关重要的效力。创意手工制作可以对小学生美术学习的兴趣实现有效提升,使其创造能力得以激发,审美能力得以提高,影响着学生艺术素养的形成。
关键词: 乡土地理 课程资源 地理教学
地理课程案例教学是普通高中地理教材编写的一大特色,极大地促进了高中地理课堂教学的系统性和科学性,但这些教材资源往往远离学生生活实际,难以有效激发学生主动学习的兴趣。根据地理新课程标准提出的“学习对生活有用的地理”的教学理念,因而挖掘身边具有代表性的乡土课程资源案例,将地理原理与生活实际相结合,搭建开放、平等的师生交流平台,...
关键词: 实践活动 新课程改革 地理教学
随着新课程改革的不断发展,现代化教学方式不断应用其中,并不断地推广深入。地理实践活动是重要的地理课程改革的重要方式之一。我们要改变传统教学中只注重传授知识的现状,注重实践活动在新课改课程中的应用,学以致用,提高新时代学生的创新精神。
关键词: 历史教学 民谣 学习兴趣 激情 激趣 感情投入 教学实践 课程改革
经过十多年的课程改革,学生是学习的主体、激发学生学习兴趣、调动学生学习的主动性、促进学生的感情投入等教学理念,已经深深扎根于广大高中历史教师的头脑。在教学实践中,围绕怎样提高学生学习兴趣、发挥学生的主动性、增强感情投入的方法问题,研究成果也颇为丰富。笔者以为,历史民谣是一种重要的课程资源,因此,在教学实践中,笔者注意搜集民谣...
关键词: 民间游戏 小学体育 科学选择 因人而异
让民间体育游戏在体育课堂上重现风采,不仅能够调剂现代体育课堂,还能给小学生带来新鲜感和更大的体育乐趣,通过民间体育游戏和现代体育课程的融合教育,会不断强化学生的体质、品质、意志、性格等,让小学生多方面地提升自己的综合能力。
关键词: 学生研究 初中语文个性化 习题设计
由于学习方法、学习态度、学习习惯和家庭环境等方面的差异,班级中会出现一批“特殊学生”。所谓“特殊学生”,就是指在班级中有几个特别优秀和特别困难的学生。前者,笔者称为“尖子生”;后者,称为“困难生”。“尖子生”往往“IQ”(智商)和“EQ”(情商)相对都较高,而“困难生”的“IQ”和“EQ”、特别是“EQ”相对要低。面对这样的学情,语文老...
关键词: 小学语文教学 中国特色社会主义共同理想 社会主义核心价值体系 社会主义荣辱观 德育 土壤 种子 美德
新课程标准指出:“语文课程应体现社会主义核心价值体系的引领作用,突出中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会主义荣辱观,培养良好思想道德风尚。”因此,我们在语文教学过程中,除了致力于学生语文素养的形成,还要努力促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好...
关键词: 马斯洛需求层次理论 作文兴趣
如何提高学生的写作兴趣,让他们愿意去写,在面对题目的时候变被动为主动,是一项迫在眉睫的教学工作。本文列举了现阶段中学生的写作现状,主要探析的是如何根据马斯洛需求层次理论中的自我实现需求来培养中学生的写作兴趣。
关键词: 中学信息技术 教育理念 教学研究 资源整合能力 信息技术课程 科学教育 学习知识 能力的培养
STEAM教育是一项综合教育,其包括艺术、技术、数学、工程、科学教育,通过整合学科的方式来指导学生学习知识和认识世界,可以促进学生解决问题创新能力的培养,使学生以综合创新的形式来开展学习。STEAM教育理念具有协作性、艺术性、体验性、设计性、跨学科和情境性等特点,能够让学生打破常规,有利于其资源整合能力的提高。STEAM教育是以数学为基...
