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启迪杂志

杂志介绍

启迪杂志是由未来出版社;陕西省教育厅主管,未来出版社主办的一本省级期刊。

启迪杂志创刊于2001,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

启迪杂志

省级期刊

  • 主管单位:未来出版社;陕西省教育厅

  • 主办单位:未来出版社

  • 国际刊号:1009-8232

  • 国内刊号:61-1476/C

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥249.00

  • 初中综合实践课程建构策略微探——以《山阴名人》课程开发为例

    关键词: 综合实践  建构  联系整合  核心素养  校本文化  

    我校顺应当前深化义务教育课程改革的需要,基于学校文化发展特色,充分挖掘绍兴地方名人资源,开设《山阴名人》综合实践课程。本文从“联系整合”、“核心素养”、“校本文化”三方面出发,以《山阴名人》课程开发为例,简要分析了初中综合实践课程建构策略。

  • 中美小学数学“数的认识”融合教学的研究——以《千以内数的认识》教学为例

    关键词: 中美比较  融合教学  数的认识教材对比  

    近年来,我国在教育方面的改革力度较大,学习美国教育方面的长处、坚持自身的优点,对深化教育改革大有裨益。而在我国小学数学教育中,数的认识是小学数学‘数与代数’教学领域的重要内容,是学生学习数的运算和解决问题的直接基础。本文立足于对中美小学数学融合教学的实例进行对比分析,以执教《千以内数的认识》这一教学实例为出发点,对比美国Har...

  • 构建特色校本课程,助培学生核心素养

    关键词: 特色课程  校本化实施  核心素养  

    开展特色课程校本化实施,可以满足学生身心健康,促进学生的人文底蕴、科学精神、实践创新等核心素养的提升;通过制度、资源等保障,运用一定的研究方法和手段,及时反馈和总结,探索一套较为完善的特色校本课程教学与评价模式,构建富有区域特点、学校特质的特色校本课程,更好地促进学生全面、个性发展。

  • 引入科技活力优化课程教学——多媒体技术在高中生物教学中的应用研究

    关键词: 高中生  生物教学  多媒体技术  

    现阶段,社会的发展越来越快,科学技术得到了显著进步,中国的教育事业迅猛发展。特别是多媒体技术的发展,促进了我国教育事业质的飞跃。现阶段,多媒体技术在教育教学中得到了广泛运用,受到了广大教师和学生的青睐。促使了传统灌输式教学模式的改变,为学生构建一个展现自我的平台,营造了一个宽松、愉悦的学习氛围。对此,本文笔者结合自身工作实践...

  • 整合概念教学,提升学生认知——以“物质的量”复习课为例

    关键词: 物质的量  概念教学  核心  构建  

    以综合性的例题进行物质的量的概念教学,整合零散的计算公式,领悟宏观物质与微观粒子间的数目转化,并通过错题再现指导学生规范答题,从而提升学生的认知水平。

  • 关于初中数学图形等面积拼接问题的教学探索

    关键词: 小学数学教学  数学图形  拼接  面积  初中  中小学学生  数学思想  数学问题  

    数形结合作为中小学数学教学的一种重要的数学思想,在解决初中数学问题中展现了它巨大的价值。近年来,中考数学题型变革之后,图形等面积拼接问题成为新型创新类考题,新型题目加入中考考题带来巨大实用意义的同时,其难度也对中小学学生提出了新的挑战。因此,本文就结合初中数学图形等面积拼接问题的教学现状,浅要分析初中数学图形等面积拼接问题...

