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青年教师学报杂志是由南北桥杂志社主管，南北桥杂志社主办的一本省级期刊。
青年教师学报杂志创刊于2007，发行周期为双月刊，杂志类别为经济类。
关键词: 教师 素质教育 审美情趣 品德修养 和谐发展 全面发展 学生 夏丐尊
当今教育重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美、劳的和谐发展。而要实现素质教育这一目标，教，师对学生满怀爱心尤为重要。夏丐尊说：“教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”因此，作为教师要对学生“知之深而爱之切”，循循善诱，才能使...
关键词: 数学思想方法教学 数学教学 基础数学教育 现代化进程 现代数学 结构思想 知名学者 现代教学
随着各门科学抽象化、数学化水平的日益提高，随着数学本身由于集合论与结构思想的发展而日益走向整体化，对统一性、普遍性的数学思想方法教学，已成为历史的必然和时代的要求，成为数学教育现代化进程中一个重要课题。许多知名学者也提出了如下观点：数学教育的现代化，并不只是要进行“现代数学的教学”而是要进行“数学的现代教学”，要把基...
关键词: 教师反思 教学日志 博客
近年来，教师反思成为教师研究中的一个高频名词。教师反思应该研究什么？如何进行反思以及当前存在的问题是什么？都值得进行细致的思考。
关键词: 有限责任合伙 价值分析 公司法人格否认
有限责任合伙制度由于其兼具“有限责任”与合伙企业灵活性的特点而成为新新人类的首选。有限责任合伙这种崭新的合伙方式，其优点就在于：有限责任合伙进一步确立了合伙人彼此之间的相对独立性，解决了“归责轻率”的问题。这是由于有限责任合伙的归责依据直接来源于权利的分配和掌控，因此，它能够较好地解决合伙企业中合伙人的责任分担问题。...
关键词: 科学评价 合理调整 英语阅读 理想化教材 创造性
在教学实践中，我们所选定的教材往往不适应具体的教学活动，与学生的实际水平和知识需求不相符。教学一线的教师一直在探讨如何解决这一问题的途径。通过对英语阅读（泛读）课的实践教学及不断总结、反思，笔者认为，虽然教材是相对确定的，但教学活动应是不确定的，一个成功的英语阅读课教师应该科学地评价、合理地调整、成功地把握教材，通过...
关键词: 消费 信贷消费 信用危机
随着我国社会主义市场经济的不断发展，人们的消费观念不断发生变化，信贷消费作为一种新的消费方式走进了人们的生活中。而作为消费最前沿的大学生也加入了信贷消费的行列。本文主要对大学生信贷消费这一新的消费模式进行理性的分析，通过分析让大学生了解信贷消费带来方便的同时也有许多不利的影响，借此指引大学生树立科学的消费理念。
关键词: 戏剧创作 内观察 训练
在创作过程中，动机激发着构思、推动传达。戏剧作者萌生创作动机，就很难抑制下去。但动机通常非常复杂，是多种动机的结合。无论潜在动机还是显在动机，其间都有丰富的内观察活动在起作用。“内观察”训练对戏剧创作者来说非常必要，不但便于短时记忆转化为长时记忆，而且还会使内观察内容不断丰富、认识不断深化。一旦作者进行构思和表达，他...
关键词: 职工培训工作 培训教材 质量 现代化管理方式 现代化发展 新技术 新设备
铁路现代化发展的步伐很快，新技术、新设备及现代化管理方式的广泛使用，对职工培训工作提出了更高的要求。而好的培训教材是做好职工培训工作的基础，没有切合生产实际和高质量的培训教材，培训工作就难以开展。
关键词: 尊重学生 语文作业 学习生活 基础教育课程改革 乐章 快乐 个性差异
《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生的学习兴趣，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”，但在现实教学中，学生的作业多机械重复，少创造活动；多抄抄写写，少思维训练，无形中抹杀了学生的天性和个性，这显然与当前基础教育课程改革的要求背道而驰。在新课程的背...
