购物车(0)求知导刊杂志是由广西师范大学主管，广西师范大学出版社集团有限公司主办的一本省级期刊。
求知导刊杂志创刊于2013，发行周期为周刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
求知导刊杂志是由广西师范大学主管，广西师范大学出版社集团有限公司主办的一本省级期刊。
求知导刊杂志创刊于2013，发行周期为周刊，杂志类别为科学类。
关键词: 随笔 杂文 杂谈 阅读知识
当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
关键词: 临桂区 桂北平话 效摄 读音
广西壮族自治区桂林市临桂区居民对内主要讲平话，东西南北四片平话内部差异性较大，互相之间很难对话。通过田野调查和查阅相关文献，文章作者归纳整理出四片效摄字的读音，分析概括四片效摄字的主要规律。临桂区内四片效摄字读音存在一致性和差异性，处于同一片内两点的效摄字读音也有差别。
关键词: 高中生 零花钱 消费动机
随着中国城市高速发展，城市中学生群体的消费观念也在发生巨大变化，消费观背后蕴含的消费动机直接反映了“00后”的价值观、社会观、人文观、家庭观。文章作者通过以西安市300名普通中学在校高中生为研究对象，采取调查问卷方式，对中学生日常零花钱消费习惯进行了调查，并进行了初步分析及探讨，希望为中学生树立正确的消费观念提供一些帮助...
关键词: 农村学校 教师 流失
甘肃省陇南市农村学校教师“流失”现象较普遍，要实现教育均衡发展，必须分析农村教师“流失”的原因，更要研究防止教师“流失”的对策。文章作者就陇南市农村学校教师流失的主要原因及有效对策谈谈自己的看法。
关键词: 少儿图书馆 精细化服务 流通服务
文章作者以浙江省温州市少年儿童图书馆为例，阐述如何在流通服务过程中通过精细化服务吸引少儿读者到馆阅读，使少儿图书馆成为他们成长的良师益友。
关键词: 项目导向教学 内科护理学 实践教学
目的：对基于项目导向下的内科护理学教学效果进行探讨研究。方法：选择新乡卫生学校（以下简称我校）2016级215名学生作为本次研究对象，对照组采用常规教学方法，研究组采用项目导向教学法，对两组教学效果进行观察比较。结果：研究组理论考核成绩（91．3±4．6）分、技能考核成绩（92．9±5．1）分，对照组（80．6±4．3）分、（82．1±4．7）分...
关键词: 幼儿 音乐 环境
音乐是孩子离不开的伙伴，孩子的发展需要音乐，音乐可以促进孩子的全面发展。为孩子创设一个良好的音乐环境，是为孩子的音乐潜能开发奠定良好基础。能让孩子的生活充满音乐，提高孩子的音乐智能。能使孩子在浓厚的音乐艺术中，一点一滴地听懂音乐、理解音乐、表演音乐。
关键词: 跨越式跳高 心理原因 兴趣
文章运用调查法、分析法、查阅文献资料等方法对乡村学校体育课中跨越式跳高教学中学生产生心理问题的原因进行了分析，讨论研究其形成心理问题的原因以及解决方法。
关键词: 微信公众平台 幼儿园 多元化
随着信息技术突飞猛进的发展，以网络技术与多媒体技术为核心的信息技术已成为教育领域中不可缺少的辅助教学实用工具。微信的传播能力和实用功能作用于社会生活各个方面，为人们提供了新颖便捷的生活方式。运用微信公众平台做幼儿管理工作有着十分积极的现实意义，希望在工作中通过不断的实践和总结，使微信公众平台的作用实现最大化。
关键词: 制度文化 职业倦怠 人性化管理
学校制度文化建设是学校文化建设的重要一环，其本真内涵乃是运用“善”的或“好”的制度培养人的自由个性和实现人的全面发展。当前不少职业学校制度文化的缺失导致教师倦怠的现象比较严重，这就需要从增加制度文化供给，删减不道德、不正义制度，增强制度文化自信，强化人性化管理等方面着手解决。