  • 借助综合实践培养关键能力

    关键词: 小学  综合实践  关键能力  认知  操作  创新  

    在进行综合实践课教学过程中,除对学生进行动脑,动手的能力的培养外,还应充分利用综合实践活动课这一平台,对学生进行关键能力的培养,把他们培养成适应现代化社会发展的综合型人才打下坚实的基础。

  • 浅谈学生数学思维能力的培养

    关键词: 数学思维  小学低年级  能力培养  

    学生数学思维能力的培养十分重要,在低年级阶段更是要打好基础,增加其思维锻炼的机会。经过笔者的反复实践和经验积累,发现在低年级的数学教学中通过设置有趣的情境、充分利用好教学媒体以及增加课外实践活动等手段,可以有效的增强孩子们的数学思维能力。

  • 浅谈字理教学在小学阶段的合理有效运用

    关键词: 有效运用  小学阶段  字理教学  字理识字  识字方法  造字方法  实际教学  阅读教学  

    字理识字是依据汉字的构字原理进行析形索义,因义记形的一种识字方法。所谓字理,是指汉字的构字依据和组成规律,通过对象形、指事、会意、形声、假借等造字方法的分析,运用直观、联想等手段识记字形,以达到识字目的。在实际教学中,除依据字理进行识字外,还可以在阅读教学中依据字理进行析解词语,在作文的遣字造句中通过识记字理正确地书写词语。

  • 中职会计专业“校企合作、工学结合”人才培养模式的研究

    关键词: 中职  会计专业  校企合作工学结合  人才培养模式  

    校企合作工学结合的人才培养模式是社会发展的必然要求,是职业教育改革发展的必然趋势。这种模式可以通过学校和企业之间的合作为企业培养专业的人才,同时又可以让学生通过实践提高自己的专业技能,积累一定的社会经验。本文首先分析了中职会计专业校企合作的现状,然后对如何有效实施中职会计专业校企合作工学结合的人才培养模式提出了几点策略。

  • 以生为本,探寻适合低年级学生的数学教学——以“认识11-20各数”的教学为例

    关键词: 低年级学生  数学教学  以生为本  课堂纪律  课堂调控能力  数学课堂  有意注意  教学效果  

    低年级学生有意注意时间短,自控力差,课堂上学生说悄悄话,站起来甚至爬到凳子上,有的敲敲尺子,玩玩橡皮,互相扔纸屑,小动作层出不穷。低年级的数学课堂,最重要的是课堂纪律。有了好的纪律才能有好的教学效果,而这好的纪律并不是因教师强制管出来的,而是需要老师有良好的课堂调控能力,用儿童化的语言、生动的教学情境、直观的动手操作、有效的评...

  • 引生活之水,灌美术之花——探析小学美术生活化教学

    关键词: 小学生  美术教学  生活化  

    《义务教育美术课程标准》中明确提到:“教师应注重紧密联系美术和学生的生活经验,对知识和技能在帮助学生美化生活,促进生活质量提高方面的作用引起重视,让学生在实际生活中领会美术的独特价值。”它要求教师在小学美术教学中采用生活化教学策略,让学生在积极情感体验中感悟生活、学习美术。对此,本文笔者和自身教学实践经历相结合,简要分析和...

  • 反思促提高

    关键词: 教学理念  课堂教学实践  改革进程  课程理念  实践行为  课改精神  教师  

    随着课程改革进程的不断深入,广大教师不断更新自己的教学理念,改革自己的教学实践行为。但又会发现,我们对课改精神的理解总会出现一些偏差,总是不那么准确,这样势必会给课堂教学实践带来影响。我们只有在教学中不断反思,发现自己在教学中的不足之处,才能使新课程理念落到实处。

  • 论故事情境教学在小学英语教学中的应用

    关键词: 故事  情境  教学  小学英语  

    故事情境教学法是英语教学常用的方法之一,其在教学中的实践可以提高学生的交际能力。它在小学英语教学中的应用,能够激发出学生的学习兴趣,创新教学方法,引导学生把精力投入到学习中,提高了教学水平与课堂的教学效率,发掘出学生的潜能,使学生全面发展。

  • 自主学习,让数学课堂“活”起来——小学数学自主学习现状分析及培养策略研究

    关键词: 自主学习  培养策略  学习现状  小学数学  数学课堂  平均分  对比练习  

    《认识平均数(三)》一课主要教学如何将一些物体平均分,是先确定每几个分成一份还是先确定将一些物体平均分成几份,通过运用这两种分法的对比练习,借此巩固并加深学生前两节课对于平均分这一概念的理解。在新课开始之前,通过提问的方式帮助学生复习平均分的两种分法。将8个桃每两个一份的放入盘中,需要放几个盘子?怎么操作呢?学生回忆第一课时的...

