关键词：英语教学 教学评价 评价主体 评价标准 评价方式 

摘要：我们对山东省某一中学70名初中生和山东省两所中学的英语教师做了关于初中英语课堂教学评价现状的调查,调查结果表明,从整体而言目前初中英语课堂教学评价基本得到师生的认可,但在评价主体、评价方式、评价内容和评价标准方面仍存在一些问题。基于调查结果,提出了一些相应的建议。

齐鲁师范学院学报杂志要求:

{1}凡属基金资助、国家攻关项目请写明基金项目名称、编号，标注在首页下，并请附有关证明材料。

{2}来稿须为作者原创成果，内容详实，数据准确，表达严谨，形式规范。

{3}图表图示和表格应该分开，如图1，图2，……表1，表2，……。如果图表系出自其他书刊，应在图表下方说明其出处。也可以给图表附加说明。

{4}引证一律采用页下脚注，用①，②，③……标识，每页单独排序。

{5}正文的书写格式、层次与序号写法如下：各级标题序号顶格书写，标题末一般不加标点符号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社