启迪杂志是由未来出版社;陕西省教育厅主管，未来出版社主办的一本省级期刊。
启迪杂志创刊于2001，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新课程标准 交往互动 师生共长
《新课程标准》指出“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”课堂中有效的师生互动意味着信息的流动、情感的共鸣,从而使得课堂教学呈现动态生成,充满生命活力。由此可以看出,课堂教学中客观有效的互动教学,是实施新课程理念的基础,更是实现师生共同发展的必要条件。因此如何采取适宜的课堂教学策略,提高...
关键词: 阅读教学 教学境界 阅读实践 学生 碰撞 教师 理想
阅读教学,是作品、教师与学生的一次生命地碰撞。笔者认为无论何种阅读教学,理想的教学境界都是追求:文字与学生发生最大限度的交融碰撞,进而促进学生不断校正、内化,促使学生真正的成长,即在语文阅读实践中达到培养和提高学生核心素养的目的。
关键词: 数学教学 数学思想 方法 渗透
数学思想方法是数学的灵魂,是数学教育成功的关键。教师在平时的教学中应该提炼数学思想和方法,向学生渗透一些基本的数学思想方法,并遵循数学思想渗透的自觉性、可行性和反复性原则,提高学生的认知水平,培养学生分析问题和解决问题的能力。
关键词: 语文教师 学生心理品质 科学知识教育 健康心理 课文内容 语文学科 人文内涵 思想价值
小学语文学科中有趣的课文内容,丰富的人文内涵,积极向上的思想价值,可以陶冶学生的性情,形成良好的价值观,激发学生的学习兴趣,有助于学生健康心理的形成。因此作为语文老师不仅要进行文化科学知识教育,同时更要注重对学生心理品质方面的培养,健全和完善他们的人格,使他们健康成长。
关键词: 高阶思维 作业 评价 学习过程 学习方式
所谓“高阶思维”教学,就是把分析、评价、创造设定为教学目标,把以培养学生反思、提问、求解、批判、决策等能力为目的的课堂教学。而作业是教学的基本方法之一,是反馈、调控教学过程的实践活动。因此如何设计具有促进学生高阶思维发展的作业显得尤为关键。本文结合几个语文作业设计案例来探讨如何在语文作业中促进学生高阶思维发展。
关键词: 音乐教学 聋生 钢琴 康复 特殊儿童教育 回归社会 聋哑学校 特殊教育
随着社会的发展和文明的进步,特殊儿童教育越来越受到社会的重视,让聋生回归社会主流的强烈愿望也越来越浓烈。我们汕头市聋哑学校在特殊教育中率先为聋生们开设了钢琴才艺课程,作为一名聋哑学校的教育者的我,格外的关注听障儿童的功能补偿和潜能开发,希望借着钢琴音乐教学来帮助身心有需要的聋生,改善一些心理生理问题或缺陷,目的为了让他们在...
关键词: 创新 兴趣 合作 想象
如何在小学英语教学中培养学生创新能力,激发学生的创新意识;发挥英语的思维功能,是小学英语教师在日常教学要涉及到的思考和教学实践,因此我们有必要在如何利用丰富多彩的教学平台,如何培养学生的创新品质以及提高学生的创新实践能力等几个维度做一些的研究。
关键词: 美术评价 核心素养 学生发展
教育,就应促进学生核心素养的发展。那么,在低年级的美术教学中,如何促进学生的核心素养的发展呢?本人以美术评价为切入点,作出了一定的探索:在美术欣赏环节,以大量的图文组织学生欣赏,并在欣赏中对学生的欣赏过程进行鼓励性评价;在学生创作环节中,引导学生对相关主题进行讨论、探究,以创造性评价,开发学生创新思维;在作业评价环节中,引导学生全...
关键词: 高考语文试卷 课标 国家教育部 意识 教育逻辑 新生入学 新高考
依照教育逻辑,应是先有课标,次有课程,后有评价。课标是编写教材、实施教学、命题评估必须遵循的法则。2017年国家教育部颁发了新修订的《普通高中语文课程标准》,2018年1月国家教育部又发文要求从2018年秋季新生入学开始执行新课标。尽管新课标下的新高考将在2021年落地,但2018年高考语文试卷已经有了浓浓的新课标气息,可谓春欲至,木先萌;花待...
