购物车(0)求知导刊杂志是由广西师范大学主管，广西师范大学出版社集团有限公司主办的一本省级期刊。
求知导刊杂志创刊于2013，发行周期为周刊，杂志类别为科学类。
杂志介绍
求知导刊杂志是由广西师范大学主管，广西师范大学出版社集团有限公司主办的一本省级期刊。
求知导刊杂志创刊于2013，发行周期为周刊，杂志类别为科学类。
关键词: 核心素养 数学高考 考查形式
高中学生数学核心素养达成情况一般通过高考来检测。基于此,笔者分析了2019年浙江数学高考试卷,并结合多年来的教学实践,深入研究了高考试卷核心素养的考查形式和要求,将高考考查题型大致划分为三个层次,分别为直接运用双基解决问题的素养、复杂情境下解决问题的素养和陌生环境下解决问题的素养。
关键词: 物理知识 唐诗 学科融合
物理知识无处不在,唐诗中也蕴含着丰富的物理知识。比如王昌龄的《采莲曲》、李白的《月下独酌》《望庐山瀑布》以及王维的《秋夜雨》等诗中都包含着丰富的物理知识。本文将从声、光、热、力等方面具体分析以上几首唐诗中包含的物理知识。
关键词: 角色游戏 亲社会行为 培养策略
本文以角色游戏为切入点,以案例研究为主要研究方法,在实践中持续提升幼儿园角色游戏的科学性、有趣性与有效性,从而切实培养幼儿的亲社会行为,为幼儿将来成长为健康的社会人奠定坚实的基础。
关键词: 养作文 教学模式 实践研究
何谓“养作文”教学模式?古人云:“养兵千日,用兵一时。”“养作文”教学模式,立足点即学生的核心素养,在学生写出包含真情实感的作文初稿后,教师指导学生修改、互评、再修改,直到学生修改出代表自己当时最高写作水平的作文,并把它当作“千军万马”一样“养”起来,之后再反复阅读、揣摩和推敲,并随着自身阅历的增加和写作水平的提升,回头再修改...
关键词: 小班化 分层教学 有效课堂
小班化教学是当前教学改革的一种有效尝试。为了提高小班教学效率,教师有必要进行分层教学。在具体教学中,有必要分层备课,这是有效课堂的基石;有必要分层授课,这是有效课堂的关键;有必要分层作业,这是有效课堂的延伸;有必要分层评价,这是有效课堂的成果。
关键词: 中考数学 新定义题 命题特点 教学启发
近年来,在南通市中考数学中,新定义题开始由以往的选择题、填空题转变为压轴题,越来越强调对学生自主学习能力和数学应用能力的考查。对此,本文结合近年来南通中考数学新定义题的命题特点,重点对初中数学教学的改进策略进行分析与思考,具有一定的现实参考性和借鉴性。
关键词: 初中英语 英语教学 英语听力 方法策略
英语听力是英语教学中非常重要的组成部分,和口语、拼写等一起构成英语学习的全部内容。由于初中英语相比小学英语难度有所提升,很多学生反映初中英语听力部分成为英语学习中一个最难的环节,学起来十分吃力。为了提高初中生的英语听力水平,让他们的英语听、说、读、写能力得到同步发展,本文主要提出一些提高学生听力理解能力的方法策略。
关键词: 多媒体 初中数学 创新应用
多媒体技术作为新兴的信息技术,对教育来说具有积极的意义。引用多媒体进行教学,不仅能够改善传统教学模式,开辟新颖的教学方式,促进信息化教学建设,更能丰富教学内容,激发学生学习热情,提高教学质量。特别是对初中数学教学来说,在初中数学教学中应用多媒体技术,能够创新更多的教学方法,激发学生对数学的学习热情。文章重点分析了多媒体在初中数...
关键词: 信息技术 小学京剧 课堂教学 创设情境
在素质教育课程改革背景下,京剧作为最具民族特色的艺术形式,逐渐出现在小学音乐课堂教学中。但就目前实际情况进行分析,小学京剧课堂教学还处于起步阶段,小学生的兴趣不是很足。由于音乐教师缺乏京剧的表演功底,仅仅沿用传统教学理念,导致教学效果不佳。基于此,本文从信息技术在小学京剧课堂教学中应用的重要性展开分析,并以此为依据,提出具体...
