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求知导刊杂志

杂志介绍

求知导刊杂志是由广西师范大学主管,广西师范大学出版社集团有限公司主办的一本省级期刊。

求知导刊杂志创刊于2013,发行周期为周刊,杂志类别为科学类。

求知导刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:广西师范大学

  • 主办单位:广西师范大学出版社集团有限公司

  • 国际刊号:2095-624X

  • 国内刊号:45-1393/N

  • 发行周期:周刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 新形势下提高第三师图木舒克市群众工作能力的研究

    关键词: 群众工作  必要性  问题  建议  

    做好群众工作是推动科学发展,促进兵团和谐的重要保障,是实现党的领导,巩固党的执政地位的重要途径。提高新形势下群众工作的能力,是加强党的执政能力建设的一项重要任务。兵团通过开展“访民情、惠民生、聚民心”和“民族团结一家亲”等一系列活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高新形势下基层群众工作的能力。

  • 从姓名翻译浅析翻译中的文化距离

    关键词: 姓名  翻译  文化距离  

    翻译不仅是语言间的转化过程,也是一种跨文化的交际活动。而姓名作为人类文化的载体之一,对于跨文化交流也起着重要的作用。姓名的翻译有时会缩短文化距离,但有时也会加大文化差异,采取不同形式的姓名翻译对翻译中产生的文化距离有着不同的影响。

  • 如何使“问题”成为考察探究的载体

    关键词: 问题  综合实践课程  考察探究  载体  

    随着社会的不断进步与发展,我国对于教育的重视程度不断增强。小学教育是学生学习阶段中最为重要的阶段,所以在小学教育的过程中教师应该采用更多的方式来进行课堂教学。随着新课程改革的不断深入与发展,小学学科教学中对于综合实践活动的重视程度也在不断地增加,在综合实践活动中考察探究是其中一项重要的活动方式,考察探究的开展能够使教师通...

  • 高职院校图书馆数字资源建设与应用

    关键词: 高职院校  图书馆  数字资源  

    在信息高速发展的今天,图书馆数字资源作为高校图书馆资源的重要组成部分,对推动高职院校图书馆建设与应用有着举足轻重的作用。数字资源从组织形式上看有多种类型,包括数据库、电子期刊、电子图书、网页、多媒体资料等。这些数字资源内容丰富、数据量大,是目前图书馆馆藏资源建设中的重要内容。

  • 互联网+CBL模式创新核医学影像教学效果的探讨

    关键词: 互联网  cbl思维  医学影像  教学模式  

  • 沈阳市家风家教现状的调查报告

    关键词: 家风家训  主观认知  对策建议  

    家风家教在社会主义核心价值观的传播过程中具有重要的中介作用。经过调查,文章作者发现大多数市民或者有明确的家训,或者有不言自明的原则和底线;家风家训的主题比较集中;市民都认可家风家训的积极作用。

  • 高校心理健康教育工作如何降低心理疾病污名的影响

    关键词: 大学生  心理疾病污名  心理健康教育  

    大学生的心理疾病污名影响了高校心理健康教育工作的展开和效果,文章从四个方面探讨高校应如何降低心理疾病污名的不良影响,提出了一些应对的策略。

  • 高校生命教育的现状与问题

    关键词: 大学生  生命教育  高校  

    生命教育是全人教育的一部分,大学生生命教育是一项复杂的系统工程,有利于铸造大学生健康的人格。但是目前高校生命教育普遍存在理念滞后、体系不健全、情感体验不足等问题,应加强对生命教育的建设。

  • 个体化的学生与异质性的团体——一项关于D校学生干部的质性研究

    关键词: 学生干部  学生组织  个体化  

    学生干部是学生群体中担任特定职位、履行特定职责的一种特殊身份。以往较多学者研究了学生干部身份与其社会资本对于学生职业获得的影响,但是对于干部占有大量资源以及干部身份背后的社会、文化意涵则是学生干部研究的一个空白。文章基于一项关于D校学生组织干部的质性研究,从个体化的视角对学生干部的产生及资源占有进行解读。