关键词: 本事 思想内容 艺术特色 人物形象
《祷杌闲评》是我国明末清初时事小说的代表性作品。从上世纪八九十年代时事小说作为一个流派被一些研究者提出以后，《祷杌闲评》的研究受到了应有的重视，佳作迭出，成果不菲。现从作者、思想内容、艺术成就及人物形象等几个方面对此作一梳理，并提供一点可供开发的研究视角。
关键词: 民俗文化 语文教材 元素 挖掘 人文精神 人类文化 铅 风俗画
民俗文化是一幅社会风俗画，是一道人文风景线，是斑斓多彩的人类文化的重要组成部分。在语文课的教学中，可以充分发挥学生的自主、合作、探究的精神，让学生始终着眼于透过描写民俗的朴实的文字，去发现生活的淳美，从而了解家乡的民俗，为学生注入更多的人文精神。
关键词: 中学语文教学 创新教育 事物发展 全面创新 教学服务 语文学科
新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求。所谓创新就是在继承的基础创造出前所不曾出现过的新事物、新方式、新方法。创新是推动事物发展的不竭动力。因此，要把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中，并为语文学科教学服务就显得至关重要。语文教学离不开创新教育，创新教育可以给语文教学带来新的生机与活力，所以应从以下...
关键词: 创作立场 创作态度 创作方式
诞生于明代万历年间的讲史演义小说《续英烈传》和娠运传》，都取材于明初靖难一段历史，但二者的内容却大相径庭，其原因和作者的创作立场、创作态度密切相关。
关键词: 李白 赏析 清平 浪漫主义色彩 盛唐时期 诗人 诗风 飘逸
李白是盛唐时期很有名气的诗人，他诗风雄奇豪迈，飘逸多致，感情奔放，形象鲜明，语言流转自然，音律和谐多变，富有浪漫主义色彩。
关键词: 古代诗歌 思想内容 鉴赏
《毛诗序》作者说：“诗者，志之所在也，在心为志，发言为诗。”那么，对于古代诗歌思想内容的评价和鉴赏应该从哪些方面做起呢？
关键词: 沁园春 赏析 长沙 激昂 革命领袖 文章
一代伟人，既是一位革命领袖，也是一位杰出诗人。他的词大气磅礴。如《沁园春·雪》，1945年11月在重庆发表后，赢得了广泛的赞誉。读了这首词后曲解说“我看他的词有帝王思想”，想“效法唐宗宋祖，称王称霸”，便组织了一批人写文章批判他，并叫文人名士写篇类似的文章，压一压，可是没人能写出。问为什么，许久才有人胆战心惊地说：我们没有...
关键词: 李密 赏读
李密的一篇《陈情表》，流传千载，它以“情”为经，以“孝”为纬，一字一泣，一句一泪，编织成一段秀锦，光彩耀目，动人心扉。不仅感动了当世的一代皇帝，也感动了时人与后人。人们禁不住抚膺慨叹：李密之孝，情动天地!
关键词: 刘征 赏析 商品流通领域 以权谋私 哄抬物价 故事新编 记叙
刘征的《庄周买水》，记叙了庄周弃文从商的经过，表现了商品流通领域以权谋私、哄抬物价、凭空暴富的丑恶现象。文章含蓄而深刻，既是杂文，又是一篇优美的故事新编。
关键词: 余光中 赏析 感情真挚 作者 想象
余光中先生的散文《假如我有九条命》，语言质朴，结构严谨，想象丰富，感情真挚。作者之所以去做“九条命”的假设，就是因为感觉自己仅有一条“命”太少了，诸多必做的事务没有办法应付过来。但这里还有另外一个问题：作者为什么去假设自己有“九条命”，而不是“八条命”，也不是“七条命”呢？细细品味就可以知道，作者所假设的这“九条命”...
关键词: 诗句 赏析 科技说明文 科学小品 表现手法 语言生动 表达效果
贾祖璋的《南州六月荔枝丹》是一篇科学小品，它具有很强的文学性。而诗句的引用则是它文学性的表现手法之一，使文章既富有理趣，又充满情趣。引用诗句，不仅说明了荔枝的特点，而且丰富了文章的内容，使得文章语言生动，文采飞扬。不难看出，作者对于诗句的引用是特别讲究的，在什么地方引，以什么形式引，引用诗句的哪些部分和要起到怎样的表...
