以“题”导读,深化理解——《曹刿论战》之标题研读

王俊章 江苏省睢宁县南门中学

关键词:标题 研读 导读 课堂教学过程 教学方法 

摘要:抓住标题,引领学生深入研读内容,是一种有效的教学方法。有些老师专注于内容的分析与品味,忽略了标题的作用,十分可惜。课堂教学过程中,可以通过换题、评题、拟题等不同的教学方式,由“题”入“文”,

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