  • 自闭症谱系障碍干预研究综述

    关键词: 自闭症谱系障碍  自闭症  干预  

    自闭症谱系障碍(AutismSpectrumDisorders,以下简称ASD),被认为是一种终身性、高发性发展性障碍。由于ASD患者数量较大且需要长期治疗,给其家庭和社会带来不容忽视的负担和问题,引起了社会各界的重视。文章通过对ASD相关文献的回顾与整理,了解了ASD的临床干预治疗方法。鉴于国内当前对于ASD治疗机构资源短缺同时患者需求大的矛盾现状,尽早干预,...

  • 推广广西高职院校形象——以建设视觉形象识别系统为例

    关键词: 视觉形象识别系统  民族文化  形象建设  

    2019年第十三届全国人民代表大会第二次会议召开,在总理对国家扩大招生规模的指示中,在发展迅速的新媒体时代里,在完善广西特色的现代职业教育体系的形式推动下,视觉形象识别系统在广西高职院校中应用更为广泛,人们通过视觉来获得高职院校信息变得更为重要。文章以关注建设广西高职院校形象为目的,对广西高职院校视觉形象系统运用的完整性、文化...

  • 加尔文启示认知论对中国文化更新的鉴补意义探析

    关键词: 达尔文启示认知论  中国文化  仁爱观  超越观  

    加尔文启示认知论作为一种宗教哲学与价值体系,对中国社会及文化现代化的影响是多方面的。文章从加尔文启示认知论视角来照察,依循仁爱观与超越观两个层面来拓展一条新的思想之路探寻其与中国文化二者之间的关联及对中国文化的更新所带来的启悟与借鉴意义。

  • 新媒体对大学生思想政治教育的影响研究

    关键词: 新媒体  

    快速发展的现代科学技术为新媒体的出现奠定了坚实的基础。与此同时,新媒体对大学生的思想、生活以及学习等方面均表现出了显著的影响。因此,为了确保大学生思想政治教育工作可以在新媒体环境下有效开展,文章以阐述何为新媒体为切入点,分析新媒体对大学生思想政治教育的影响,并给出将新媒体应用到大学生思想政治教育中的具体实施路径,以供参考。

  • 新时代抓好思想政治教育要在“统”字上做文章

    关键词: 新时代  思想政治教育  主题教育  

    从党的层面看,思想政治教育是加强党的政治建设的奠基工程。具体到军队,思想政治教育是《军队基层建设纲要》规定的一项经常性工作,是政治工作的一项重要内容。增强思想政治教育的时代性和感召力,是高度关注的问题,也是各级领导着力解决的现实问题。实践证明,越是变革重塑的时代,越需要旗帜引领、思想凝聚和精神支撑。

  • 细雨巧润百花红——诗意德育模式的实践与思考

    关键词: 诗意德育  三大载体  三大策略  三大类型  

    诗意德育是以焕发学生道德生命的光华为目的,在课内外广阔的时空里,让学生在诗意文化的熏陶下,涵养诗意情怀、发展诗性智慧、形成诗意品质、积淀诗意语言的归真、求善、至美的德育。文章通过对诗意德育模式进行实践与思考,旨在提高学生的德育水平,促进学生全面发展。

  • 全媒体时代班级德育的共享共生共创

    关键词: 全媒体时代  班级德育  多维对话  

    全媒体时代,学生获得知识的途径日益丰富,教师地位也随之而改变,班级德育的有效实施成为班主任在班级管理工作的新挑战。文章从三个层面阐述了全媒体时代班级德育共享、共生、共创的实践策略,具有一定的借鉴意义。

  • 班主任德育工作低效性的成因及其措施分析

    关键词: 班主任  德育工作  低效性  对策  

    德育是教学的前提,初中这三年,正是青少年发展的重要时期,教师除了要重视中考科目的教学之外,还要开展德育工作,引导学生健康的发展。在校接受教育期间,班主任是与学生接触最多的人,也是学生最直接的管理者,班主任也是开展德育工作的主要人员。文章分析了班主任德育工作低效的原因,根据原因,提出了具体的措施。