关键词: 毕业班 习作 积累 口语交际 批改
作文是语文界公认的百年难题,对于从事农村小学语文教学的语文老师,更是头痛。一部分学生在习作课上无从下笔、东拉西凑、抄袭严重、语言贫乏、情感淡漠。为改变这一状况,有意识的让学生积累生活知识,上好口语交际,为习作做好铺垫,培养学生的修改能力,养成认真修改习作的好习惯。
关键词: 预习习惯 学生主体 预习准备 预习目标 朗读感悟
课前如何指导学生进行预习,课前预习有多大实效,一直是教师关注的话题。教师应将预习要求具体化,同时借助听说读写等方法对不同层次的学生设定不同高度的“门槛”,以此提高课前预习的有效性。笔者将从语文课文预习角度,浅谈小学语文预习习惯培养的重要性。
关键词: 数学化思想 初中数学 拓展应用
在新课标的理念下,初中数学教育中,数学化的思维是学习中最重要的教学方式。数字化思想强调用数学的思维解决现实中的问题,培养学生数学化思想是提高学生思维发散的过程。初中生正处于人生思维发展的重要阶段,通过数学化思想的教学,可以拓展学生的脑部思维,为日后的数学思想教学奠定基础,数学化思想不仅是学科的精髓,更是数学素质的重要出发点。
关键词: 初中数学 因材施教 全体发展
新课程改革是全面改革初中教育和其他教育形势,新课程改革也是深入推进素质教育、全面发展教育,对学生的能力进行全面培养的改革。在新形势下,现代中学数学教育教育对学生个性化发展予以了高度重视,所以,为了将此目标实现,初中数学教学必须立足于各个学生的不同情况因材施教,科学实施初中教学,将传统的教育教学方法改变。对此,本文笔者结合自身...
关键词: 行动研究 过程性评估 化学实验能力 学习主动性
该行动研究方案是为了寻求合理的评价方式为教学策略来提高学生的实验能力。本研究以同伴评价和过程性评价为教学策略,通过观察、访谈和查阅文献来收集数据和信息,以激发学生的学习动力,提高他们的实验技。
关键词: 小学英语 英语绘本
教育教学就是为了培养、提高学生的素养。那么在小学英语高年级教学中如何进行英语教学,促进学生核心素养的提高?本文从英语绘本的特点、绘本在小学英语核心素养教学中的作用展开探讨,旨在强调绘本在小学英语核心素养培养中的作用,促进教育教学质量的提升。
关键词: 数学教学 养成教育 兴趣 自制能力
小学阶段尤其是小学低年级阶段是行为习惯培养的重要时期,也是最佳时期,儿童的行为习惯在这一时期基本成型。要使儿童把班集体的行为准则内化成自己的行为准则,主要依靠两种力量:一是关爱,二是习惯。数学教学的过程不仅是师生间知识的传递过程,也是师生间情感的交流互动过程。所以,我们要在教学过程中让学生体会到教师的爱心,促使他们良好行为习...
关键词: 语文教学 训练
在我们的语文教学中训练无处不在,我们要理解“训练”的内涵,在语文教学中才能真正地做到“训练有素”。依据科学的方法进行较长时间的有效训练,提高学生的能力和基本素养,才能形成和奠定起坚实的语文功力以及可供持续发展终身学习的语文基础,形成一种让学生终生受益的习惯。
关键词: 语文教学 语文思维 以学生为主体 关注生命 自我成长 教学传统 思维方式 行为习惯
“活泼泼地”,系杜威的学生、民国教育家汪懋祖先生为我校题写的劝勉词。“活泼泼地”教学是以学生为主体,注重站在生命自主的立场思考学习,关注生命的自我成长,焕发生命潜能,唤醒生命的自觉自信与自强。它是我校持久成形的教学传统、思维方式、价值观念和行为习惯的综合显现。“思维”是“活泼泼地”教学的重要内涵。只有“活泼泼地”思维,才有...
关键词: 古诗教学 背景 诵读 意境 策略
虽然说古典诗文是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。可它却也一直是我在教学中的大难题,有着许许多多的困惑:如如何调动学生学习古诗的兴趣;如何能读诗入境等等。通过我们的专题研讨和本人对古诗教学课堂的观察,有了一定的感悟和收获,本文试着从策略的角度谈了古诗教学要注意的四大问题。
关键词: 成因 伙伴纠治 转化策略
“学困生”的转化问题在各个学科中都不可避免,其中尤为突出的要数初中数学教学,并且至今也没有好的解决方法。初中数学“学困生”的不断增加,不利于学生的全面发展,这违背了新课程改革的宗旨。本文将针对初中数学“学困生”的成因,提出“伙伴纠治”的转化对策。
关键词: 小学数学教学 情感教育 客观事物 和谐发展 情感世界 乐观向上 积极进取 热爱生活
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,因此,情感教育在教学中的作用非常重要,在教学中应把认知和情感融为一体,使之彼此促进,和谐发展。只有这样教师才能走进学生的情感世界,把学生真正当朋友,用自己的热情和真诚激发学生的情感,使学生具有乐观向上,积极进取,热爱学习,热爱生活,追求真、善、美的品格。情感教育是素质教育的一项重要...
