关键词：大学生社会实践 实践性教学 教学信息化 高等工程教育 工科大学 

摘要：<正>作者在大学生社会实践中对工科大学毕业生跳槽情况进行了跟踪调查和统计分析,相当数量的大学生跳槽的原因是难以担当专业技术工作,而其跳槽后的单位的规模、档次和技术水平往往不如前一单位,其主要原因是在校实践性教学环节与企业工程应用严重脱节,由此提出了工科本科教育实践性教学环节进行理实一体化和信息化教学改革的建议。

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{4}引言：概述与本文立题相关的有关报道及当前存在的问题，重点说明本研究的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状，阐述本文的目的，简述立题调研、文献分析，以及查阅方法、结论等。

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