购物车(0)黔南民族师范学院学报杂志是由黔南民族师范学院主管，黔南民族师范学院主办的一本省级期刊。
黔南民族师范学院学报杂志创刊于1981，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
黔南民族师范学院学报杂志是由黔南民族师范学院主管，黔南民族师范学院主办的一本省级期刊。
黔南民族师范学院学报杂志创刊于1981，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 内容 路径 课标 文本 问题
语文课程教学内容问题是语文教学的首要问题。语文课程教学内容设定的路径主要有:课程标准的指引;教学经验的指导;文本价值的指定;教学问题的指向。研究语文课程教学内容设定的路径,无疑有益于语文课程教学效率和效果的提高,有益于语文课程体系的建设,具有语文教学实际应用价值和理论指导意义。
关键词: 隐性课程 语文教学 间接性影响 自主学习
隐性课程是相对于显性课程提出的,主要重视学生学习的主观能动性,强调自我意识在知识建构中的作用,是学生在教师的人际互动中将隐性课程隐含的意义和符号产生交换和重构的过程。在中学语文教学当中,隐性课程的价值主要体现在多个方面,从教师的课堂教学到教室氛围的营造、从班级结构的特性到学生的情感态度价值观等都属于隐性课程的范畴。通过隐...
关键词: 中学语文 现代主义小说 阅读图式
小说阅读的核心是理解,但面对难以理解的现代主义小说,教师必须先理清现代主义小说的概念问题,了解其独特性。在传统小说三要素教学法难以取得良好教学效果的情况下,通过帮助学生构建“象征”“荒诞”和“心理”等阅读图式,并以此为切入点解读此类小说,改变学生“不想读”和“读不懂”的教学现状,让学生能真正读懂现代主义小说。
关键词: 文本细读 层次美 形象美 情感美
《烛之武退秦师》是人教版高中必修一的第一篇文言文,选自左丘明的《左传》。运用文本细读法鉴赏此文,应首先研磨文本,关注到劝说技巧的层层分明,其次要鉴赏留白,感受到人物形象的立体,再次要辨析语义,领会到文章炼字炼句处的情感取向。
关键词: 提要钩玄 高中文言散文 阅读
文言文是中华几千年悠久历史中的国粹,随着教育改革的深化,文言文阅读教学的地位也越来越重要。由此,我们有必要采取有效的学习方法学习文言文。“提要钩玄”阅读法是唐代韩愈提出的读书方法,从它的由来上看,它是古人提出的读书方法,因此必然适用于阅读文言散文。从内涵上看,“提要钩玄”有助于学生们把握文章,理解字词。从课标,教材,以及文化传...
关键词: 高中语文 阅读教学 创造性思维
语文学科既是基础的工具学科,又是思维学科,为培养学生的创造性思维提供了得天独厚的条件。语文教师应该在平时的阅读教学中激活学生的形象思维、批判思维和发散思维,使学生不被固有的思维模式、僵化的答题模板所束缚,使学生能不断提高创造性思维能力。
关键词: 高中语文 口语交际 评价
在高速发展的当今社会里,倾听与表达是我们运用语言进行社会交际的最根本能力。口语交际能力是现代信息社会中人们必不可少的生存与发展的条件。口语交际是高中语文教学中的重要内容之一,但在实际的高中语文教学中,由于多方面的原因,高中语文口语交际教学被忽视,而口语交际的评价更是没有受到重视。在目前“文化热”“国学热”的社会大背景下,教...
关键词: 高中 语文阅读教学
随着现代化进程的不断深化,我们已经进入了大数据时代,互联网等多媒体在生活中和工作中已得到广泛运用。长期以来,高中语文阅读教学一直是一个难以攻克的关卡。而互联网时代的迅速发展,为老师们寻找阅读教学资源更为便捷,学生也获得了独特的审美体验。但互联网+也为语文阅读教学带来了新的考验,在新形式下,如何通过互联网+指导高中语文阅读教学...
关键词: 高师口语 黔南地区 方言偏误
由于受生长环境和民族语言特征的影响,民族地区高师院校学生普通话口语表达能力相对偏低。普通话既是师范生未来的工作语言,也直接影响教师资格证和毕业证的获取,因此如何提高学生普通话水平,是摆在高师语文工作者面前的一个重要课题。文中拟将黔南方言与普通话从语音、词汇、语法三方面进行对比分析,力求从中发现差异,找出规律,行之有效运用到...