  • 中职德育工作面临的困境与对策研究

    关键词: 中职德育  挑战  困境  对策  

    德育管理是提高德育教学效果的要素之一,德育教学是学校德育工作的主要途径、重要阵地。中职德育教学应遵循“贴近社会、贴近生活、贴近实践”的原则,从学生心理健康研究入手,关注学生的生活实践和情感体验,做到专业学习和养成教育相统一,切实增强中职德育教学的时代性、职业性和实效性。文章主要对中职德育工作面临的困境与对策进行了简要分析...

  • 小方法化解大难题——对高中政治《生活与哲学》教学的再思考

    关键词: 高中政治  生活  哲学  

    生活与哲学模块是高中政治教学的一个重难点,因其语言太过抽象难懂导致很多学生入门都难,想要拿高分更是难上难。由于高中学生知识储备和生活阅历有限,要理解马克思主义哲学并非易事。因此,在该模块教学中,教师就应将生涩难懂的哲学语言合理地转化成生活语言,巧用小方法化解大难题,帮助学生学好、用好哲学。

  • “互联网+”时代下的小学毛笔书法教学之我见

    关键词: 书法教育  教学资源  

    中国书法艺术源远流长,博大精深,是华夏炎黄子孙的民族文化瑰宝,是中华国粹。书法艺术的传承,对于一个人乃至一个民族,其意义都是重大的。在强调民族文化自信的今天,为继承与弘扬中华民族优秀文化,提高国民素质,在中小学开展毛笔书法教育势在必行。“互联网+”时代的来临,能全民共享优质教学资源,这就为书法教育中遇到的一些难题提供了前所未有...

  • 推陈出新言之有物——论如何有效提高高考写作能力

    关键词: 写作素材  高考作文  写作能力  

    高考作文是高中语文教学的重中之重,如何写好一篇优秀的应试作文是语文老师的教学重点,也是高三学生的迫切渴求。文章结合写作实例,试从课文汲取写作养分、好文摘抄有主题、勤修勤改写随笔等三方面,探寻高三学生提升应试写作能力的有效途径。

  • 巧用绘本,提高小学低段写话能力

    关键词: 统编教材  绘本阅读  低年级  写话  

    统编教材着力凸显“读书意识”,旗帜鲜明地将“课外阅读”作为单元的一个板块编入教科书。面对新的教育教学形势,教师应运用合适的教学策略,将课外阅读指导纳入课堂教学之中,做好分内事。指导学生学习绘本可以培养学生的美学素养,发展艺术教育,更可以激发学生的阅读兴趣。文章主要以低年级儿童为研究对象,对他们进行绘本阅读的教学,并结合低年级...

  • 基于习作目标的小练笔应用策略——以四年级写景状物类习作为例

    关键词: 习作目标  小练笔  写景状物类  

    小练笔是突破语文单元习作教学难点、提高学生习作能力的重要途径之一。为摆脱目前小练笔仅仅关注阅读教学内容,不能落实单元习作教学重点的教学弊端,教师应以单元习作教学目标为依据设计小练笔,从而实现小练笔为课文阅读教学及单元习作服务的双重目的;应灵活运用例文的指导作用,在单元习作前有梯度地设计不同范例来进行多次小练笔,从而突破单元...