关键词: 英语写作水平 写作能力 默写 意义 英语学习 习惯搭配 机械记忆 表达思想
英语写作是英语学习中非常重要的一环,也是很多学生在考试时无法下笔的地方,多是由于基础单词背默差、词语的习惯搭配不熟悉导致的。为了提高学生的英语写作水平,摆脱低效的机械记忆,本文着重探讨加强学生写作能力的一种新的尝试——默写。默写的难点在于不仅要会说,而且能把要说的东西正确的写出来。虽然大部分同学可能很讨厌默写,但是它可以巩...
关键词: 情感交流 精心设疑 精炼生动 精讲多练 指导改进 运用多媒体
如何培养中职生学习数学的兴趣?本文从师生情感交流、精心设疑、教学语言力求精炼生动、精讲多练、指导学生改进学习方法、运用多媒体技术辅助教学等六个方面进行了探索和实践。
关键词: 初三语文阅读 低品质 提高
初三的学生由于面临中考的压力,虽然很“勤奋”,但是语文阅读水平却有降低。本文基于初三语文阅读“低品质勤奋“的现象,对于其成因和如何提高初三语文阅读水平提出几点建议。
关键词: 小学 低中学段 海量阅读 素质
阅读一直被认为是人类汲取知识、拓宽视野、修身养性的重要途径。但现实中阅读育人的功能被忽略,尤其在小学低中学段,阅读的功能更是被人为地限制在狭小的范围内。教育界一直呼吁的素质教育,因为应试教育的主导地位未被实质撼动,所以推行缓慢。其中最明显的表现是学生的阅读内容和范围被限制,健康的阅读始终与学生保持着相当的距离。所以,在小学...
关键词: 农村初中 文言文教学 学情分析 教学策略
文言文是中华民族古老灿烂文化的载体,也是现代语文教学中的重要组成部分。然而长期以来文言文教学中存在着教师教的累,学生不爱学的现象。文言文教学成为了语文教学中的一个难点。本文中,笔者以本校学生的学情分析为基础,摸索出了一套适合农村初中的文言文阅读教学策略。
关键词: 以学为中心 学生 学习 课堂效果
以学为中心,笔者把它理解为以“学生”为中心和以“学习”为中心,事实上,学生和学习是没有明显界定的,有学生的课堂就会有学习,有学习的地方必定有学生,教育工作者如果能把课堂这个大舞台还给学生,那么学生就一定会回报与你不一样的课堂效果,正所谓“投其以桃,报之以李”。那么怎么样才能让“学生”和“学习”成为课堂的中心呢?笔者在自己的语文...
关键词: 趣理课堂 科学素养
在教育事业不断发展的今天,人们对课堂教学提出了更高的要求,已经不再只是局限与对学生成绩提高的要求,越来越注重对学生全面发展的培养。在本文所研究的构建“趣理”课堂的科学课堂实践中,就旨在努力培养学生科学素养,从好习惯为抓手,健全学生的各项发展。
关键词: 学情分析 课堂教学 应用策略
随着课程改革的逐步展开,数学课堂的教学设计越来越强调通过学情分析来“以学定教”。只有做好学情分析并及时对教学进行调整,数学课堂才能最终达到直面学生现实、整体把握教材、生成动态课堂、促进学生发展的目标。
关键词: 小组合作学习 小学英语 课堂教学
在新课标创新精神指导下,小学英语教学更加注重教学方式与教学行为。不仅关注了学生的自主意识与思维能力的培养,而且以情感体验与实践交流为主的全新教学模式也在积极开展。为此,本人在小学英语教学中,积极探索互助小组合作学习,以进一步培养学生的自主意识、合作精神,同时提升小学英语教学的课堂效率。
关键词: 选择重组 学情 目标 小学信息技术
教材是教学的重要基础,同时也是知识的载体。作为教师,应该结合学生的实际情况适当地处理并灵活使用教材。就小学的信息技术教学教材的选择和重组的原则及必要性进行了详细的探究,分析了小学信息技术教学素材的重组与选择的方法,提高了教学效率。
关键词: 数学课堂教学 学生思维 课堂提问 火花 优化课堂教学 主动参与意识 著名教育家 数学教学
著名教育家陶行知曾说过:“发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问的笨。”可见:问题是思维的起点,没有问题,思维就成为无源之水,无本之木。课堂提问是优化课堂教学的重要手段之一,一个适时、准确的提问可以为学生指明正确的思考方向,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本调控手段。因此,在我们的数学教学中要根据...