关键词: 高中教材 土司制度 核心素养 土司学
现行高中历史教材对土司制度及学术前沿已有关注,但内容单薄且舛误明显。强化高中阶段土司制度的教学有助于培育历史学科核心素养及土司学的构建。深化高中土司制度教学,教育主管部门应在统编教材中适当完善土司制度发展脉络,适时编写地方教材;专家学者应尽快编写通俗易懂的土司制度与土司文化读本;一线教师应对教材进行整合,开设专题讲座。通过...
关键词: 任务型语言教学法 初中英语教学 教学设计
任务型语言教学法自20世纪80年代兴起以来,受到了很多专家学者的推崇。但是许多英语教师认为“任务”就是活动,活动做得越多,“任务”就被执行得越彻底,可见对任务型语言教学法的理解比较模糊。本文就任务型语言教学法的“四模式”在初中英语任务型教学中的运用进行构思设计,以期能为英语教师实施任务型语言教学提供参考。
关键词: 高三学生 英语学习兴趣 调查分析 教学建议
学习兴趣作为学习活动的重要动力,直接影响着高中学生的学习效率和质量,所以英语学习兴趣的研究历来都得到教育工作者的重视。本文主要采用调查问卷的方法,对贵州省黔南地区高三学生的英语学习兴趣进行调查分析,结果表明,目前高三学生的英语学习兴趣总体现状不容乐观;女生的英语学习兴趣比男生的要高;英语成绩优秀的班级与优秀的老师对学生的学...
关键词: 民族地区 英语教师 教师自我效能感
本研究采用问卷及访谈的方法对黔南州地区多所学校的60名中学英语教师自我效能感现状进行调查,对5人进行访谈。通过对数据分析发现:中学英语教师课堂组织和管理、师生互动与情感态度及文化意识方面的自我效能感、教材处理呈现较好水平,而学生参与方面的自我效能感相对其他几方面处于较低水平,说明在课堂上对于学生的参与度不高。研究同时发现:通...
关键词: 数据分析 课程标准 数学学科核心素养 测评 高考
中华人民共和国教育部于2018年正式对外公布了新修订的《普通高中数学课程标准(2017年版)》。新的课程标准凝练了数学学科核心素养,包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。高考作为一种重要的数学测评方式,其形式和内容一直处于不断的改革之中。本文以近五年(2014—2018)高考数学全国I卷试题为例,分析高考对数据分...
关键词: 新课改 高中学生 数学建模
从研究结果来看,新课改下农村高中学生的数学建模能力总体不高,他们的创新意识、创造力、想象力以及分析问题、解决问题的能力与城市和发达地区的学生相比表现不佳。瓮安县虽处边远落后的贵州贫困农村山区,但教育质量在黔南地区处于中上等水平,新课程改革已经进行了几年,通过对瓮安高三学生数学建模能力的培养研究,其研究数据和结果解读了贵州农...
关键词: 数学思想方法 数学核心素养 教学设计 建构
立足于数学思想方法,结合课堂教学,从三个发面促进学生数学核心素养的形成。在化未知为已知的过程中,促进学生数学抽象的形成;在分解问题难点的过程中,促进学生逻辑推理的形成;在数学关系和空间形式结合的过程中,促进学生数学建模的形成。
关键词: 数学史 高中数学教学 数学思维
数学史是数学文化的重要组成部分,学生对数学史的学习有助于其加深对数学知识产生过程的认识和理解,也有助于形成正确的数学思维方式。高中数学教学中教师应注重数学史的渗透并探索将数学史应融入到课堂教学活动中。
关键词: 数学 核心素养 基本特征
为了培养高中数学核心素养中定义的思维品质和关键能力,本文论述了数学的三个基本特征,即数学的一般性、严谨性和数学应用的广泛性,助于学生真正达成高中阶段数学核心素养的要求。
关键词: 数学模型 matlab软件 可视化分析
应用斜抛体运动的数学模型,在忽略空气阻力的前提下,给出了飞车速度关于水平仰角,水平跨度和垂直落差的数学表达式。运用Matlab软件,对它们关于飞车速度的影响进行了可视化分析,展示了应用数学模型解决实际问题的过程。
关键词: 随机变量 分布列 期望 方差 高考
离散型随机变量的分布列、期望与方差一直都是高考考查的热点内容,通过对近几年全国及各省自主命题的高考试卷仔细分析并总结出其考察的主要内容、重点和难点,针对试题中所出现的问题进行归纳分类、寻找规律提出解决方法,最后,以典型的高考题为例从离散型随机变量的分布列、期望或方差的逆向问题以及离散型随机变量与其他知识的交汇几方面分别进...