关键词: 生活教育 课程开发 课程整合 组织方式
从生活教育理念出发,本文论述了“圆·容”课程的规划基点、课程结构、课程整合策略、课程实施模式和评价方式,展现了学校基于生活教育理念的校本课程规划以及实施的整个历程。
关键词: 电子白板 信息技术 初中物理 课程资源
新课改开展以后,我国各个学科的教学模式在不断更新和变化,因此,将新技术和课程相结合,变得极为重要。因此,电子白板与课程整合是我国初中物理课程改革的重点。本文将对以电子白板为主导的信息技术与初中物理课程的整合进行研究和探索。
关键词: 分组教学 情境创设 三维目标 激励引导
分组教学是指以学生的成绩和性格为依据,以团队合作及个人探究为主要学习形式的一种现代化教学方法。小学生需要教师进行有效引导,逐层深入并在教师的带领下在课堂上探索未知知识。因此,教师要创设合理的教学情境让学生充分吸收教师讲解的知识。分组教学能够将学生的自主预习以及合作学习有机结合,实现高效率的课堂教学。本文重点研究我国小学阶...
关键词: 高中物理 核心素养 策略探究
近年来,随着我国教育事业的不断发展,在物理教学中提升学生的核心素养,成为高中物理教学的主要目标和任务。物理作为高中教学体系中的重要学科,大力培养和提高学生的核心素养,有利于学生提升物理学习效果。本文对在高中物理教学中提升学生核心素养的方法进行研究,希望能够提高学生的综合能力,促进其健康成长。
关键词: 初中物理教学 合作探究教学法 应用策略
物理在初中教学中占据着非常重要的地位,其对学生科学意识和逻辑思维能力的培养具有非常重要的作用。但由于初中物理具有较强的抽象性和逻辑性,很多学生在物理学习中存在一定的困难。教师通过合作探究教学法,可以有效提升学生的物理学习效率和质量。为此,本文主要对初中物理教学中如何开展合作探究教学法进行分析和探讨。
关键词: 高中英语 英语教学 学困生成因 学困生转化
在新课程背景下,普通高中英语学困生呈现持续增长的趋势。对此,笔者从其英语基础和学习习惯、家庭环境和社会环境等方面对其成因进行认真调查和分析,并研究出一些有效对策。
关键词: 高中教育 高中物理 物理教学 核心素养 科学素养
新时代背景下,我国经济和科技得到较好发展。在这样的情况下,教育要应对时展做出一定的改变与改革,从而保障人才培养效果和质量,促进学生终身发展,从立德树人角度出发培养学生的能力与素养。在核心素养框架下,高中物理科学素养的培养需要立足实际情况,进而分析学生个体化差异,兼顾受众群体,制定教学目标,并积极开展有效的课堂教学。教学时,教师...
关键词: 小学语文教学 微课 应用
在信息技术的快速发展过程中,教育教学发生了很大变化。信息技术在教学中的应用,很大程度上推动了我国教育事业的发展。小学语文教学对学生的成长生涯具有深远影响。学习语文能够帮助学生认识更多的事物,开阔他们的视野。微课在小学语文教学中的应用,对提升语文教学效果有很大的作用。微课具有独特的优势,打破了时空限制,能够帮助学生更好地学习...
关键词: 小学数学 数学教育 核心素养
小学数学是学生完成教育任务的基础科目。学生只有掌握扎实的基础知识,才能取得更大的进步。随着教学方式的不断改革,小学数学教学不仅要注重学生成绩的好坏,还要注重学生核心素养的培养。在新课程改革背景下,教师要秉持教学新理念,采取教学新方法,提高小学数学教学效果,这已经成为当前数学教学领域中至关重要的问题。有效教学是完成数学教育目...
关键词: 小学科学 探究式教学法 课堂教学
小学科学课程标准指出,小学科学教育应让学生在对自然了解的基础上获得更多的科学知识。想要达成教学目标,小学科学教育应以探究式教学为主要教学方式,引导、启发学生主动探究科学问题。但是在实际教学过程中,很多小学科学教师并没有运用探究式教学法,即便应用了,也不具备较高的教学质量。据此,本文以小学一年级学生为例,分析小学科学探究式教学...
