关键词：问题为本学习 有效成果 实施困难 教师角色 

摘要：问题为本学习法是近年来流行于北美各级学校的教学和学习方法。相对于传统的讲授教学法，问题为本学习法给人一种耳目一新的感觉。这种方法从具有实践意义的非良性问题出发，综合了合作学习、自主学习等各种建构主义学习法的优势，因此在研究中得到了大力提倡。其中教师角色的转换也倍受关注。但是，由于其跨学科的特点，在目前的学校情境中实施还面临很多困难。

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