关键词: 中学数学 教学效果 mathematica
在中学数学教学活动中引入Mathematica软件可以提高教学效果。有利因素有:可以降低教学难度和激发学生的学习兴趣;培养学生的自学能力;培养学生的计算思维。案例教学表明引入Mathematica软件辅助教学可以达到一个良好的教学效果。
关键词: 数学建模思想 函数 应用 原则和策略
数学建模思想旨在通过数学知识解决实际问题,是学生数学应用能力非常重要的一方面,而函数是高中数学内容的重要分支,许多实际问题也经常通过函数模型解决,所以,将数学建模思想融入高中函数内容的学习很重要。以黔南州为例,对三所高中在函数教学和学习中应用数学建模思想的情况展开调查,通过对调查结果进行分析,提出了数学建模思想在高中函数应用...
关键词: 数学抽象素养 高中学生 测评研究
以学生外显行为构建数学抽象素养培养现状的测评问卷,对贵州省都匀市内都匀一中、二中及民中学生进行测评研究。结果表明:学生数学抽象素养整体处于中等偏上的水平,且学生数学抽象素养整体水平都匀一中优于都匀二中,都匀二中又优于都匀民中;学生数学成绩与数学抽象素养之间有很强相关关系,学习成绩好的学生数学抽象素养水平整体表现较好;数学抽...
关键词: 数学教学 四点突破 数学文化 兴趣点突破
“四点突破”是指在课堂教学中将“兴趣点突破”、“重点突破”、“难点突破”、“目标达成点突破”作为课堂教学的核心主线开展的教学理念。结合初中数学教学的特点,对初中数学课堂中如何通过数学文化来进行兴趣点突破做了简单的论述。
关键词: 情感态度与价值观 实证研究 初中生物学教学
通过“呼吸道对空气的处理”一节教学的对比试验,分析了不同教学设计和课堂教学方式对该节情感态度与价值观目标达成效果的影响。前测和后测对比分析发现:课后对照组学生的情感态度与价值观还停留在认知判断的低水平,没有体现出行为倾向,不能进一步内化为价值观念;而试验组学生在3个维度上的达成效果都比较理想。试验组学生的认同均值总体上高于...
关键词: 自主 合作 探究 教学模式
为避免“自主—合作—探究”教学模式构建和实践中出现误区,通过对“该”教学模式进一步完善,并进行了试验,实践结果表明完善后的“自主—合作—探究”教学模式更能激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛、培养学生质疑能力、提高学生自主学习的能力、提升学生团队协作能力和学生的探究精神。同时指出在采用此模式对教师素养的要求,以及在设置自主学习...
关键词: 网络直播 民族地区 信息技术课
随着互联网+的推进,网络直播教学发展迅速。贵州黔南民族地区中学信息技术课程教学多以传统教学模式开展,教学效果达不到预期。将网络直播手段应用到信息技术课堂中,从学生需求出发,创新教学形式,改善少数民族地区授课模式单一、课堂效率低的问题。
关键词: 网页 特效 ajax javascript
针对网页中的特效技术,对Ajax/JavaScript在网页中的特效应用进行了探讨。简单介绍了JavaScript脚本语言以及Ajax技术,并从定义以及分类两方面对网页特效这一概念进行阐述。通过介绍几个Ajax/JavaScript在网页特效上的应用实例,展现Ajax/JavaScript技术是如何给Web界面带来更加丰富的视觉效果和意想不到的特效。
关键词: 世界咖啡 高中信息技术 计算机网络基础 有效教学
通过文章对“世界咖啡”模式的现状研究,提出“世界咖啡”学习模式在高中信息技术课堂教学中的应用。并以高中计算机网络基础一课为例,探索课堂教学过程中的规律和方法,并培养学生的人际交往、合作交流、言语表达等方面的能力。
关键词: 信息技术 信息技术教学 微课 教学效率
随着时代的发展,为满足信息社会生存和发展的需求,社会对个人的信息技术知识提出了一定的要求,从而使信息技术的学科教学必须顺应社会的飞速发展。信息技术教学不能像传统教学那样单单的采用教师传授式教学模式,而是得具备更为合适的教学模式,在培养学生信息素养的同时,又促进他们在技术能力方面的发展。微课的迅速发展,为信息技术学科教学提供...
