让教师在专业实践中成长——国际教师教育学者沙科纳教授访谈

洪明; 丁邦平; 黄忠敬 福建师范大学教育科学与技术学院教授; 福建350007; 首都师范大学教育科学学院教授; 北京100037; 华东师范大学教育科学学院副教授; 上海200062

关键词:教师教育 专业实践 教育学者 教授 教师专业发展学校 

摘要:肯尼斯·M·沙科纳(Kenneth M.zeichner)现任美国威斯康星大学麦迪逊分校教育学院副院长,课程与教学系教授。主要研究领域为教师教育、教师专业发展和实践者研究。沙科纳曾任密西根州立大学“美国教师教育和教师教学研究中心”高级研究员、“美国教育研究学会”教学与教师教育部负责人、美国教师教育学院协会主任委员会委员。不仅发表了大量的学术论文和著作,而且将自己许多的时间和精力放在了教师专业发展学校、校本教师研究、行动研究、反思性教学、多元文化教育等专业实践的推进上。

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