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求知导刊杂志

杂志介绍

求知导刊杂志是由广西师范大学主管,广西师范大学出版社集团有限公司主办的一本省级期刊。

求知导刊杂志创刊于2013,发行周期为周刊,杂志类别为科学类。

求知导刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:广西师范大学

  • 主办单位:广西师范大学出版社集团有限公司

  • 国际刊号:2095-624X

  • 国内刊号:45-1393/N

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 飞行学生公寓文化建设路径研究

    关键词: 飞行学生  公寓文化建设  学生风气  

    飞行学生的培养包括理论学习、飞行训练两个阶段。以中国民用航空飞行学院为例,新生进校后,要在两年的时间内完成所有理论课程学习。除了正常上课、参加学校活动外,其余绝大多数时间都是在寝室度过。因此,公寓文化建设具有重要意义。文章从飞行学生公寓文化建设的重要性以及路径出发,重点论述了飞行学生公寓文化建设的具体途径。

  • 基于“爱学堂”云平台学生语文个性化学习的研究

    关键词: 学习资源  语文个性化学习  

    文章采用文献调研的方法分析了当前个性化资源推荐的思路与特点,总结了“爱学堂”云平台下自适应学习系统和学习资源的新发展,并分析指出了合理运用“爱学堂”云平台能实现与语文个性化学习的高效融合。

  • 民族地区学生思想政治教育中存在的问题及对策研究

    关键词: 民族地区  学生  思想政治教育  

    民族地区学生的思想政治教育,不仅对学校的稳定性有直接影响,还会对党民族政策的全面贯彻落实,以及对民族地区经济的发展与国家社会的稳定产生较大的影响。基于此,文章对当前民族地区学生思想政治教育方面所存在的客观问题进行了详细分析并提出了相应的解决措施。

  • 基于核心素养背景对小学德育工作的探索研究

    关键词: 核心素养  小学德育工作  探索研究  

    小学德育工作的瓶颈就是在进行德育体系建设的过程中缺乏一定的系统性与科学性。但是核心素养的出现使得这一难题有了解决的办法。文章讲述了在核心素养的引导下,从学校德育工作中存在的问题和德育实践两个方面进行论述。

  • 初中德育活动促进学生个性发展的实践与思考研究

    关键词: 初中德育活动  学生个性发展  实践与思考  

    文章不仅分析了德育活动对学生个性发展所产生的作用,还研究了如何利用初中德育活动更好地促进学生个性发展的方法,以期帮助初中德育教育取得进一步的发展。

  • 小学语文教学中强化语文教学德育功能的点滴思考

    关键词: 小学语文  德育功能  思考  

    小学语文的教学任务,不需要教师有太多的技巧性、技术性的知识,而是要更多地将精力放在学生的德育教育、素质培养上,也就是说,重点是教会学生如何去做一个优秀的“人”。语文作为人文教育的重点课程,要求教师必须深刻挖掘语文课程中的德育教育理念,不断强化语文教学中的德育功能,推动小学教育中的德育教育全面开展,为学生日后的发展奠定基础。

  • 探讨初中武术教学如何渗透德育——以咏春拳为例

    关键词: 武术教学  德育  咏春拳  

    中学进行武德教育能够促进学生的全面发展,学生喜欢武术运动,不仅局限于它的技术动作,还有其文化内涵,武术能够培养学生思想品德,提高其智力发育和审美,磨炼其意志品质。因此,在学校的武术教学中应加强对德育的渗透。

  • 创设有效活动追求高效课堂——切实提高小学品德活动教学的实效性

    关键词: 目标  生活  生本  

    文章作者结合自身的教学实践,从提高小学品德活动教学的实效性这一立足点出发,就目标导航、回归生活、立足生本和妥善调控这四个方面来阐述对提高品德课活动教学实效性的几点粗浅认识。

  • 提高小学品德课堂教学效率的方式分析

    关键词: 小学生  品德课堂教学  教学效率  

    新课程改革的深入,对现代教育课程的开展也提出了新要求和标准,如何提高课堂教学效率成为教师研究的重点。对此小学品德课教师应顺应时代教育需求,结合课程教学特点进行教学模式创新,进一步提高课程整体教学质量,强化小学生思想道德品质。

  • 源于生活归于生活——小学品德教学生活化策略的研究浅探

    关键词: 小学品德课程  生活  资源开发  

    儿童的生活是品德课程的基础,开展此类活动课程时应注重培养学生良好的品德,促使其形成乐于探究、热爱生活的正向品质。小学品德教师需在其所有教学过程中全面渗透生活内容,激发学生的潜在学习能力,进而促使品德教学课堂更具活力。

