从“分离”到“整合”——记一节历史课的两种教学设计

杜艳芳 哈尔滨市风华中学

关键词:历史课 教学设计 分离 教育理念 教育技术 

摘要:“教育技术的发展离不开教育理念的指导,教育理念的发展离不开教育技术的支持。”这是我在教学“碰壁”后所体验到的。究其原因,还要从一节历史课的设计变化谈起。

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