  • 浅谈中职数学课与专业课的联系

    关键词: 中职数学  专业课  教学效果  

    随着教育行业的不断改革,在中职教学中,如何让实践教学更有效成了学校与教师最为关注的问题。在课程改革背景下,课堂教学已经变得多样化。在中职课堂上,数学不仅要提高教学的实践有效性,还要更好地满足相关教育机构提出的课改要求,为中职学生的专业学习带来更大的便捷,文章基于此背景,对中职数学课与中职专业课教学进行了探讨。

  • 浅谈小学数学生活化教学策略

    关键词: 小学数学  生活化  教学策略  

    小学数学生活化教学是一种行之有效的教学方法。它通过数学与生活的联系,使抽象的数学知识内容形象化、通俗化,有利于激发学生学好数学、用好数学的兴趣与情感。在具体课堂教学中,教师可以采取以下方法引领学生联系生活学数学:一是情境创设生活化;二是学习内容生活化;三是探究方式生活化;四是练习设计生活化。

  • 关于初中数学教学中如何有效提问的策略分析

    关键词: 初中数学  有效提问  策略  

    课堂提问是数学课堂的核心,当教师准备好了提问的问题,那么下一步便是提问的时机和提问对象了,优质提问对数学课堂教学质量的影响非常大,因此教师把握提问的技巧往往能让教学效果更上一层楼,起到提升学习成绩的效果。文章主要从初中数学课堂中如何有效提问展开论述,希望能够提高数学课堂提问的质量,仅供参考。

  • 英语交际教学法在初中英语教学中的应用

    关键词: 英语交际  初中英语教学  教学理念  

    全球经济文化的交融,在教育上的呈现是英语学科的地位与重要性逐步升高,而全新的英语交际教学法就开始显露峥嵘,这种教学方式能够培养出适合国际交流的人才,也符合新课标改革后英语教学的创新要求。文章从英语教学中出现的问题入手,简述了英语交际及英语交际教学方式的应用和重要性。

  • 浅谈问题情境模式教学在初中物理教学中的应用

    关键词: 问题情境  教学模式  初中物理  

    初中物理是一门对学生的探究能力要求较高的学科,问题情境模式教学对学生综合能力的培养具有较强的效果,因此,文章对问题情境模式教学在初中物理教学中的应用进行了分析,提出了基于不同条件创设的问题情境,希望为关注此话题的人提供有效的参考。

  • 新背景下如何提升初中物理课堂教学质量

    关键词: 新背景  初中物理  教学质量  

    所谓的新背景,实际上指的就是新课程教学改革这一背景。而这一背景的形成,主要是由于这些年来社会的不断发展对人才的需要也产生了不同的变化。我国为了达到更好的人才培养效果,从结合学生学习心理和发展需求出发,从而提出了新课程标准改革。因此,文章在立足初中物理课堂教学现状的基础上,对新背景下如何提升初中物理课堂教学质量展开了探讨。

  • 基于物理核心素养的初中物理教学

    关键词: 初中物理教学  物理核心素养  创新能力  

    新形势下,素质教育理念和新课程教学改革对教育教学工作开展提出了新要求,教师开展教学活动理应进行一定的调整,以更好地满足新课程教学需要。初中物理教学过程中,教师不仅要注重对学生进行基本物理知识的教学,同时还要结合物理课程内容对学生进行物理核心素养的培养。文章主要结合在初中物理教学中如何培养学生的物理核心素养展开了研究分析。

  • 论如何在高中地理教学中提高学生自主学习的能力

    关键词: 高中地理教学  学习方案  自主学习能力  

    高中地理教学是文科教学中的一项重要教学指标,而对于现代高中生的学习生涯来说,地理学习是一个十分重要的学科,而如何在对高中生进行地理教学时,培养学生的主动学习和自主学习能力是现代高中地理教学中的重要教学目标。文章对高中地理教学的学习方案进行分析,其主要目的是提高学生的学习积极性和主动学习能力,使学生的自主学习能力得到提高。

  • 玩出“色”——小班幼儿民间美术活动中色彩涂鸦能力的探究

    关键词: 小班  色彩涂鸦  游戏  

    孩子喜欢美丽的色彩,涂涂画画是孩子的天性。小班幼儿对生活的感悟是带有情绪色彩的,他们喜欢向成人提出各种各样的问题,虽然这些问题十分肤浅、幼稚,但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。这时,把民间美术渗透在幼儿园的一日活动中,孩子能更好地学习。以此以集团民间艺术特色为基础,结合园区的民间美术特色,结合幼儿的年龄特点与本班...