  • 初中语文口语交际教学现状与改进对策

    关键词: 初中语文  口语交际  教学  

    口语交际教学是初中语文教学中的重要组成部分,对培养初中生沟通能力有积极的促进作用。文章就当前初中语文口语交际教学存在的问题进行分析,并在此基础上探讨改进策略,以期提高口语交际教学的有效性。

  • 基于学生立场的高中语文阅读教学策略探讨

    关键词: 学生  高中语文  阅读教学  

    随着社会的快速发展,我国的科学技术水平也在迅速提高。阅读在高中语文教学中起着重要的作用。阅读是认识世界、收集信息、获得审美体验、发展思维的重要途径,它可以大大提高学生的综合素质。同时,阅读也是教师、学生和文本之间的对话过程。阅读是高中语文教学过程中最有效、最直接的学习方式。但是,在实际的阅读过程中,学生也会受到各种因素的...

  • 优化初中阅读教学提升学生语文素养

    关键词: 初中阅读  教学优化  语文素养  

    《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:“语文课程应注重学生语言素养的形成和发展,语言素养是学生学习其他课程的基础。”阅读教学是语文教学的重要内容,它对初中语文课堂教学的水平有着重要影响。阅读可以开阔眼界,陶冶情操,增强修养。由于当前初中语文阅读教学存在一些问题,因此要充分发挥语文阅读教学的教育功能,探索新形势下的阅读...

  • 写作教学策略在初中语文阅读教学中的渗透

    关键词: 写作教学  初中语文阅读教学  渗透  

    语文具有工具性和人文性,重在培养学生的听说读写能力,增强学生的语文核心素养。然而,在实际阅读教学与写作教学中,两者的分离,导致教学情况并不乐观,影响了学生语文素养的提升。对此,教师应积极在语文阅读教学中渗透写作教学,提高学生听说读写能力,推动学生语文综合能力的提升。

  • 高中语文作文写作素材的有效积累探讨

    关键词: 高中语文  作文写作  素材积累  

    在高中语文教学中,写作属于十分重要的组成部分,想要保证写作质量,教师在平时的写作教学中,就需要引导学生学会积累写作素材,从而保证在写作时有内容可写。因此,文章首先分析了高中语文作文写作素材积累现状,然后探究高中语文作文写作素材有效积累的策略,以供参考。

  • 小学中年级“模块习作”教学新思路的探究

    关键词: 小学中年级  以写定教  

    模块习作教学是指根据中年级的年段特点,以模仿为桥梁,围绕一定的习作教学目的,对各种教学内容和教学资源进行有机整合,组成一个个版块对学生进行作文片段指导的教学方式。本着“以写定教”的理念,文章从三个方面探究小学中年级模块习作教学的新思路。

  • 基于高考试卷分析探讨高中语文现代文阅读教学策略

    关键词: 高考试卷  高中语文现代文阅读  教学策略  

    伴随着教育改革的不断深入,我国目前仍然处于应试教育“尾巴”阶段,高中语文现代文阅读一直以来都是学生学习效果比较差的部分,所以,有效地结合高考试卷,提高现代文阅读教学实效性显得非常重要。对此,文章基于高考试卷分析探讨高中语文现代文阅读教学策略,希望可以为相关教育者提供一定帮助。

  • 基于网络的语文个性化学习的思考

    关键词: 信息化时代  语文个性化学习  意义  

    教育信息化发展为语文个性化学习提供了现代化的有效支撑。在全球互联网大数据时代背景下,如何有效选取技术手段开展语文个性化学习并使之成为常态,是深化基础教育课程改革、推进教育现代化、步入学习型社会的关键。希望文章能对教育改革的关注者及一线教师有所启发。

  • 高中语文材料作文的审题立意分析

    关键词: 高中语文  材料作文  审题立意  

    随着高中语文开放性教学的不断推进,语文作文教学中材料作文写作也越来越多。作为一线的高中语文教师,在进行材料作文写作讲解的时候,需积极引导学生掌握作文审题立意的策略,有效提高学生的写作水平。文章以常见材料作文写作为例,探讨作文写作时的审题立意策略。

  • 基于信息技术的语文阅读教学研究

    关键词: 信息技术  应用  语文阅读教学  

    伴随着新课改的不断推进,“互联网+教育”为教育改革增添了无限生机,在语文的教学过程中,对学生进行学科素养的培育,逐渐成为教师的中心工作。这就意味着教师必须打破传统的教学模式,引入更新、更有效的教学模式。信息技术已被广泛应用于人们生活的各个领域,在语文阅读教学中也是教师的一种重要的教学技术,是对教师教学的有益补充。

