美日研究生培养模式的嬗变及启示

曹海静; 孟红艳 河北大学教育学院; 河北大学新校区管委会; 河北保定071002

关键词:美国 日本 研究生培养模式 

摘要:美国在英国学院制与德国研究所制的基础上,形成了专业式研究生培养模式。该模式的显著特点就是注重研究生培养过程中系统课程的学习和科研能力的培养。日本则在引进德国讲座制和美国研究生院制的基础上,形成了“附庸式”和“工业实验室”两种不同类型的研究生培养模式。在研究生教育发展与变革中,美国衍生出协作式和教学式研究生培养模式,日本则加强了大学的基础研究和科研训练地位,“附庸式”研究生培养模式逐渐向专业式研究生培养模式转变。

日本问题研究杂志要求:

{1}文章所涉及的课题有基金资助的应写明并标注基金号。

{2}稿件请按中文标题、中文摘要、中文关键词、英文标题、英文摘要、英文关键词、正文、注释、参考文献顺序撰写,用WORD软件处理和打印。

{3}文中表格用三线表,图序、表序应标注清楚;图题、表题应准确;图表数量最多不超过3个。

{4}对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明,在正文中以注释首次出现的顺序编号,注释内容按编号顺序标注于正文之后,不得用于引文索引或致谢。

{5}论文如系资助项目,在文末说明。多个资助来源的,只选一项。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

日本问题研究

省级期刊
1-3个月下单

关注 9人评论|1人关注
服务与支付