关键词: 本科教学审核评估 参与现状 主体性
研究采用自编《本科教学审核评估学生参与度调查问卷》,对贵州省2017年度进行本科教学审核评估的4所大学的409名大学生进行问卷调查,以了解大学生在本科教学审核评估中的参与现状,并从学生视角为提高本科教学审核评估的有效性提出针对性建议。
关键词: 信息素养 信息教育 信息技术
通过对信息素养的概念进行了总结,制定了高中生信息素养调查问卷,以此来分析北京师范大学附属中学高中生的信息素养现状,就当前中学信息素养教育中存在的不足提出了相应的解决办法。
关键词: 综合实践活动课程 实施现状 影响因素 对策
综合实践活动是培养学生的生存能力、实践能力和创造能力的良好“土壤”,对学生的全面发展有着促进作用。综合实践活动课程实施成功与否都对综合实践活动课程的改革有着重要意义。本研究运用问卷调查法对黔南州都匀一中的高一和高二年级的学生进行调查,了解黔南州高中综合实践活动课程的实施现状,对其实施的影响因素进行分析,并提出相应的实施建...
关键词: 教育精准扶贫 黔东南 成效
教育扶贫是“斩断穷根”的利器。国家在政策制定、资金支持做出了一系列的决策和部署,各级地方政府、社会各界及各级各类学校都在此基础上都制定了相应的政策和采取了相应的行动,从整体成效看,取得了生存能力增强、感恩意识强烈、学生发展内生动力增强、学习积极性增强等成效。
关键词: 农村地区 幼小衔接 问题 策略
学龄前儿童从幼儿园迈入小学是其人生发展的重要转折时期,良好的幼小衔接对幼儿发展起到积极的促进作用。当前,我国农村地区的幼小衔接存在,幼儿园师资匮乏、幼小衔接“一边倒”、家庭教育存在缺失与不当等问题,文章对此提出了针对性的对策思考和分析。
关键词: 幼小衔接 识字教学
识字教学的衔接是“幼小衔接”中一项重要的工作。经调查发现,黔南少数民族地区幼儿园识字教学存在以下问题:1.教师对识字教学的理解存在偏差。2.识字教学目标模糊、教学内容随意性。3.识字方法欠科学,识字效率不高。针对以上问题,文章提出了相应对策:1.正确领会《纲要》《指南》的识字教学精神。2.着力幼小衔接,准确定位识字教学目标。3.综合运...
关键词: 幼儿园 研究状况 可视化评析
以中国知网“中国硕博学位论文全文数据库”的3303篇关于幼儿园研究的学位论文为研究对象,以学位授予年度、授予单位、学科专业、主题、关键词共现网络、关键词6个维度为分析框架,采用spacecite等文献计量分析。研究发现:近20年来,我国幼儿园研究的硕博学位论文与研究队伍表现为稳步快增的态势,但空间分布、研究水平、导师关注度与成果积累等具...
关键词: 幼儿生命教育 基础教育 存在的问题及对策 幼儿家庭 现状分析 个体生命 社会安定 现实意义
幼儿生命教育是个体生命教育的最初阶段,是基础教育的奠基,对幼儿自身发展、幼儿家庭和谐、社会安定有着十分重要的现实意义。本文通过对幼儿生命教育的现状分析,梳理出存在的问题,并有针对性的提出相应的对策建议。
关键词: 学前儿童 识字教学 调查统计
采用调查统计的方法研究学前儿童识字的情况和途径,着眼于都匀市学前儿童认识2500个常用汉字的情况和途径的调查,调查在“问卷星”上设计问卷,在儿童父母的协助下通过网上测试和答卷,统计出都匀市学前儿童识字的情况,了解识字的途径,给学前儿童的父母、幼儿教师、小学低年级教师在识字教学方面提出一些建议。
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