关键词：网络时代 教师 角色转换 教育管理 教育观念 

摘要：网络时代给教育带来了许多新交化、新特点，教师要适应这些变化，就应实现角色转换，从文化知识的传授者、知识学习的指导者、课程教材的执行者、教育教学的管理者转变为未来生活的设计者、知识体系的建构者、课程教材的研究者和人际关系的艺术家．

齐齐哈尔师范高等专科学校学报杂志要求:

{1}获得基金资助的文章请注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号，多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。

{2}本刊提倡优良端正之学风，拒斥抄袭他人学术成果、引用他人学术成果不加标注等学术不端行为。凡作品涉及著作权纠纷(如剽窃他人作品、一稿多投等)，概由作者自负其责，本刊不承担任何法律责任。

{3}参考文献：在稿件的正文中依先后顺序用阿拉伯数字加方括号在句末上角标出，按引用的先后顺序列于文末。

{4}关键词:文稿需分别在中英文摘要后标引3～5个中英文关键词。

{5}文章格式一般要包括：题目、作者、单位及正文；文后将文章的创新点和闪光点列条总结，建议200字符以内。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社