关键词: 王勃 唐太宗 唐高宗 重阳节 都督
唐太宗贞观十三年（公元639年）前后，滕王李元婴（高祖李渊之子）官任洪州都督，修筑滕王阁。唐高宗时，洪州都督阎某重阳节在滕王阁大宴宾客，王勃前往交趾探视其父，路过洪州，参加了这次宴会，写了《滕王阁诗》及“序”。《滕王阁序》一文，写出了滕王阁胜美的景色，宾主的俊秀超群和自己志向的高远，全篇辞工韵叠，文情并茂，意兴飞扬，脍...
关键词: 高中政治 创新能力 教学
国与国的竞争，归根结底是人才的竞争。要使社会不断发展进步，就需要不断地创新。创新是一个民族进步的灵魂，是素质教育的核心目标。面对新形势，要进行教学改革，就迫切要求教师重视发挥学生的主体功能，培养学生的创新思维能力，激发学习兴趣。同时，实施创新教育，也是政治教学改革的一项重要任务，应贯穿于政治教学活动之中，对学生进行创...
关键词: 数学 发展 主体性
数学是一门既重要又是基础的学科，在教学过程中，教师要时刻注意给学生提供参与的机会，体现学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动作用。只有这样才能收到良好的教学效果。
关键词: 中小学音乐教育 教育创新 学校音乐教育 机遇和挑战 教育工作者 素质教育 改革深化 思想精华
中小学音乐教育是建立和谐素质教育的重要组成部分。随着教育不断改革深化，面临着新的机遇和挑战。在传承发展音乐教育思想精华基础上，改革创新学校音乐教育，积极探索构建面向未来特色的学校音乐教育模式与体系，以增强学生的创新意识和实践能力，是音乐教育工作者面前的迫切任务。下面就中小学音乐教育创新问题谈谈粗浅的认识：
关键词: 量化评价 学习档案 数学学习方法 学生学习 学业 和谐校园 竞争氛围 评价目标
目前，我们评价学生的数学学习方法单一，问题不少。如学生和家长整天在“分数”的竞争氛围中，使成绩好的学生失去关心他人的热情，瞧不起分数比他低的同学。成绩差的学生因此失去对数学学习的信心。这种现象与我们现在构建的和谐校园很不协调。新课标为我们提出了数学这门学科的评价要求，“建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”“对...
关键词: 德育 彰显 人性 教育工作 乌申斯基 管理机构 教育事业 教育家
俄国教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应该以教育者的人格为依据，任何章程，任何纲领和任何管理机构，不论它们被设想得多么精巧，都不能代替人格在教育事业中的作用。”听以德育就是人格的培育。
关键词: 远程教育 课程实践环节 教学模式 改革与创新 教育技术
基于网络的开放教育人才培养模式使电大课程教学究竟应采用何种教学模式，成了一个值得研究的课题。本文结合远程教育的培养目标，结合电大远程开放教育的实践，对于课程实践环节的教学模式进行了大胆改革与创新。
关键词: 职务犯罪 成因 治理策略
中小学校长职务犯罪社会危害性很大。笔者从校长权力过大、缺少监督，抵不住诱惑、心理失衡，法制意识淡薄三个方面分析了中小学校长职务犯罪的成因，并提出了六个治理策略。
关键词: 素质教育 德育
力求站在全面实施素质教育的高度来重视德育工作，长期以来，我们建立了以课堂教学为主渠道的多元化教育途径。回顾过去，取得了一些成绩，展望未来，我们要进一步更新观念，摸索创新，以更新的姿态和饱满的热情去推进学校德育工作的健康发展，去迎接新世纪职业学校德育工作的春天。
关键词: 班主任 学生 班级管理
学校教育是我国目。前主要的教育教学形式，班级授课制是学校教育教学的基本组织形式。班级是学校工作的一个基本的单位，也是学生学习、活动、生活的基本组织。班主任是班集体的组织者、教育者、学生全面发展的指导者。
