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求学杂志

杂志介绍

求学杂志是由广西师范大学主管,广西师范大学出版社集团有限公司主办的一本省级期刊。

求学杂志创刊于2000,发行周期为周刊,杂志类别为教育类。

求学杂志

省级期刊

  • 主管单位:广西师范大学

  • 主办单位:广西师范大学出版社集团有限公司

  • 国际刊号:1009-864X

  • 国内刊号:45-1273/Z

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥240.00

  • 普通高中影视教育学校课程创新实践探究

    关键词: 高中影视教育  学校课程  创新实践  

    普通高中影视教育是本地区学校课程研究的热点方向,本研究结合地区特点对案例高中在影视教育学校课程开展过程中的主要问题进行了深入调研分析,在此基础之上提出了以课程内容整合和课程结构重组为主的课程创新实践思路,同时分析实践效果并提出建议。

  • 立足文本释放原味——论语文教学内容的选择和挖掘

    关键词: 文本  解读  挖掘  原味  

    语文教学内容的选择向来是个大命题。针对当下语文课堂越来越脱离文本、教学重应试而不重素养的现象,笔者从优秀课例中总结和归纳经验,认为立足文本、挖掘不同文章的价值和特色是教学最应该开发的内容,也是对教师能力最大的要求。

  • 高中英语课堂教学目标叙写的问题及建议——3E英语工作室词汇教学展示课例分析

    关键词: 高中英语词汇教学  教学目标分析  修改建议  

    本文对九节高中英语词汇教学展示课例的教学目标叙写进行了分析,指出了高中英语教师在叙写教学目标时存在的四个常见问题:1.行为主体错位;2.行为动词宽泛;3.行为条件缺失;4.目标层次不清。针对这四个不同的问题,本文提出了相应的叙写建议。

  • 高中地理“四步”教学模式构建与实践——以“石油资源的幵发”为例

    关键词: 地理  构建  实践  

    优化地理课堂,提高地理教学的有效性一直是教育专家、学者共同关注的热点问题。高中地理“四步”教学模式作为一种创新的教学模式,既体现本学科的学科特性,又符合新课改理念,在部分中学已经蓬勃展开“四步”教学模式的尝试。因此,从实践的角度构建“四步”教学模式,并以此制定具体的实施方案和步骤,综合实践结果进行综合评价与分析尤其必要。

  • 高中政治教学中活化地方优秀传统文化,提升文化自信的课例研究

    关键词: 文化自信  高中生  地方优秀传统文化  活化  

    一方水土养一方人。在全面建成小康社会的进程中,高中生如何提高对当地优秀传统文化的认同感,高中政治教师如何充分利用政治教学提升高中生在建设文化强国中的参与意识,成为亟待解决的问题。本文旨在倡导高中政治教师充分利用课堂教学,活化地方优秀传统文化,引导高中生感受本地优秀传统文化的博大精深和源远流长,帮助高中生自觉形成对民族精神的...

  • “双主共学”下高中历史“三段五环节”复习策略探析

    关键词: 高中历史  双主共学  三段五环节  复习策略  

    高效的课堂复习是提升备考效率的保障,合理的复习策略是提高复习课效率的前提。“双主共学”下的高中历史“三段五环节”复习策略提倡激发学生学习的主观能动性,在尊重学生主体地位和发挥教师主导作用的前提下,通过课前共备、课中共探和课后共思来提升高中历史课堂复习的效率,实现课堂效益的最大化。

  • 高中英语阅读教学中学生问题意识强化策略

    关键词: 高中英语阅读  问题意识  强化策略  

    高中英语教学目标要求教师培养学生的学习能力。帮助学生形成问题意识是培养学生英语阅读能力的第一步,强化问题意识是提高阅读能力的关键。本论文结合高中英语阅读教学实践,分析英语阅读中学生问题意识薄弱的成因并以有关理论为指导,从四个方面对高中英语阅读教学中学生问题意识强化策略进行了探讨。

  • 精心设计教学活动有效提升思维品质——谈在读写课中有效提高学生思维品质的教学策略

    关键词: 小学英语  读写课  思维品质  高阶思维  

    培养学生的思维品质是核心素养的重要内容之一,读写课是小学英语教学中培养和提升学生思维品质的重要阵地。本文对照布鲁姆关于把人的认知思维过程从低阶到高阶分为六个层次的理论,在读写课的三大环节Pre-reading,While-reading,Post-reading中,以理论和教学实例相结合的方式,阐述了有效提高学生思维品质的教学策略。

  • 制造认知矛盾 激发探究欲望——《加法交换律和加法结合律》教学预设与说明

    关键词: 加法结合律  加法交换律  教学预设  探究欲望  矛盾  认知  制造  激发  

    教学内容:苏教版小学数学四年级下册55页~56页。教学目标:1.理解并掌握加法交换律和加法结合律,会运用加法交换律和加法结合律进行验算。&在探索运算律的过程中,发展分析、比较、抽象、概括等能力,培养学生的符号感。3.体验探究的乐趣与成功的喜悦,增强学好数学的兴趣与信心,初步形成独立思考,合作交流的意识与习惯。教学难点:概括运算律并用字...