  • 小学语文教学中引入快乐教学理念分析

    关键词: 小学语文  快乐教学理念  教学策略  

    快乐教学理念是当前教师广泛推崇的一种教学理念,将快乐教学应用到当前的小学语文教学中,不但可以让学生顺利完成课程学习,还可以让学生的听说读写能力得到拓展,为学生今后的语文学习打下良好基础。文章就先简要分析了快乐教学理念的内涵,然后探讨了小学语文快乐教学的具体策略,希望为相关教师提供一些参考。

  • 精准化教学模式在小学语文课堂教学中的应用探究

    关键词: 精准化教学模式  小学语文  教学  

    传统的小学语文教学方法缺乏针对性,语文课堂中教师占主导地位,采取单一的“灌输式”教学模式,学生被动地进行学习,语文课堂教学效率不高。新课程改革背景下,教师要不断进行精准教学,根据学生特点,变革教学理念和方式,优化语文课堂教学方案。文章提出了精准化教学模式在小学语文课堂教学中的应用对策。

  • 国学在小学语文阅读教学中的价值分析

    关键词: 小学语文  阅读教学  国学  

    当前社会中,我们在不断地加强对国学的关注度,“国学热”随之兴起,而语文教学是国学文化传承的重要载体。因此,在语文阅读教学中融入国学知识,不仅可以让学生从语文课程中体会到国学的魅力,还可以激发学生对语文知识的探索欲望,从而全面提高学生的语文综合素养。

  • 农村小学低年级学生语文学习习惯存在的问题及对策研究

    关键词: 农村小学  学习习惯  对策  

    在我国素质教育的推动下,农村小学语文教学也在进行着改革。低年级小学生是学习习惯养成的重要时期,语文教学知识是从点滴积累起来的,有利于好习惯的养成。文章通过对农村小学低年级学生语文学习习惯存在的问题进行研究,进而得出培养学习习惯的策略。

  • 小学作文生活化教学策略研究

    关键词: 小学作文  生活化  教学  

    语文作为一门人文性与工具性学科,与我们的日常生活存在十分紧密的联系。小学阶段学生由于思维能力以及语文积累不足,在写作过程中,无法准确运用语言表达思想情感,再加上小学生缺乏关注生活与表达生活的能力,无法基于生活以及真实情感体验写作,使得作文内容空洞,千篇一律。文章对写作生活化教学的意义进行了探讨,并从几个方面对生活化写作教学策...

  • 尽情畅游语文世界,打好学生精神底色

    关键词: 语文教学  精神底色  核心素养  

    目前学生普遍不太重视语文,学生缺乏学习语文的热情,精神家园荒芜,人文底色缺失。在这种情况下,作者在语文教学中尝试了三种教学方法来培养学生的人文情怀。首先,在教学中开展系列读写活动;其次,在课堂教学中引导学生讲述文学大家背后的故事;最后,开设丰富多彩的校本课程。实践证明,通过这一系列语文实践活动的开展,教师引导学生在语文世界里尽...

  • 中职语文教学中建构模式的探索与实践

    关键词: 中职语文  课程  建构模式  

    在中职教育中,语文是一门重要的课程。如何在中职语文教学的过程中,摆脱传统陈旧的教学模式融入职业教育独特的理念,构建新的教学模式,以满足学生未来的就业需求,这成为摆在中职语文教师面前的一个十分重要的问题。在文章中,我们将就中职语文教学中建构模式问题展开探究。

  • 试析课外阅读在小学语文教学中的重要性

    关键词: 小学语文  课外阅读  生活体验  

    在小学语文教学中,课外阅读一直是其中的一个重要内容,已经成了必修课。课外阅读可以补充和延伸教学内容,也可以提高学生语文学习的热情。文章主要讨论了课外阅读的重要性,希望为小学语言教学提供参考。

  • 浅析高中语文思辨性阅读教学的方式与价值

    关键词: 高中语文  思辨性阅读教学  方式  

    随着我国新课程改革的不断深入,高中语文教师不论是在教学模式还是在教学方式上都得到了不断的完善和发展,这也是使得思辨性阅读教学模式逐渐受到了人们的重视。在高中语文教学中开展思辨性阅读教学,能够帮助学生更好地感受到阅读的价值和意义,提升学生的阅读能力。基于此,文章主要对高中语文思辨性阅读教学方式及其价值进行了分析和探讨。

  • 当前我国农村初中数学课堂教学低效问题及其对策分析

    关键词: 初中  数学课堂  教学效率  

    近年来,新课改已经取得了明显的成绩,但是亦不可否认这中间存在一些问题。特别是现阶段农村初中学校的教育,正面临着巨大的考验。作者作为一名初中数学教师,在教育教学过程中发现当前初中数学课堂教学低效问题较严重。鉴于此,作者就这个问题展开相关探讨,希望借此提出一些相对应的策略,帮助农村初中数学教师解决课堂教学效率低下的问题,提高教学...