  • 中职教学诊断与改进背景下的会计教学有效性策略研究

    关键词: 有效教学  教学质量诊断  教学策略  

    随着我国新课改的不断发展,中职学校也在积极响应新课改提出的要求,在教学过程中追求课堂教学有效性,注重提高教学质量。尤其是中职会计专业教学,要提高其课堂教学有效性,就需要结合其专业实践与应用特点,才能够有效地提高中职学生的综合能力。因此,针对中职会计专业课堂教学有效性的研究,对其教学质量地提高,有着十分重要的意义。

  • 浅谈小学语文阅读教学策略

    关键词: 小学语文  阅读教学  策略  

    阅读教学是小学语文教育的基础内容之一,教学质量直接关系到学生语文综合素养的提升。在当前的小学语文阅读教学中,教学方法单一、教学目标不明确、内容不合理等实际问题不容小觑,对实际教学效率和质量产生了严重的影响。切实提高学生的阅读能力,需要教师提升其素质与能力,改进教学方法与策略。

  • 联结,让阅读走向纵深处

    关键词: 阅读  策略  联结  文本  素养  

    联结是以文本为原点,引导学生主动调取已有的知识、经验,挖掘文本中蕴含的文化因子的辐射作用,从而更好的理解和表达。本文通过课堂教学实例,阐述如何进行文本内联结、跨文本联结和文本与生活的联结,提升学生的阅读素养。

  • 如何提高小学生的写作能力

    关键词: 写作能力  小学生  语文教学  写作兴趣  语言文字  认识世界  认识自我  语文素养  

    写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学是语文教学的重要内容之一,也是语文教学的难点。要突破这个难点,我认为应该从提高学生的写作能力着手。下面就如何提高小学生的写作能力略抒己见,意在抛砖引玉。一、激发写作兴趣 激发写作兴趣是提高学生写作...

  • 现代教育技术在初中物理教学资源开发中的应用

    关键词: 初中物理  教学资源  开发利用  现代教育技术  

    在初中物理教学工作中,开发教学资源离不开现代信息技术的支持。因此,本文就初中物理教学资源开发中应用现代教育技术的必要性进行了分析,并就开发和利用实验教学资源、视频教学资源和生成性教学资源中现代教育技术的应用,提出了几点浅见。

  • 新课程背景下初中数学发展学生空间观念的策略研究

    关键词: 新课程  初中数学  发展  空间观念  

    新课程下,国家对于教育事业的调整,以及受到现在经济社会人才要求的转变影响,教育领域势必迎来巨大改变,这是教育事业不断发展的要求。数学教育在我国整个基础教育体系中处于相当重要的位置,数学教育的目的并不局限于学生的数学成绩的提升,更多的是对于学生学习思维的转变,培养学生的学习能力,促进学生对于知识的理解能力提升,为社会培养真正能...

  • 故事在初中历史教学中的应用

    关键词: 故事  历史教学  应用  

    通过故事进行历史教学,激发学生学习历史的兴趣,结合历史教学的实际情况,有针对性地在不同阶段恰当使用故事,亦能很好地完成教学任务。

  • 生活化背景下的初中道德与法治课教学策略探析

    关键词: 生活化道德与法治课  初中  

    随着新课改的推行,素质教育与现代教育正逐渐渗透到日常生活之中。中学生的思想正处于形成的关键时期,因此教师在授课过程中,不仅要巩固学生的基础知识,还要融合生活,加强学生的思想培养。初中道德与法治课在这样新形势的推动之下,教师在授课时也要走进生活,融合生活。唯有这样,才能有助于提升学生的认知能力,提高教学质量,提升学生素养。