关键词: 计算教学 创设情境 新旧知识 学习任务 学生 铺垫 复习 课程
以往,计算教学多采用复习铺垫的方式引入;而新课程则主张创设情境,结合具体情境进行教学。复习铺垫可以帮助学生回忆旧知,架构新旧知识间的桥梁,让学生主动顺利地完成学习任务;创设情境是为了让学生能结合生活中的实际经验更好地理解新知。在进行计算教学时,我们教师到底该采用哪种方式引入呢?
关键词: 洛伦兹力 做功 动生电动势 安培力
针对学生的认知冲突,通过计算分析了运动电荷在磁场中受到的总洛伦兹力不做功,其分力做功的实质。对洛伦兹力分力做功及洛伦兹力影响其他力做功做了例析。
关键词: 游戏教学法 小学音乐 应用
小学生大多喜欢玩游戏,而我们教师就应该在平时的教学中充分利用儿童的这一年龄特征,将游戏教学法应用到我们小学的音乐教学之中,注重培养学生的人格,能够使学生从游戏中、玩耍中学习音乐,它强调的是创造性、即兴性和灵活性的发挥,并且能够让学生亲身去体验和感知音乐,以提高我们的音乐教学效率。
关键词: 思维导图 高三复习 化学 运用
本文以高三化学复习为载体进行思维导图在高三化学复习中的应用探讨。介绍了思维导图的概念和意义,并通过举例阐述了思维导图在高三化学基本概念及原理复习中的运用、在元素化合物知识梳理中的运用、在有机化学复习中的运用、在学生笔记整理中的运用。
关键词: 低年级 识字 环境 兴趣 合作 高效
低年级是学习语言的黄金时代,是打好语言基础的关键。识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。这一阶段,学生识字如何、养成怎样的识字习惯和能力,对今后的识字及整个语文学习影响很大。本文从五个方面谈了如何让小学低年级学生高效识字。
关键词: 胖大海 写作指导 教学 动态变化 观察日记 三年级 新教材 素材
部编版新教材三年级上习作五是写关于观察的作文,有些老师颇为棘手,内容上,写什么好呢?虽然可写入观察的素材很多,但是,要通过本次作文教学生学习一些观察的方法,并且最好是学生有体验的,又要在课堂上省时简单易做的观察素材不多,我想来想去,觉得泡胖大海这个素材最好——实验简单易操作,变化快速,人人可以体验,写外观可训练学习感官观察法,写动...
关键词: 七年级英语 合作学习 能力培养
七年级学生随着英语课各单元词汇量的增加以及阅读量的逐步增加和语法知识错综复杂,难度加大,必须培养学生的合作学习能力,有利于以优生带差生并使差生进步,优生更优,达到事半功倍的效果。
关键词: 农村小学 英语教学 兴趣培养 策略探讨
在农村小学英语教学中,教师应该注重对学生兴趣的培养,这样有利于促使学生自主学习,实现英语学习效率的提升。对农村小学生来说,他们英语基础比较薄弱,对英语学习缺乏浓厚的兴趣,容易在学习中出现恐惧、厌烦情绪,学习效率也不高。这需要教师转变教学方法,将学生积极性调动起来,确保实现预期教学目标。本人结合平时的调研反思谈几点想法,希望这些...
关键词: 场面描写 环境描写 辨别
文学作品中,场面描写是由一组人或物象组成,在特定的时间和空间中呈现事物、人物活动变化。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。场面描写与环境描写似同实异,容易混淆。场面描写核心为人物,环境描写则围绕作品中人物活动的环境展开,环境描写有社会环境和自然环境描写之分。通过实例辨析可以从文学视角、空间气氛、动态变...
关键词: 演示实验 创新 初中物理
物理是一门以观察和实验为主的科学,实验教学则是物理教学的一种重要手段,而演示实验在教学中对吸引学生兴趣,规范学生实验等方面尤为重要。在初中物理教学中,根据初中学生的好奇心强、认知能力有限的特点,开展物理演示实验教学,不仅可以培养学生观察能力、思维能力,还能培养终生学习和创新的意识和实事求是的科学态度,同时更能激发学生的学习热...