关键词: 网络环境 计算机 安全问题 对策
现如今是科学技术发达的21世纪，各行业都将先进的计算机技术引入到自身的生产当中，并且取得了良好的效果。虽然网络与计算机为人们的生活与工作提供了便利，但是在操作过程中，还是存在网络安全问题。文章作者主要对网络环境下计算机安全问题进行了分析，并提出了有针对性的解决对策，希望能为相关人士提供借鉴。
关键词: 乡土资源 区域活动 苍南地区
苍南地区乡土资源丰富，应充分开发和利用当地独特的乡土资源，创设出适宜本地区幼儿发展，并与教育相适应的特色区域活动。此次研究收集和整理苍南地区可利用的乡土资源，将乡土资源与区域创设有效整合，积极创设具有乡土特色的区域活动，提出利用乡土资源开展区域活动的实践建议。
关键词: 多媒体软件平台 一校多区 数学教师共同体
教师共同体主要是在学校的推动之下或者是教师自发进行组织的团队，在教师的共同兴趣与目标基础上经过分享活动与合作对话推动教师的专业发展，对教学进行创新与变革。文章阐述了教师共同体的特征，并且在此基础上，提出了在加强多媒体平台基础上数学教师共同体建设的对策。
关键词: 中职学生 专业素质
文章主要以广西实施“中本衔接”人才培养的中职学校、高等学校的学生为调查对象，开展对该群体学生的专业素质现状研究，了解“中职学生”在“中本衔接”人才培养前后的不足及原因，提出整改建议及措施。
关键词: 留守儿童 学困生 心理辅导
农村小学留守儿童学困生的心理问题一直是一个非常普遍但也非常棘手的问题。农村地区封闭、落后的生活条件以及父母外出打工导致的家庭关爱缺失，导致了农村小学留守儿童学困生的心理问题。文章在分析农村小学留守儿童学困生的心理问题的基础上提出了若干学困生心理辅导的建设性意见，以求改变这种状况。
关键词: 生理缺陷 自卑 重塑自信
具有生理缺陷的小学生更容易产生自卑感，影响其学习、生活等各个方面。文章以一例案例入手，论述如何联合家庭、学校、社会发力，帮助这类孩子消除自卑，重塑自信。
关键词: 厌学 勤沟通 多激励 重辅导
小学阶段是学生个体身心发展的基础阶段，此时的发展状况对其毕生发展具有重要的影响。但是目前小学生心理健康状况不容乐观，其中，厌学是小学生诸多学习心理障碍中最普遍的问题之一。如何有效地消除学生的厌学情绪，使学生“乐学、爱学”呢？文章作者根据小学生的身心发展特点，结合多年教学工作的实践，提出了行之有效的综合防治对策。
关键词: 技工院校 心理健康教育 改进措施
随着当前时代的发展，技工院校成为培养我国青少年专业技能的主要机构，其院校学生年龄多处于青春期或青春后期，极易出现心理问题，甚至形成心理疾病，严重影响他们的后续发展。因此技工院校学生心理健康教育极为必要。文章将对技工院校学生心理健康教育的现状及改进措施进行分析和探讨，并结合实际对其做相应整理和总结。
关键词: 大学宿舍 人际关系 矛盾
大学时期的大学生心理变化激烈动荡，情感与情绪、友情与爱情、学业与就业等问题困扰着他们的内心世界。作为辅导员如能正确地引导，其作用至关重要。文章从一例大一学生的宿舍矛盾入手，经过辅导员的谈话谈心教育，帮助学生走出了心理依赖、宿舍人际关系、学业与爱情之间的矛盾的困境。
关键词: 教学反思 政治课堂 自我批评
政治是一门重要的课程，对学生世界观、人生观、价值观的形成具有重要的影响。因此，教师需要不断采取有效的措施来提高政治课堂效率，让学生掌握更多的知识。善用教学反思是教师必须掌握的一种能力，只有不断反思才能不断进步，制订更加科学的教学方案。文章主要探究教学反思对提高政治课堂的实效性，重点提出教学反思的实施路径。
关键词: 中职学校 政治课教学 有效策略
文章分析了目前中职政治教学存在的问题，提出创新教学方法的有效策略，激发学生的学习兴趣，以学生为主体开展教学，整合政治教学内容，利用现代信息技术教学手段，加强校企合作，从而提高中职政治课的教学效果。