  • 刍议初中英语课堂学习活动——以牛津英语九上Unit 7 Films 第一课时为例

    关键词: 初中英语  学习活动  

    课堂学习活动是连接学生与教师、文本的纽带和桥梁,一方面提高学生的积极性和主动性,激发他们的潜力;另一方面为学生提供展示的机会,培养学生的组织能力和表达能力。课堂导入活动、感知活动、体验活动、品析活动和拓展活动,只有注重各种资源的交流共享和师生间的互动,整个课堂教学过程才会变得生动而充满活力。

  • 灵活高效的小学英语课堂构建策略探寻

    关键词: 小学英语  课堂方式  数字化  合作化  游戏化  

    英语作为一门应用性强、重要性大、推广率高的语言,受到许多学生、家长的重视,学生学习热情比较大,家长对其投入的也比较多。因此,小学的英语教师需要密切关注学生动向,改革小学英语教学的方式和方法,准确定位课堂教学的发展方向,努力提升学生的英语核心素养,加强素质培养。因此,本文以小学学校为载体,并结合笔者自身实践,对于探析构建灵活高效...

  • 浅谈手机在大学课堂教学中的功能

    关键词: 手机  大学课堂  教学功能  

    手机给我们日常生活带来了便捷与乐趣,已成为我们生活中的必需品。人们对手机的依赖性正在蔓延,致使大学生对手机产生依赖症或手机中毒症,手机在教学中产生了负作用。如何科学使用这把“双刃剑”,不仅有利于课堂教学质量的提高,而且有利于大学生的心理健康。

  • 初中数学课堂教学问题诊断与对策研究

    关键词: 初中数学  课堂教学  对策研究  

    在新课程教育理念的改革时代要求下,我国教育工作者越来越关注初中数学的课堂教学质量,也开始不断的针对当前的课堂教学问题进行探究,以期待能够提高课堂的教学效率,达到人们的期望。故本文就当前初中数学课堂中的一些病症进行了分析,并结合当前的有关数据和经验,提出了几点改革措施,望能给初中数学教学工作者提供一些参考和建议。

  • 谈“以学论教”在初中数学课堂中的实践

    关键词: 初中数学  以学论教  课堂教学  实践应用  

    数学学科本身是一门具有较强逻辑性的学科,在初中阶段的数学学习当中,要求学生还是以打好基础为主。从学生的学习方面来讲,只有学生主动积极的学习才能够获得更加良好的学习效果和质量。为了能够更加充分的体现学生的主体作用和地位以及教师的主导作用和地位,应该在实际的教学当中强调学生主动积极学习的过程,提升学生在课堂教学当中的地位,让学...

  • 做会讲故事的德育工作者

    关键词: 讲故事  德育工作者  管理  

    当下许多人在从事德育教育管理工作时,功夫没少花,效果却不佳,而学会通过讲故事来进行德育教育管理却会有意想不到的效果。本文主要从四个方面阐述了德育工作者如何才能让自己做个会讲故事并讲好故事的人。

  • 试论农村中学德育载体的开发

    关键词: 德育  载体  农村中学  

    百年大计,教育为本;育人为本,德育先行。德育工作是学校工作的一个重要环节。德育教育要通过一系列的德育载体来渗透,学生兴趣爱好不同,对不同的载体也会有不同的反应。做为农村中学的教育工作者,应根据农村中学的现状,积极探索开发德育载体,达到润物细无声的效果。

  • 浅谈初中班主任如何抓好德育教育工作

    关键词: 初中  班主任  德育教育  

    在新课改和素质教育的背景下,初中德育教育也逐渐引起各个学校的重视。因此,对于初中班主任来说,积极转变德育工作的方式,真正提高德育教育的质量,才能为学生身心的健康发展保驾护航。基于此,本文阐述了初中班主任德育工作的重要性,并从以下几点探讨了初中班主任应该如何抓好德育教育工作。

  • 浅谈批评的艺术

    关键词: 批评  艺术  班级管理工作  教育目的  班级工作  言语技巧  班主任  小学生  

    班级管理工作中,表扬与批评是班主任做好工作的重要手段。表扬与批评都会对学生的情绪、感情、心理、行为产生直接的影响。只有适时、适度、有效的表扬与批评,才能起到鼓励先进、鞭策后进的作用,达到既定的教育目的。因此,要做好班级工作,班主任必须掌握必要的表扬与批评的言语技巧,对于自制力相对较差的小学生来讲,批评更显得尤为重要。