关键词: 物理教学 学法指导 学会学习
学法指导是培养学生学习能力的核心因素,是最大限度地调动学生学习积极性和主动性,激活学生思维,掌握学习方法,培养学习能力。在物理教学中,充分发挥教师的主导作用,指导学生学会学习的方法、培养学生的自学能力,使学生具有敏捷地接受新信息、应用新信息以及将新信息与所学知识结合起来解决问题的能力,是教师最重要的教学任务之一。
关键词: 数学教学 参与 成功
成功的教学所需要的不是强制,则是激发学生的兴趣。课堂教学必须要有学生的参与。那么,数学课堂成功的关键是调动学生学习的积极性,即最大限度地激发学生潜在的参与欲与成功欲。注重学生的参与和成功体验,让学生成为课堂学习的主人。
关键词: 高中语文 作业布置 作业批改 有效策略
高中阶段是学生形成成熟思维和能力的关键时期,作业的灵活运用,能够十分有效地帮助实现这一目标。语文学科也不例外,教师需要布置优质作业,并进行高效批改,才能让学生学好学透,本文就这两方面进行结合实际的阐述。
关键词: 词汇 熟词新义
近年来,江苏高考对学生的词汇要求越来越高。3500的高考词汇基本没有变动,但是试题难度连连攀升的背景下,本文从一道高三的模拟题出发,尝试对高考中出现的熟词新义作简单分析,也向广大的同行抛砖引玉,希望能对这样的“老面孔”引起足够的重视。
关键词: 尊重差异 多层次 克服局限性
承认学生的差异,尊重学生的个性;在尊重差异的基础上追求共性,克服个性中的某些局限性。用差异化课堂教学,培养既具有核心素养又各具特色的现代化建设人才。
关键词: 数字化 语文教学 能力 情境 网络
现代教育数字化是社会发展的必然趋势,也是我国教育现代化发展的一个重要组成部分,充分发挥现代教学媒体的功能和作用,利用数字化丰富语文教学的资源和教学的过程,可以激发学生学习语文的兴趣,提高学生的阅读和写作水平。
关键词: 教学方式 多样化 课堂效率
提要科学课堂的教学有效性,改善教师的教学方式和学生的学习方式,是新课程改革的重要任务之一。通过教师教学方式的改革和学生学习方式的改革,培养学生的实践能力和创新能力,促进学生全面发展。
关键词: 初中英语 课堂教学 学法指导 自主学习
本文立足初中英语教学实践,根据初中学生身心发展规律,根据初中学生的认知规律,根据语言学、心理学、教育学等基本理论,根据《英语课程标准》,充分利用教材、利用学校教学设施,在平日课堂教学中,通过启发式教学,进行学法渗透,增强学生学习英语的兴趣,树立学生自信心,培养学生良好的英语学习策略、学习习惯,达到自主学习的目的,为初中、高中、大...
关键词: 情境教学 培智学校 语文课堂 生活资源 多媒体
“情境”教学不是目的而是寓教于乐的一种手段,“情境”教学可以激发学生的情感,贴近师生情感交流,加强学生之间情感的交流,形成良好的班集体,有利于加强集体主义教育,对学生进行完整的人格教育。本文从五个方面就培智学校的特殊学生的语文教学,阐述了情境教学如何在语文课堂中进行有效的运用。
关键词: 参与度 行为参与 情感参与 认知参与
决定学习结果的重要因素在于学习过程的质量,学生能否主动参与学习在某种程度上决定着课堂的成效。只是参与课堂活动,并不能促进学生的高层次数学思维活动;只有积极的参与,才能促进素养的提高。为此,在教学活动中,教师应关注学生,关注课堂,把握教学的最佳时机,创设有效情境,精心组织活动,激发学生的积极情感,提高学生的参与度,从而提升课堂教学...
关键词: 教学问题 研究学习 公开教研
从一所学校,走向另一所学校,这是人生的转折,也是人生的起点。从象牙塔里走出来的我,当了一名小学教师,职业生涯从这里启程。我曾经在大学调查过新教师的入职适应状况,有80%的新教师认为教学工作是最难适应的,其中包括对教材把握不够准确、教学方法运用不灵活、课堂管理能力欠缺、评价语言平淡无奇。而我不以为然,依旧满腔热血,满怀信心地踏上工...