关键词: 初中化学 启蒙教育 优化策略
由于化学学科研究的是微观分子与原子运动等抽象概念,所以我国在初三年级正式开设化学课程,目的是借助学生丰富的直观认识,引导学生进行深入的科学探究,使其借助逻辑思维、实验活动得出正确的化学结论,优化思维认知与综合素养。因此,在初中化学启蒙教育阶段,教师要重点突出学科的本质特点,优化学生的学习方式与学习习惯,为学生在化学学习领域取...
关键词: 生物教学 思维导图 教学策略
当前,高中生物教学对思维导图教学策略的构建与应用关注程度正在逐渐加深。因此,思维导图对高中生物教学成效具有巨大的促进作用。因此,本文针对高中生物教学中思维导图教学策略的构建与应用展开详细分析,以期为广大教师提供参考。
关键词: 有效追问 绘本课堂 生命教育
生命的意义何在?通过三处有效追问,即在“一模一样与全不一样”处追问、在“怕与不怕”处追问、在“向死而生”处追问,不断引导学生品味图文,联系生活,去发现、对比、研讨,让课堂成为生命教育的场所,逐步领悟生命的独一无二、轮回与永恒,理解生命是为了经历美好的事物、给别人带来快乐的真谛。
关键词: 生字教学 教学策略 小学语文
低年级学生在语文学习过程中,最主要的就是朗读训练以及生字教学。朗读课文时,学生兴趣都比较高昂,乐于朗读。但在教学生字时,学生会觉得比较枯燥乏味,听课时也会偶尔走神、开小差。语文课程标准把学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”列入教学的第一目标。因此,低年级的生字教学是极其重要的。
关键词: 任务型教学 小学英语 课堂教学
小学英语课堂教学中,最关键的环节是操练巩固。教师在课堂上发出任务指令,学生完成它们,这样就能让学生在任务型的课堂上把所学知识灵活运用到实际生活中去。
关键词: 中学英语 写作教学 语言输入 语言输出
英语写作是初中生面临的一大难关。本文将对初中生如何有效提高英语写作能力这一问题,从充分的语言输入到有效的语言输出等方面进行探讨。
关键词: 小学语文 识字教学 趣味课堂
在小学低学段语文教学中,识字教学占据着关键位置,教师要传授给学生基础的汉字文化知识,使学生乐于学习汉字,并且高效学习汉字。在这一过程中,教师要注重立足小学生的实际情况,坚持兴趣为导向,突出小学生的主体地位,使小学语文识字教学更具针对性,以提升识字教学效果和质量。本文具体探讨小学语文识字教学中趣味课堂的构建路径,突出识字教学的关...
关键词: 高中数学 课堂教学 解题能力培养
数学对于高中生来说是一门基础必修学科,在整个高中课程学习过程中都占据着十分重要的地位。在进行高中数学教学时,教师不仅要将基础知识传授给学生,更要着重培养学生的解题能力。培养高中生的数学解题能力,是素质教育的基本要求之一,教师要采取积极有效的措施提高学生的解题能力,提高学生数学学习水平。
关键词: 小学语文 课堂活力 个性飞扬 焕发
陶行知先生说:“先生的责任不在于教,而在教学生学。”因此,在小学语文教学中,教师必须改变主导课堂教学的现状,明确学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,以引导、启发为主,促使学生自主思考和学习,让学生做课堂的主人,不断创新和丰富教学形式,焕发语文课堂活力,调动学生学习积极性,让小学生尽情飞扬,彰显自己与众不同的个性。本文就焕发语文课...
关键词: 科学课堂 激发潜能 开启心智
在小学科学课教学中,如何激活学生的学习潜能,开启学生心智,提高学生科学素质,让学生学会学习、学会探究,实现智慧和才能发展,是小学科学课应该承担的教学任务。本文以教科版小学《科学》三年级下册为例,结合自己的教学实践,思考如何从情境的创设、氛围的营造和方法的指导三个方面入手来达到激发学生想学、敢学和爱学的目的,从而在更大程度上培...
关键词: 小学语文 课堂教学 互动教学
《基础教育课程改革纲要》指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”因此,小学语文课堂互动教学和《基础教育课程改革纲要》的要求有一定的契合点。鉴于此,本文重点分析以下三方面:生生互动,提高教学效率;学生和教材互动,提高语文感性思维;...
