关键词：慕课 教师角色 定位 

摘要：随“慕课”时代的到来,传统课程转变为由许多小问题与“微课程”贯穿而成的课程。这种在线学习方式引发了高等教育“学习的革命”,高等教育人才培养和教学方式都发生了翻天覆地的变化。而教师作为课堂教学的组织者,在“慕课”时代如何转变和定位自身角色成为了亟待解决的问题。

人才资源开发杂志要求:

{1}中文摘要300字左右，每篇文稿可选3～5个关键词，中英文关键词须对应，不得使用缩写词。

{2}选题新颖，数据可靠，论点鲜明，层次清楚，文字简练。

{3}百分数和几分之几，一律使用“%”和“x/x”，而不用“百分之五十”、  “四分之一”。另x% - x%不能省略成x- x%。

{4}引言：概述与本文立题相关的有关报道及当前存在的问题，重点说明本研究的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状，阐述本文的目的，简述立题调研、文献分析，以及查阅方法、结论等。

{5}如系国家、省部级重大科技攻关项目或有创新性的科研成果论文，亦请在介绍信中说明。

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