关键词: 教师培训 唤醒 工作岗位 教书育人 熏陶
指间太宽、时光太瘦,就在这遮挽间,我走上工作岗位已是第16个年头。轻轻闭上眼睛,16年前那青涩的自己又在脑海中浮现。15年来,我参加的培训、讲座多达一百余次。16年、一百余次,时光的洗礼和培训的感染与熏陶,让人逐步走向成熟,更加深刻地体会到要牢记教书育人使命,于平凡的岗位中体会到自身价值。
关键词: 自我教育 道德判断 道德思考 道德践行
我国著名教育家叶圣陶先生在《改善生活方式》一文中主张:德育工作要发挥青年的主体作用,把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”,提升广大青年的道德境界。这与我校推出的德育新途径的理念是一致的,学生提升道德认知,自我进行道德判断、道德思考、道德践行,都提倡了教育要让学生“自我教育”,诞生良好的道德践行,从而达到良好的教育效...
关键词: 经典阅读 学习团队 博雅文化 学校发展
有人做过一个统计,美国《财富》杂志,每年评出的世界500强企业当中,在1970年名列500强的,到了2000年的时候,大约三分之二都已经销声匿迹了,大型企业的平均寿命不到40年。这些公司失败的原因,大都在于团队成员学习能力上的障碍妨碍了团队的学习及成长,使团队被一种看不见的巨大的力量所侵蚀,乃至最终走下坡路,消失得无影无踪。读书是建立学习型团...
关键词: 本科 毕业论文 管理工作
高校的本科毕业论文管理工作,是高校教育管理的重要环节,是保证论文质量的有效手段,文章通过观察分析当下高校毕业论文管理工作的现状和问题,提出解决的对策,从毕业论文工作宣传、毕业论文工作计划的制定、考核激励机制的设置等角度,探讨了如何提高师生毕业论文的主动意识,增强责任感,高校如何加强过程监督管理、提升毕业论文开展的质量,以期在...
关键词: 幼儿 情感 美 绘本阅读
本节大班绘本阅读活动《大脚丫跳芭蕾》中,施教者尝试用审美的眼光去理解绘本和设计活动,力图通过绘本这个媒介将幼儿导向“美”的境界。课堂上,教师引导学生关注图画的细节,品味图画的内涵,感悟绘者通过画笔所表达的思想与情感,使幼儿不仅对《大脚丫跳芭蕾》这一课,更对所有的经典绘本心驰而神往之。通过不断的探究与尝试,本节课将重点锁定在于...
关键词: 高中数学 应用题教学 发散思维 教学情境 思路 策略
在数学应用题的教学过程中,教师要注重培养学生的发散思维。发散思维够突破传统的思维定势,打破固定模式,开阔解题思路,化繁为简,化难为易,实现一题多解,最终达到提高学生应用题解析能力的目的。
关键词: 口语表达能力 幼儿园 语言表达能力 语言发展 谈话氛围 教育工作者 实际出发 学习语言
幼儿阶段是语言发展的一个非常重要和关键时期。这个时期孩子很希望把自己的愿望和想法表达出来,但有些又无法正确表达或与人交流。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项复杂重要的任务。首先,教师必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好、宽松的谈话氛围,其次,在日常谈话中、无论在家里,还是幼儿园都从孩子实际出发,贴近孩子生活,...
关键词: 区角游戏 纸盒 交通工具
区域,活动作为一种开放的。灵活的个别化的活动方式,已成为幼儿自主学习,自我成长的重要途径之一,低结构材料具有可变性。可塑性等特点,更符合个别化区域游戏的自我建构自我发展的特点。在区域活动中,我以纸盒为主材料,引导幼儿自主参与游戏,探索纸盒的多种玩法。纸盒是孩子生活中常见的物体,它是一种具有可变性的材料,可以给幼儿很大的想象、探...
关键词: 语言区 活动观察 操作材料 区域环境
幼儿期是语言发展特别是口语发展的关键时期,所以在语言区投放材料的过程中教师应多观察,通过观察看区域设置是否合理,材料提供能否激发幼儿说话兴趣,教师指导是否能促进幼儿语言发展,使幼儿在外部因素的刺激、强化下,积极主动地运用自身语言与人、事、物交往,在趣味、自主、宽松的游戏活动中动口、动手、动脑,成为能主动探究的语言创造。
关键词: 户外游戏 教师介入 幼儿园
游戏是幼儿园中一项必不可少的课外活动,符合幼儿的年龄特点,幼儿在游戏的过程中能够实现身心的健康成长。但是由于幼儿年龄较小,所以在游戏的过程中离不开教师的指导和帮助,本文主要对幼儿园户外游戏中教师介入问题进行研究,为幼儿园教师指导幼儿户外游戏活动提供一定的借鉴。
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