关键词: 开发利用 课程资源 生活
一位德国教育家这样说过：“过去我们把课程当作整个世界，现在我们要把整个世界当作课程。”文章作考认为，开发品德课程资源，必须立足于学生的发展，抓住学生的“关注点”，寻找课程的“生长点”，引导学生自我反思、自我建构，让学生在生活中发展，在发展中生活。
关键词: 群文概括 小学语文 分层教学
有效的分层教学可以使农村学校的学生优势互补。“分层教学”在农村自然小班化中具体要怎么操作？怎样把“分层教学”和“群文概括”结合在一起，有效地训练学生的概括能力呢？文章作者从三个方面进行了论述。
关键词: 造句 写话 农村小学
“‘写话’是低年级学生学习书面表达的方式之一，是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的起步练习，是一种‘我手写我口’的实践活动。”由于农村学生家庭条件等因素限制，学生在写话上存在一些难题。为提升农村小学生写话能力，文章作者认为应引导学生从造句开始，以自由练习造句这种形式，由一字一词的造句训练到造长句再到多词造句，由...
关键词: 初中语文 散文阅读 深邃语言 教学方法
语文教学中的散文，与语文阅读中的其他文体都有着非常大的联系，因此，如果能够将散文阅读的理念更好地贯彻到初中语文教学当中，那么对于学生语文阅读的学习有着巨大的帮助，并且还能够有效地提升学生的阅读能力以及对文章的鉴赏能力。文章浅要阐述了优化语文现代散文阅读教学的策略。
关键词: 合作学习 高中语文 教学计划 小组结构 合作意识
以合作学习理念指导高中语文课教学优化设计，对培养学生自主学习能力，提高语文教学水平质量有非常大的促进作用。文章对运用合作学习理念指导高中语文教学的意义进行了论述，并在此基础上提出了合作学习理念指导下高中语文教学优化设计的策略，以供相关人员参考。
关键词: 小学语文 师生互动 策略
新课改背景下，小学语文教学模式发生了巨大变化。在具体的课堂教学中，互动教学作为一种有效的教学方式，将其应用到小学语文教学中，有效提高了语文课堂教学质量，进而提高了学生的语文综合素养。文章简要分析了师生有效互动对小学语文教学的意义，然后探讨了小学语文教学中师生有效互动的策略，以供参考。
关键词: 新课程 语文教学 阅读
在考试中，课外必读篇目所占分植不低，一百分的总分，课外必读篇目占三十分左右，所以提高阅读教学的效果就成了一个非常重要的课题。但是由于教师对新课程改革的理解不到位，导致大部分活动流于形式，虽然学生的积极性很高并且课堂气氛活跃，但是起到的实质作用并不明显。文章对如何提高阅读教学水平进行了探讨。
关键词: 朗读 坚持 运用语言 阅读理解
小学语文教学，应当突出读的训练，加强朗读指导，并长期坚持。在语文学习过程中，朗读就显得非常重要，通过熟读背诵，使书面语言、别人的语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解运用语言的能力，才能使学生交际时不受阻碍，一切水到渠成表情达意准确无误。因此，教师在教学中必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导。
关键词: 低年级语文 教学方法 多样性
低年级语文教学中所涉及的内容非常多，其不仅仅是帮助学生打下学习的基础，如拼音、生字、阅读等，还要帮助学生形成良好的学习习惯。同时，学生自身的接受能力也各不相同，正是因为这些原因，在低年级教学中就需要注重教学方法的多样性。文章作者就教学方法的多样性与低年级语文教学展开探讨，以期为低年级语文教学提供支持。
关键词: 小学中年级 阅读教学 素质教育