关键词: 生活世界 生活德育 源自生活 回归生活
隐性道德教育促使我们把德育融于生活，要面向生活，引导生活，源于生活，回归生活，从生活世界中通过生活形式展开。本文浅略介绍了生活德育的内涵，生活德育的具体操作和实施及其实施原则。
关键词: 课堂教学 教师 主持人 学生 课改
学生是课堂的主人、课堂的主体。那么教师在课堂教学中是什么角色，应该发挥什么作用呢？现在似乎很时兴教师做学生的尾巴，做课堂的主持人，起串联过渡的作用。这种做法是否符合课改的精神？
关键词: 美育渗透 语文素质教育 审美教育功能 审美创造能力 学生情感 语文教学 审美情趣
美育，即审美教育。《语文课程标准》提出，语文具有重要的审美教育功能，语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和审美情趣，培养审美感知和审美创造能力。这就要求语文教学中要进行审美教育并渗透到各个教学环节。那么，在语文教学中如何进行美育渗透呢？
关键词: 游戏教学 美术课堂 小学阶段 创造空间 平台 美术活动 心理学家 美术教育
美国心理学家加维说：“游戏是由内驱力所策动的一种快乐活动。”小学阶段的美术教育，主要就是启发学生创造的天赋，应充分挖掘美术活动的游戏性特点，让学生在游戏中探索，要让学生成为学习的主体，充分实现美术活动的教育价值。根据教学实践，谈谈在美术课中开展游戏教学的体会：
关键词: 语文 情景 生活 音乐 多媒体 教学
实施新课程教学是新世纪教育发展的必然要求，教学中要求教师应用新的理念开展教学，情景教学是适应新的教学方式之一，它充分体现了以学生为主体的教育形式。情景教学以它丰富的表现形式，运用色彩鲜明的图画、形式多样的表演等，直观手段与生动活泼的语言描绘相结合等多种途径，形神兼备地再现了教材中所描绘的美的情景。从而使学生全身心地投...
关键词: 电脑音乐制作与音乐教学 课外活动
20世纪末诞生的“电脑音乐制作技术”多方面地渗透到传统的音乐教学及音乐活动中，本文立足于“电脑音乐制作”的教学研究及应用，阐述了电脑音乐制作与音乐教学、课外文艺活动（以演出为主）的关系；电脑音乐制作在音乐教学中的直观化与音响化；电脑音乐制作在音响活动中的质量效率保证。
关键词: 习作 生活 乐趣 素材 个性表达
习作是语文素养的综合反映，如何让习作成为学生情感倾诉和交流的温馨天地？笔者以生活为依托，试从三个方面入手，提高学生的习作兴趣，丰富学生的习作素材，真正实现“勤于动笔，乐于表达”。
关键词: 语文课 客观事物 内化过程 主体认识 主体动力 吸引力 教育
魅力，是事物吸引人、使人对其发生兴趣的力量。是认识主体认识、亲近、了解、接近、掌握客观事物的动力。客观事物对于人来说，其魅力是客观存在的，但是认识、了解事物的魅力，使客观事物的魅力成为人持久的吸引力和认识动力，则是一个主观建之于客观的过程，即客观事物魅力内化为主体动力的过程，显而易见，在这一内化过程中，主体的努力至关...
关键词: 学生能力 生物教学 培养 高中 学生学习方式 生物科学素养 生物学理论 理解方式
高中生物教学，既要培养学生生物科学素养，又要提高学生高考质量，既要强调学生学习方式，又要强调培养学生能力。在这样的情景之下，教师既要把课程中最基本、最重要的生物学理论和规律传授给学生，又要使学生以自己的理解方式提出质疑，深入理解，从而保证在较短的时间里掌握大量的知识，而且掌握得牢，掌握得深。那么如何促进学生的学习和培...
关键词: 初中物理教学 趣味性 解决问题能力 学生学习 学习积极性 教学过程 物理知识 青少年
在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽视的作用。
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