  • 爱心开启孩子心灵的钥匙

    关键词: 钥匙  心灵  孩子  爱心  学生作业  批改  

    学生怕作业,我更是怕,不是因为批改之累,而是每次检查学生作业时,总会有几个让我大动肝火。“又是你们这几个,这已经是第几次了,我是怎么对你们说的,你们怎么就……太不像话了。”“你们就不能争气点吗?”类似这样的话我已经讲过数遍,每次的喋喋不休,我都觉得烦了,可好了伤疤忘了疼,那几个依然软硬不吃。尤其是张××,我们班的大懒人。

  • 幸福课堂:共融共爱的生命课堂

    关键词: 生命课堂  快乐有序  多彩情境  创新教学  情智共生  

    生命课堂是新课程背景下师生共同追求的理想课堂学习状态和教学方式,本文结合教学实践总结五种生命课堂的实现方式,使生命课堂创建升华到新高度、新境界。

  • 浅谈初中生英语阅读素养的培养

    关键词: 阅读素养  阅读教学  培养策略  

    近几年来,随着对国内外英语阅读方面研究的深入,阅读研究已经从教育以及心理两方面分离出来形成自己的一套独特的理论体系,并提出了很多不同的阅读模式。英语阅读研究方面提出了新的要求,即着重培养英语阅读素养。本文将着重分析初中生英语阅读素养的现状,结合教学实际浅谈笔者不同的应对措施,与同行分享。

  • 幼儿园种植活动的多种收获

    关键词: 幼儿  幼儿园种植活动  成人  

    幼儿园教育,就是需要遵从孩子的天性,对孩子进行合理的引导,让孩子从活动中获得收获。在文中就对幼儿园种植活动进行探讨,从幼儿园、幼儿和成人这几个方面对幼儿园种植活动所带来的收获进行介绍。

  • 《大学物理》双语教学探究

    关键词: 双语教学  大学物理  教学改革  

    《大学物理》是工科院校学生必修的一门重要基础课,开展和推进双语教学工作是高等教育国际化的重要内容之一。本文以我校电子信息工程专业国际班开设的大学物理双语课为研究内容,对双语教学存在的问题进行了总结,对教材的选择,以及考试考核等方面进行了分析。

  • 对少数民族服饰课程建设与延伸的探讨

    关键词: 少数民族  服饰课程  少数民族文化  课程建设  延伸  

    面对外部文化的冲击,需要进一步加强对少数民族文化的研究。而少数民族服饰课程则是传承少数民族文化的重要途径。在文中就针对少数民族服饰课程建设与延伸进行了探讨。

  • 课程游戏化背景下小班角色游戏环境创设策略的实践研究

    关键词: 小班  角色游戏  环境创设  实践  

    角色游戏是小班幼儿在幼儿园最为喜欢的游戏之一,其中尤为突出的原因是角色游戏接近幼儿的实际生活,幼儿有相关的生活经验作为基础,随之加以自己的创造,在游戏中建构有益经验。包括游戏的角色、情节、主题等,幼儿能根据自己的兴趣、经验而进行游戏。小班角色游戏就是教师为幼儿创设一些游戏活动的环境,有计划、有目的地根据幼儿的年龄特点、兴趣...

  • 优秀影视作品对幼儿园集体教学活动设计的启示——新视角浅析幼儿园集体教学活动设计的质量提升

    关键词: 集体教学活动  教学活动设计  幼儿园  质量提升  影视作品  教育活动  儿童学习  生活安排  

    幼儿园的集体教学是教师结合幼儿的兴趣、能力,有组织、有计划地进行的以游戏为基本形式的教育活动。其组织形式有全体幼儿参与、部分幼儿参与、幼儿分组参与等。随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的贯彻实施,幼儿园的一日生活安排进行了不断地优化和完善。但不可否认地是,集体教学活动还在一日生活中占有一定的比重,且还将在一定时间内长期存在...

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