青少年学刊杂志是由共青团山东省委主管，山东省团校;山东省青少年研究所主办的一本省级期刊。
青少年学刊杂志创刊于1993，发行周期为双月刊，杂志类别为政法类。
杂志介绍
青少年学刊杂志是由共青团山东省委主管，山东省团校;山东省青少年研究所主办的一本省级期刊。
青少年学刊杂志创刊于1993，发行周期为双月刊，杂志类别为政法类。
关键词: 青少年文化 流行文化 亚文化
当代青少年文化在价值属性上呈现出流行文化与亚文化这样两种不同的文化形态。前者主要反映了青少年文化的感性化、平面化、被动性等特征，而后者则更多地强调青少年文化的深刻性、主动性和独立性。这两种不同价值取向的青少年文化在消费社会的文化工业背景下，其界限正在模糊。
关键词: 大学生 信贷消费 理财教育
随着信贷消费在全国的流行，大学生逐渐成为信贷消费中的重要一员。信贷消费在给大学生带来便利、刺激经济增长、促进诚信体系建立的同时也引起了赤字消费、盲目消费和攀比消费等诸多问题，因此，指导大学生树立科学的消费观、合理消费就显得尤为重要。
关键词: 新爱国青年 青年角色 五四精神
“新爱国青年”是学界在2008年反藏独暴乱、抗震救灾等事件后针对青年人的爱国行为和爱国热情提出的一个新名词。与其他青年相比，“新爱国青年”整体上展现出理国、价值多元化、公民意识成熟、自我认同感回归等特征，其爱国角色在爱国形象和爱国行动组织方式方面都发生了转变。“新爱国青年”可能在网络政治参与、大学生村官、青年志愿服务、青...
关键词: 红色资源 大学生 社会主义核心价值
大学生社会主义核心价值的培育，是高校人才培养的必要内容。红色资源对大学生社会主义核心价值的培育有重要作用。高校应该充分利用红色资源加强大学生社会主义核心价值的培育。
关键词: 思想政治教育 现实难点 青年
当代“啃老族”的形成不仅是个人问题或家庭问题，更是一个社会问题。日益激烈的社会竞争，不当的教育，弱化的舆论压力以及对自身状况形成的归因偏差，导致“啃老族”难于走出“啃食”困境。为了使“啃老”不再是青年的一种选择，思想政治教育工作者应树立“以人为本”的观念，重视“啃老族”的个体价值定位和开发，着重培养其独立、自强意识；...
关键词: 青年社会化 学生角色 职业角色 角色转换
学校与职场，是青年社会化过程中的两个重要阶段，彼此相连而又迥异。如何从学生角色顺利地转换成为工作者的角色，成了我国当代部分青年人一个难以逾越的障碍。教育应当是学校、家庭、社会三者并重，通过对学生的观念引导、角色体验和心理辅导，帮助学生消除角色冲突，顺利完成角色转换，从而促进个体社会化。
关键词: 高职生 学业自我效能感 学习动机
以493名高职大学生为被试，笔者采用问卷法考察了高职生学业自我效能感和学习动机的主要特点及其关系。结果表明：（1）高职生的学业自我效能感在年级和专业上差异显著，但性别差异不显著。二年级学生的学业自我效能感得分高于一年级学生；文科生的学业自我效能感得分高于理科生。（2）高职生学习动机的性别差异不显著，但在年级和专业上存在显...
关键词: 美国 生命教育 理念和方法
在我国青少年教育中，生命教育的内容严重缺失。美国的生命教育理念和方法处于世界的前列，学习和借鉴其先进的经验，对于提升我国青少年教育的水平、完善教育体系有着重要意义。
关键词: 共青团 服务青年 就业创业 项目措施
促进青年就业创业，是共青团服务青年职能的重要体现。改革开放30年来，共青团在党和政府促进就业的大格局中，着眼于改革开放的各个阶段青年群体的就业需求，准确定位，主动谋划，项目措施不断完善，服务职能日益凸显。现阶段，共青团把促进青年就业创业作为服务青年的重中之重，在认识和行动上达到了一个新的高度。
关键词: 网络 思想政治教育 大学生
网络已经深入到社会的各个领域，网络文化也波及到社会的各个角落。网络给高校思想政治教育既带来了挑战，也创造了机遇。我们要用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地，把握制网权，转变观念，发挥网站的服务、育人功能，建立一支高素质的网络思想政治工作队伍，以适应网络时代大学生思想政治教育工作的需要。
关键词: 素质教育 青少年 旅游市场
旅游和素质教育密切相关，积极倡导青少年旅游活动，不仅是素质教育的客观要求，也是推动国民经济发展的重要举措。笔者阐述了青少年旅游的教育意义，分析了青少年旅游市场的形成条件和发展现状，在此基础上，有针对性地提出了青少年旅游市场开发对策。
关键词: 日本青年 价值观 政治参与
日本“新国家主义”思潮主张强化国家观念，树立国家权威，培养国民的爱国心。这一思潮的兴起对日本青年的价值观、政治参与以及对侵略历史的评价等都有极深远的影响，也影响着日本未来的政治走向。日本“新国家主义”思潮对中国青年教育具有一定的借鉴作用。
关键词: 新加坡 青少年 认同感教育 国家意识
纵观新加坡的发展史，发现新加坡经济腾飞与社会和谐主要得益于青少年认同感的培育。新加坡以强化“国家意识”为核心开展青少年认同感教育的成功做法与经验，对于我国建设社会主义和谐社会有着重要的借鉴意义。
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