  • “DNA半保留复制体验模型”的制作

    关键词: dna分子  复制  中学生物教学  制作  课堂教学过程  课堂教学效率  板书教学  简单机械  

    一、研究背景中学生物教学中“DNA半保留复制”这一知识非常抽象,只通过简单机械的板书教学,学生难以理解。尤其是这样的问题:若取一个双链被15N标记的DNA分子(0代),转移到含14N的培养基中培养(复制)若干代,其结果是只含15N的分子所占的比例为0,含14N、15N的杂合分子所占的比例为2/2n或1/(2n-1),只含14N的分子所占的比例为1-2/2n,含15N的链所占...

  • 学习单引领,深度分析学情,促进概念教学——以“长方形的面积计算”教学为例

    关键词: 概念教学  面积计算  学情分析  长方形  教师意识  学习  课堂教学方式  课堂变革  

    2014年,我校开展“学为中心”的课堂变革,我带领数学组的教师尝试着从以往的关注教师的“教”,转变为关注学生的“学”。经过几年的努力实践,有不少教师在教学中仍存在各种问题。于是本学期我们在组内开展“一课研究”,通过某一位教师的公开课,在组内先进行磨课,在磨课的过程中提升大家的转变意识,让教师意识到从教学设计到课堂授课如何关注学生...

  • 在“玩”概念中获得复杂问题的解题思路——以一道中考压轴题为例

    关键词: 中考压轴题  概念  解题思路  数学课程标准  数学学习能力  演绎推理能力  中考试题  

    近年来,北京市中考试题最后一道压轴题都是以新概念为基础、以研究和探索问题的形式考查学生数学学习能力.这对于落实义务教育数学课程标准中课程目标所要求的,“学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式;在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中,发展合情推理和演绎推理能力”[1],起到积极的导向作用.中学数学中,每一个知识块都...

  • 形成性评价在高中英语课堂的教学实践与探究

    关键词: 形成性评价  课堂参与  学习行为  

    随着“以学生为中心”的教学理念在英语课堂中的不断深入,尊重和发展学生主体性的观念已经得到广泛认可。如何重新审视全面评估学生英语学习的发展和进步的方式,使学生成为积极的学习者和思考者,是值得所有教育研究者共同思索的问题。教师应考虑通过课堂观察和访谈等方法开展行动研究,调查高中生英语课堂参与现状,分析影响高中生课堂参与度的因...

  • 强化基础渗透思想提升素养——基于新课标背景下的高考数学试题研究

    关键词: 知识能力  思想方法  数学素养  

    文章通过研究高考考试大纲,分析2017年高考数学新课标全国卷试题,探究什么是数学核心素养,在高考考核目标中如何体现数学核心素养的要求.笔者通过此研究,希望能为高中的教与学提供更多指导和帮助.

  • 高考全国卷化学选择题突出必备知识和关键能力的考查

    关键词: 化学选择题  关键能力  全国卷  高考  知识  招生制度改革  评价体系  

    2017年高考全国卷理科综合的化学试题,对“一体四层四翼”的高考评价体系进行了较好的探索。“一体”即高考评价体系。通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场,回答了“为什么考”的问题,通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求,回答了高...

  • 二轮复习中圆锥曲线的解题策略和方法

    关键词: 圆锥曲线  解题策略  二轮复习  标准方程  几何性质  分值比例  高考试卷  主干知识  

    理科数学考纲解读:1.考纲要求(1)圆锥曲线①了解圆锥曲线的实际背景,了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用.②掌握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质.③了解双曲线的定义、几何图形和标准方程,知道它的简单几何性质.④了解圆锥曲线的简单应用.⑤理解数形结合的思想.(2)曲线与方程了解方程的曲线与曲线的方程的对应...

  • 备战高考之名词性从句考点剖析

    关键词: 名词性从句  考点  连接词  虚拟语气  

    作为高中英语学习中的一个重要的语法项目,名词性从句一直以来都是大大小小英语测试的考点,也是广大考生备战高考必须要掌握的语法项目。本文主要剖析了名词性从句的考点,希望对广大教师和考生备战高考有所帮助。

  • 以不敌之心,入和鸣之境——我看龚志民老师的“课例文学”

    关键词: 语文老师  文学化  课例  初中语文教材  语文教研  教材文本  

    导读:课例文学,是语文教研的一种文学化表述新形式,就是以教材文本为引,把背景、知识、人物和师生所思、所做、所探究的内容,用典型化、文学化的语言表述,可含有少许虚构成分。课例文学是对课堂教学的提炼,在文学语言中交织呈现了严肃的学术思考和活泼的生活情趣,具有一定的文学艺术张力。龚志民依据高中、初中语文教材,出版了课例文学系列著作...

  • 教书就是一场修行:“四有”要修,“四讲”当行——记天佑中学程文伟

    关键词: 修行  教书  中学  党员教师  先锋模范作用  教育事业  大学毕业  

    “因为热爱,人可以听从内心的召唤。”大学毕业,程文伟怀着为家乡教育事业添砖加瓦的愿望回到了高中母校——天佑中学任教。十年来,他一直兢兢业业,任劳任怨,与学生一道收获了冬的酩酊、春的嫩绿、夏的葳蕤、秋的金黄,成为一名优秀的党员、一名优秀的老师。“教书就是一场修行。”程文伟如是说。修身——信念坚品德高作为党员教师,他时刻牢记“...

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