关键词: 传统文化 瓶颈 教学实际 改革与实践
随着教育技术的现代化,人们的教育观也在发生变化,虽然对传统文化的传承,依旧挂在嘴边,但效果却常常不尽人意。因此需要把中国传统文化融入到语文教学中来,将其与现代文化结合,以便让青少年更好地领悟和传承中国优秀传统文化,更好地使中国的优秀传统文化源远流长。当今世界,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争...
关键词: 小学教育 道德 法治生活 教学实践
随着新课改的不断深入推进,使得德育受到了越来越多的重视。德育对学生的成人成才具有重要的意义,因此必须从小抓起。小学德育教育中的一个重要的部分就是道德与法治教学,这对于小学生正确价值观的形成具有重要的指导作用。本篇文章结合自己的教学实践,谈谈对小学道德与法治教学的几点思考。
关键词: 班主任 教育教学观 形成时间 教育理念 深地震 人生观 文字 英语
一、教育理念的形成时间如白驹之过隙,转眼从教已有16年。送走了六届的高三学子,对教育教学有着自己的感悟。但真正改变我的教育教学观的是我读到这样一段英语文字时,我被深深地震撼了。从此我对教育教学有了不一样的理解。下面我先分享一下这段改变我人生观的英语文字。
关键词: 普通高中 活泼泼地 教学文化 整体构建 资源建设
杜威的学生、我国近代教育家汪懋祖曾为我校题词“活泼泼地”,寄寓良苦用心与殷殷劝勉,时刻召唤着我们在继承中创生,赋予“活泼泼地”以时代内涵。“活泼泼地”教学应该站在生命的立场思考教育,关注生命的成长,焕发生命潜能,唤醒生命的自觉、自信与自强。那么对于我们学校“活泼泼地”教学文化构建而言,它需要怎样的教学资源诉求,笔者认为从纵向...
关键词: 幼儿园 户外游戏 资源开发利用 组织管理
《指南》指出:要为幼儿创设丰富的教育环境,最大限度的支持和满足幼儿直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要。作为一所相对比较偏僻的农村幼儿园,我们拿什么名片亮相呢?在思考中我们发现:虽然没有优质的师资力量,但充满野趣的生态自然资源、经典的园本阅读资源和独特的沙上文化资源等却为我园的大户外游戏组织寻找到了一条特色之源。于是...
关键词: 幼儿 主题活动 秋天 主题教育 学习特点 概括能力 交互作用 个体差异
幼儿认知学习特点概括能力还很低,认识和理解事物常常是粗浅的、表面的,幼儿实施的教育不能过于分化,引导幼儿认知事物必须具有浅显易懂、整体性强的特点。主题教育能够有效调动多种教育元素并使之交互作用,从而多角度地与幼儿的已有经验建立联系,能够兼顾群体的需要和个体差异,使每个幼儿都能找到适宜的学习内容和方式,进而调动了孩子们学习的...
关键词: 幼儿游戏 共同开发 引导 理发店 谈话活动 服务员 孩子 客人
一、案例描述前段时间孩子们在理发店游戏的时候,服务员为了吸引小客人来,用了各种办法,现在孩子们对宣传单的新鲜感又过去了,来理发店里的顾客又变得寥寥无几。在游戏后的谈话活动中,我说:“刚刚老师看到呀,理发店的服务员在门口不停的吆喝,都没几个小客人,最近怎么都没客人呀?”孩子们说:“不好玩了,总是洗剪吹,烫头发,没劲。”“那理发店怎么...
关键词: 教师成长 现场 教育 技术 艺术 叙事研究 张肇丰 师生
今年暑假,我有幸读到了《教师成长的40个现场》,其中《师生之间》这些片段,唤醒了早已埋在心底的懵懂,也唤出了曾经的那些往事。正如主编张肇丰老师所言,这本书“为我们呈现了教师成长的丰富多彩的场景和故事,也从不同侧面体现了广大教师在叙事研究方法应用方面的尝试、探索和追求”。叙事研究,方兴未艾,教师成长,意义非凡。读此书,或许,我们能...
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