关键词：幼儿学习 故事 美工 区域活动 直接经验 

摘要：《3-6岁儿童发展指南》中指出:“幼儿学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,要珍视游戏和生活独特的价值,创造丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”区域活动正是在这样的精神中孕育而生的。每个幼儿都能在区域活动中按照自己的意愿和能力进行活动,幼儿的个性化需求、兴趣得到了满足,学习的动力得到激发。但是同样也存在着许多不足,如何弥补这些不足,成了我们需要解决的问题,于是我们追根溯源找到了“学习故事”这一法宝,它关注的是幼儿的学习过程,可以很好的帮助我们弥补区域活动中存在的不足。

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