关键词：应用型 人才培养模式 教学改革 商务礼仪 

摘要：应用型人才培养是当下教育改革讨论的热点问题。《商务礼仪》是一门实践性和应用性都很强的课程，以讲授为主的传统授课方式已无法适应培养应用型人才的目标。本文结合教学实际引入“项目引导、任务驱动”的教学法进行《商务礼仪》课程的改革，并从如何设计项目、分配任务、校企合作、立体评价等方面进行详细阐述。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社