素质教育是目前文化社会发展的产物，它不单单以成绩划分，更多侧重于学生学习过程中习惯的建立、兴趣的培养。文章作者浅述了语文阅读教学中进行素质教育的方式，并提出提高阅读教学中素质教育的建议，希望对提高学生语文水平有所裨益。
关键词: 小学语文 习作教学 生活化 策略
对小学语文而言，小学语文中年级习作是教学中的重点。语文新课程标准在实施的过程中曾指出：教学应该贴近学生自身的实际生活，这样才能让学生在写作的时候乐于表达。文章也将针对小学语文中年级习作教学过程生活化策略进行相关的探究。
关键词: 科学分组 评选组长 小组合作 评价激励
将小组合作竞争机制引入班级管理中，可以利用合作带动班级和谐发展，利用竞争刺激学生先进发展，从而促进班级整体的有效管理。文章结合作者多年一线教学管理经验，针对实际教学情况，从“怎样成立小组”“如何运用小组机制”以及“小组合作后的评价机制”等方面进行了分析。
关键词: 农村初中 职业技术 渗透方式
初中生是我国未来就业市场的主力军，他们的职业素养不仅关系到个人价值的实现，更关系到社会主义各项事业的建设，因此，在初中教育中做好职业技术渗透就非常必要。基于此，文章就如何在农村初中语文教学中渗透职业技术提出了几点策略，包括在课文讲解中渗透、在写作练习中渗透、在实践活动中渗透、在课外阅读中渗透等。
关键词: 高中语文教学 微课 应用策略
随着信息技术的快速发展，信息技术与教育领域的有效融合，在教学课堂中借助信息技术开展教学活动也变得越来越普遍。在高中语文教学中，微课教学模式应用更为广泛，利用微课资源可以将教学内容直观化、生动化，改善以往课堂教学的枯燥感，激发学生学习兴趣，提高教学效率。文章分析了高中语文教学中“微课”的应用价值，并探讨了具体的应用策略...
关键词: 高中语文 古代诗歌 鉴赏教学
在高中语文的学习过程中，经常会出现一些古代诗歌课文，对于这些课文的学习，应当深层次地进行鉴赏，但是很多学生并没有相应的诗歌鉴赏能力，在学习的过程中存在非常多的问题。教师需要在新时期的高中语文教学过程中，加强对学生诗歌鉴赏能力的关注度，持续提高高中语文诗歌教学质量，改善学生的语文学习认知。
关键词: 中职语文 微课 作文 细节描写
语文是中职学生必须掌握的基础学科之一，写作文的能力是中职学生语文素养的重要体现。文章作者从学生、教师层面分析了当前中职作文教学的现状，以“细节描写”作文微课教学为例，分析了中职语文微课教学的关键原则：围绕难点。
关键词: 职高数学 第一节课 自信心 积极性
中职学校学生各年龄段不同且学习文化基础比较差，尤其是数学，所以中职学校数学教学面临着巨大的挑战，因此上好职高数学第一节课尤为重要，这将会影响学生整个中职阶段学习数学的积极性。文章通过对职业学校学生的共性探讨了如何上好职高数学第一节课，从而赢得学生学习数学的积极性。
关键词: 小学数学 自主学习意识 重要性 培养路径
随着小学数学新课标的全面落实，学生自主学习意识的培养已经成为课堂教学的重要任务之一，针对课堂教学中学生自主学习意识的培养路径而言，广大教师纷纷提出了自己的意见与看法。而在小学数学课堂教学中如何培养学生自主学习意识呢？文章结合这一课题进行了深入探究，希望文章的研究观点能够为广大教师产生一定的启迪作用。
关键词: 小学数学 动手操作 教学方式
新课程改革发展过程中明确指出：小学数学教学过程中应不断培养学生的数学意识及动手操作能力，促进学生综合素质的提高，在小学数学教学过程中指导学生进行动手操作也是小学数学教学的需求，能在一定程度上帮助学生理解数学知识点，掌握数学规律，培养学生的数学思维及意识，促进学生自主学习能力及探究能力的发展。为了分析小学数学教学过程中...
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