购物车(0)全球教育展望杂志是由中华人民共和国教育部主管，华东师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
全球教育展望杂志创刊于1972，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
全球教育展望杂志是由中华人民共和国教育部主管，华东师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
全球教育展望杂志创刊于1972，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华东师范大学
国际刊号：1009-9670
国内刊号：31-1842/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥460.00
关键词: 教师教育 教师教育课程 课程标准
本文是对全国五十位教育专家关于《教师教育课程标准（征求意见稿）》的咨询意见分析。专家们对《标准》予以充分肯定，也提出了具体的问题和中肯的建议。本报告梳理出其中核心的七大类问题，并一一予以回应。问题涉及标准基本理念中的“儿童为本”，课程目标和课程设置中的小学、中学区分，在职教师教育中课程目标和课程设置的薄弱问题，课程设...
关键词: 教师教育 教师教育课程 教师专业发展
本文采用多种研究方法对我国教师教育课程现状进行研究。本文认为，当前教师教育课程满意度偏低，存在的突出问题是：理念陈旧、结构失衡、功能低效。本文提出，教师教育课程改革势在必行，教师教育课程实施亟需国家标准，教师教育课程应以“专业发展”为灵魂，教师教育课程改革需要新的理念。
关键词: 教师教育 课程标准 国际比较
本文有针对性地选取英、美、法、日、俄罗斯、新加坡、中国香港等国家和地区的教师教育课程标准展开国际比较研究，分析了国际教师教育标准研制的热潮及其背景，比较并归纳了各国各地区教师教育课程标准的内在逻辑和基本理念，探讨了各国各地区与课程标准相关的教师教育课程设置和管理方式方法，以期为我国制定和施行教师教育课程标准提供理论支...
关键词: 教师改变 课程改革 教师适应性
伴随着新课程改革的实施，教炮适应性近年来受到学者越来越多的关注。教师适应性是指教师能够因应外界的变革要求，对自身做出某种调整以保持自我与环境的平衡的心理一行为特征。究其实质，新课程改革是一次系统性的文化变革，身份学习则是其对教师提出的核心要求。我们应从外部与内部两个角度出发，完善教师适应新课程改革的机制。
关键词: 教师教学决策权 教学决策权利 教学决策权力 边界
教师教学决策权作为教师专业自主权的具体体现，是合法与合理的统一，与教师专业伦理责任和教学决策能力不可分。教师教学决策权是相对的，有着行使的范围和边界。教师教学决策权的边界主要有法律边界和制度边界、伦理边界和能力边界、社会边界和心理边界。
关键词: 道德教育 私德 公德 家庭伦理本位
现代德育内容广泛，其中私德教育涉及自我定向和他人定向的道德，公德教育涵盖社会公德和国民公德，职业道德教育包含对待工作和服务对象的道德要求。中国是一个私德发达国家，素有束身寡过主义哲学和家庭伦理本位传统。学校教育偏重私德而轻视公德，从私德外推公德，致使公德教育降解为私德教育。
关键词: 公民教育 公民身份 权利 义务
公民教育在中国正引起人们的关注，但是，在公民教育中应当倡导什么样的思想和观点、学生从公民教育中应当获得什么样的概念和技能体系，迄今认识比较笼统模糊。为建立公民教育所需的理论基础，研究、了解西方发达国家的有关思想和理论，是必须完成的任务。英国学者T．H．马歇尔是公民理论的自由主义传统的著名代表人物之一，在他的代表作《公民...
关键词: 日本 小学 理科课程标准 科学课程
日本政府大体上每10年对课程标准进行一次改订。2008年3月，日本文部科学省颁布了新订小学课程标准（理科）。全面、深入分析与解读新订小学理科课程标准的改订背景与动因、改订基本方针、改订要项和特点，对于完善和加强我国小学科学课程改革，具有重要的启示和借鉴意义。
关键词: 课程目标 社会课程 社会科 品德与社会
课程目标在目标结构（包括横向维度和纵向层次）、具体内容（包括认知目标、技能和方法目标、价值观目标）和表述方式三个方面是否科学和明确，影响着教材编写者和教学实践者对课程目标的理解、教学材料和教学手段的选择，以及对教学效果的评价。比较美国社会课程标准和我国社会课程标准，可以发现我国社会课程在目标设计和表述上存在一些不科学...
关键词: 读者意识 写作类型 途径
作家具有清晰的“读者意识”，而学生多倾向于针对主题进行立意。要培养学生的“读者意识”，首先要分析其内容以及不同类型写作中的读者意识的情况，其次才谈得上如何培养。而过程写作教学将最具读者意识的“说”引进课堂，熟悉的读者与作者在互动中有力地建构文本，因而在培养读者意识方面比沉默孤独的传统写作教学课堂更具优势。真实写作即高...
关键词: 化学实验教学 学生主动参与 教学策略 教学方式改革 学生参与 化学教学 学生实验 演示实验
恢复和加强学生在学习中的主体地位，是教学方式改革的一个重要目的。这一目的具体体现在中学化学实验教学当中，就是要增强学生参与化学实验的主动性和探究性。为此，可以根据化学教学的实际情况，有侧重地采取一些教学策略，包括变演示实验为学生实验、变验证实验为探索实验、变课内实验为课外实验、变一般实验为趣味实验、变文本性实验习题为...
关键词: 班主任工作 新课程背景 思维方式 与时俱进 健全发展 学生健康 思维定式 中小学
长期以来，班主任工作在中小学的重要性是不言而喻的。但是，班主任工作的思维方式却不能一成不变，而必须与时俱进。只有这样，才能真正起到促进学生健康成长和健全发展的作用。特别是，新课程背景下的班主任工作，需要转变僵化的工作思维定式，逐步确立与新课程相匹配的工作思维方式。本文拟结合班主任工作研讨中遇到的真实案例，进行一些讨论...
关键词: 阅读教学 有效指导 对话过程 自主学习 阅读指导 阅读理解 教师 学生
阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程，学生意义的自主生成对于提高对话过程的质量是至关重要的。但是，促进学生的自主学习并不意味着否定对话中教师对学生的阅读指导。相反，由于教师的指导力度不同，学生阅读理解的质量存在着很大的差异。为此，有必要对阅读教学中教师的有效指导作出分析。
关键词: 课堂学习 数学课堂 意义学习 被动接受 学生 老师
我发现在课堂上学生有“事”做与兴趣、意义学习有很大的关系。但在数学课堂中，一方面学生有“事”做的机会不多，另一方面即使有“事”，也是对老师“命令”的一种被动接受，而非学生主动承担的事。
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