  • 小学体育教学中学生体育兴趣的培养策略研究

    关键词: 小学体育  学习兴趣  应对策略  

    小学体育课程教学具有灵活性、情感性和创造性的教学特点,促使小学生在以健康为目标的实践活动中,可以充分锻炼自身的身体意志和思维品质。但在实际体育教学中,学生对体育学习兴趣较差,不利于学生体育素养的全面发展。因此,为了有效提高小学生的体育学习兴趣,文章从学生发展角度,对小学体育教学现状进行了分析探讨,并提出了相应的策略。

  • 情境体验在课堂教学中的运用

    关键词: 情境体验  课堂教学  主体地位  

    对于现代课堂教学来说,学生的主体地位越来越被强调和重视,但是在真正的实践教学中,很多教师还是不能真正地转化为引导者,尊重学生的主体地位,从学生的认知角度和情感体验去设计教学。这时候就需要设计教学情境来辅助教师转换身份,教学情境的出发点就是以学生为主体,真正围绕学生这一主体角色去展开、导入、设计课堂情境教学,让课堂摆脱说教模式...

  • 高中地理教学中如何培养学生地理思维能力

    关键词: 思维能力  地理教学  教学方案  高中地理  

    在进行高中地理教学时,由于大多数高中生在学习过程中有了初中地理学习基础,所以教师在进行高中地理教学时,应当使学生了解地理学习过程中的学习方式和思维能力。由于高中知识跨度和知识容量较初中来说均较大,在高中教学时大多数学生表示学习难度较大。在这样的学习背景下,高中教师应当注重对学生思维能力的培养,并且在教学过程中注重与学生沟通...

  • 试论物联网条件下高校实验室信息化管理保障工作

    关键词: 物联网  高校实验室  信息化管理  

    物联网作为互联网的信息承载体,有效将现实世界数字化。在很多高校实验室的管理上,因为对物联网技术使用的不重视,造成了很多问题,影响了高校实验室信息化管理水平。文章试论物联网条件下高校实验室信息化管理保障工作,希望能够为高校实验室信息化管理保障工作提供一份有价值的参考。

  • 关于人力资源管理中薪酬福利的激励探讨

    关键词: 人力资源管理  薪酬福利  企业  

    人力资源管理是现代企业管理制度中不可缺少的一部分,薪酬福利机制在企业发展方面更是有重要影响。一个企业发展得好,离不开员工的工作积极性,而员工积极性的来源,是每个月拿到稳定的薪水,如果这一最低要求都得不到满足,员工也无法静下心来认真、努力工作。所以这就需要在人力资源管理中合理设置薪酬福利待遇。文章对人力资源管理中薪酬福利的激...

  • 浅谈班级管理的有效策略

    关键词: 班主任  良好习惯  凝聚力  

    班级是学校进行教育、教学活动的基本单位,是学生接受教育的主要环境。班级对于学生身心健康的发展、个性的形成、能力的培养、习惯的养成等方面有着举足轻重的作用。文章作者结合自己多年的班主任工作经验,粗浅地谈谈班级管理的一些有效策略。

  • “立德树人”融入幼儿园后勤管理的有效策略

    关键词: 立德树人  后勤管理  对策  

    指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。《幼儿园工作规程(新版)》对幼儿园的任务做了修订,坚持立德树人,进一步强调幼儿园要坚持国家的教育方针,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展...

  • 核心素养背景下小学班主任班级管理的创新

    关键词: 核心素养  班主任  班级管理  

    发挥核心素养的价值已经成为国家发展教育文化事业的主要目标。核心素养的提升有助于学生全方位成长,班主任对学生核心素养的培养是班级管理的重要内容。文章主要在核心素养大背景下对班主任在班级管理上提出了三点创新:共情、有效的鼓励、“特别”班会。通过不断创新的班级管理,班主任在核心素养下发挥重要作用。

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