关键词：数学教学 学生思维 积极性 

摘要：成功的教学所需要的不是强求，而是激发学生的学习兴趣。数学教学的质量与效益不仅取决于教师教学的积极性，更取决于学生学习的积极性。中学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就清晰，思维活动就会积极、有效，学习就能取得事半功倍的效果。尤其当生性好动的中学生学习逻辑性强、抽象且相对枯燥的数学时，学习兴趣就更显得重要了。

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