关键词：非英语专业 英语水平 影响因素 

摘要：虽然英语考试几经改革,但英语的地位并没有因此而降低。该研究以伊犁师范学院151名本科生为研究对象,分析了学生英语基础、学生感受到的外界压力、学习动机和教学质量对非英语专业学生英语水平的影响。研究发现,学生的英语基础对其大学英语水平影响较大;而学生感受到的外界压力和学习动机对其英语水平的影响较弱,且没有达到统计学上的显著水平。

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