关键词: 情境教学法 初中英语 课堂教学
随着新课程改革的深入发展,教师已经意识到传统应试教育的弊端,因而不断尝试采用新的教学模式开展教学活动。作为一门综合类语言学科,初中英语教学不仅要培养学生听说读写等能力,还应该培养学生英语实践应用能力与表达交流能力。由此,情境教学法显得尤为重要。在初中英语课堂上运用情境教学法,能够激发学生参与课堂学习的兴趣,让课堂“活”起来,...
关键词: 小学语文 阅读课堂 课堂阅读教学
随着课程改革及其全面推行,国家与社会越来越注重学生的全面发展。语文阅读教学在学生的发展过程中起着举足轻重的作用。语文知识的学习不仅可以提高学生的个人素养,也对学生的智力发展发挥着至关重要的作用。面对庞杂的学科阅读教学,想要在有效的时间内给予学生更多的知识,必须提高语文阅读教学的课堂效率,在有限的时间内培养学生的阅读能力。
关键词: 初中道德与法治 课堂教学 高效课堂
随着新课程改革的推进,传统教学模式已经不能适应现代学生的发展。道德与法治课程是促进学生德育发展的一个重要途径。开展德育教学的主要目的是提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德。但传统应试教育填满教学的缝隙,培养学生思维品质和教学效率不高的问题日渐突出。本文重点探究初中道德与法治课堂教...
关键词: 小学数学 课堂教学 语言表达
在小学数学课堂教学过程中,学生的语言表达能力培养是最容易在教学过程中被教师忽视的地方。学生语言表达能力的好坏在一定程度上反映着学生数学思维能力的高低。一个学生逻辑思维清晰,在数学语言表达上自然有条有理,能够连续保持活跃的状态。所以,教师在小学数学课堂教学过程中,要想有效培养学生良好的语言表达能力,就要打破固有观念,认识到培...
关键词: 初中语文 文言文 学习方法
在初中语文教学中,文言文占据了较大的比例。对于许多学生来说,文言文也是难以攻破的难关之一。其实,文言文学习并不难,文言文教与学都有一定的规律性,只要掌握方法,就可以取得事半功倍的效果。为此,文章在此专门探讨、分析了初中语文文言文的学习方法,希望能对学生学习有所帮助。
关键词: 小学语文 阅读教学 阅读能力
阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的重难点内容,对于扩展学生的语文知识面,提高学生的文化素养具有重要意义。小学阶段,学生语文基础较弱,难以进行有效阅读。教师作为教学的引导者、指导者,应该有效地对阅读教学进行创新,培养学生良好的阅读能力。
关键词: 小学数学 德育资源 教学应用
随着新课改的不断深入,教育部门越来越重视小学生的德育教学,要求教师在日常工作中渗透德育教学。小学阶段是学生养成良好思想道德修养的主要时期,但在实际的小学数学教学中,部分教师比较注重学生学习能力和应试考试成绩。因此,教师在教学过程中不仅要重视学生学习成绩,还需要考虑到学生的德育。本文就小学数学德育资源及教学应用进行研究和讨论...
关键词: 大班幼儿 德育教学 社会主义核心价值观
树立正确的价值观一直以来都是德育工作开展的重要目标,要想更好地践行社会主义核心价值观,培育出良好品行的人,就必须从幼儿德育抓起,做好德育工作。基于此,本文结合大班幼儿的教学实践,提出了创设教学情境、利用实践活动、回归教育本真以及家园合作共育四个德育教育的实施路径,以期能够帮助幼儿树立正确的价值观,养成良好行为习惯,形成高尚道...
关键词: 数形结合 高中数学 学习效果 实践探究
数学是高中阶段一门非常重要的学科。高中数学学习需要结合学科特点以及学生学科能力,确定数学学习目标,继而实现学习广度以及深度的拓展。通过数形结合能够实现高中数学学习的有效提升,系统性掌握具有逻辑性的数学知识。本文对此展开全面讨论。
关键词: 几何直观能力 培养策略研究
图形观察是数学教学中的重点知识,因此,教师要着重培养学生的空间想象能力,以便学生直观认识图形的性质与概念。基于“数与代数”的知识背景,教师要有效融合,发展多元化的教学内容,把复杂知识简单化,结合教学目标,有序帮助学生理解空间几何,优化学生学习方法,促进学生综合发展。“数字”与“图形”是相互联系的,教师要巧妙设计,以学生实际需求为...
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