  • 小学数学教学中问题驱动式教学法的应用研究

    关键词: 小学数学  问题驱动法  应用  

    在小学数学教学中,教学活动往往是从问题开始,而数学教学的中心就是问题。问题驱动式教学法充分体现了新课改的精神,在小学数学教学中充分应用驱动式教学法可以使学生的学习具有方向性和原动力,可以发散学生的思维,提升学生的学习兴趣,逐步养成自主学习的习惯。

  • 巧“牵”妙“引”,深化理解水平

    关键词: 主动性  素养  快乐学习  

    个人的主体意识和学习方式影响着学习的过程体验,教师可以通过各种渠道和方式,培养学生的数学学习主动性,提升学生的数学学习素养。文章围绕各种教学方法进行相关分析和探讨,引导学生快乐学习,提高课堂效率。

  • 探讨小学数学多媒体动态化教学

    关键词: 小学数学  多媒体  动态化教学  

    随着教育装备的现代化,多媒体在小学教学中的应用越来越广泛,但很多老师对其作用认识不够,对多媒体的操作知识掌握不全,未能发挥多媒体教学的最大优势。文章就小学数学多媒体动态化教学进行相关分析和探讨,以充分发挥多媒体在小学数学课堂教学中的作用,提高课堂教学水平。

  • 探讨微课在小学数学教学中的应用

    关键词: 小学数学  微课  重难点  

    在当前教育领域新型资源中,微课因为自身短小精炼受到重视,具有很强的适应性和再生性,微课的应用范围逐渐扩大。文章在简单总结微课应用价值的基础上,讨论微课在小学数学中的应用,希望为数学教学提供参考。

  • “生活化教学”在高中数学中的渗透

    关键词: 新课改  高中数学  生活化教学  

    新课改在高中数学教学领域的推行,已经取得了一定的效果。尤其是一些新型教学方法的渗透与运用,让高中数学教师的教学过程更加优化。但是在新课改推进的过程中,高中数学课的课堂教学依旧存在一些学生对数学兴趣不高的问题。而生活化教学法的运用却可帮助学生克服这一心理,提高其数学学习效果。

  • 浅谈小学数学课堂教学的有效性

    关键词: 情境创设  引导探究  教学情感  

    课堂教学的过程从本质上来讲就是学生学习的过程,学生作为学习过程的主体,毫无疑问也是课堂教学的主体,其主体意义体现在对信息的接收和加工,对客观规律的认识和把握,对自我认知结构的不断完善和建构。

  • 微课在小学行程问题应用题中的应用探讨

    关键词: 微课  小学数学  行程问题  

    微课教学是信息技术发展至今出现的新型产物,微课不仅让小学数学教学变得更加直观,适合小学生以形象思维占主导地位的思维方式,而且在教学方式上十分灵活,对学生和教师都十分头痛的小学行程问题的应用题,微课会十分直观,有利于学生提高学习效率。

  • 初中数学小组合作学习存在的问题及对策研究

    关键词: 初中数学  小组合作学习  问题  

    随着我国素质教育的不断推进和深入,初中数学教学更加注重多样化的教学手段和教学理念,其中小组合作学习这一种教学手段已经充分的利用在数学课堂当中,更好地提升了初中数学教学效率和质量,显著地增强了学生学习积极性,但是在当前应用小组合作学习教学手段的同时依然存在一些问题。

  • 巧借绘本资源有效开展幼儿园趣味数学

    关键词: 绘本资源  幼儿园  趣味数学  

    幼儿园作为开展幼儿教育的重要场所,主要目标是挖掘幼儿的潜力,开拓其认知能力。在幼儿园教学中,幼儿教师借助绘本资源,开展趣味性的教学活动,吸引幼儿的注意力,培养幼儿树立正确的情感价值与学习能力,使幼儿学会运用数学思维解决生活问题。文章主要对巧借绘本资源,有效开展幼儿园趣味数学进行分析研究。

  • 浅议小组合作学习在中职数学教学中的有效应用

    关键词: 中职教学  数学教学  小组合作  

    随着教学改革的不断发展,各级院校的招生规模也在不断扩大,普通高中学生的录取率越来越高。相比而言,中职院校的招生难度却在不断增加,整体生源质量也有所下降。小组合作教学方式在中职教学中的应用能够有效解决传统教学中常出现的问题,文章主要从小组合作学习的实用措施入手,介绍了其在中职数学教学中的作用。

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