人民教育杂志

教育，和谐社会建设的内在动力——2005年若干基础教育政策与理论问题扫描

关键词: 社会建设  教育政策  和谐  教育改革与发展  扫描  教育均衡发展  科学发展观  新农村建设  新课程改革  有效实施  

2005年，在科学发展观的统领下，教育改革与发展取得诸多振奋人心的新进展。基础教育均衡发展几成共识并有新举措，向着教育公平的理想目标迈进：农村教育发展势头良好．各项工程正在有效实施，促进了社会主义新农村建设；新课程改革稳步推进，素质教育的重要性被重新评估与审视……教育在和谐社会建设中的意义和作用日益凸显。

教育公平 需要政府“重点作为”

关键词: 教育公平  政府  教育学家  贺拉斯  

教育是实现人类平等的伟大工具，它的作用比任何其他发明都要大得多。 ——美国教育学家贺拉斯·曼

在读书活动中和谐发展

关键词: 和谐发展  读书活动  学校精神  学生家长  学校教师  新课程改革  引领作用  芝罘区  烟台市  山东省  

山东省烟台市芝罘区毓璜顶小学是一所百年名校。作为这所学校的校长，如何秉承“博爱、乐群、勤勉、创新”的学校精神，在新课程改革的大潮中积极促进学校、教师和学生的共同成长，并进一步发挥学校在社区、家庭中的引领作用．实现学校、家庭和社区的和谐发展？这是我上任以来一直关注的问题。2004年，在与学校教师及学生家长多次座谈和研究之后...

创新教育的哲学思考

关键词: 创新教育  学思  理论探索  哲学问题  张志勇  教育界  先生  

自1999年始，张志勇先生就和教育界的一批有识之士致力于创新教育的研究．无论是在实践层面，还是在理论探索上，都取得了相当突出的成果。最近，记者就创新教育的有关哲学问题，对张志勇先生进行了访谈。

从依法治教到依法治校——2005年教育法治综述

关键词: 教育法治  依法治校  依法治教  第22号令  实施教育  教育部  

今年6月1日，教育部第22号令——《实施教育行政许可若干规定》（以下简称《规定》）正式开始施行。这是在《行政许可法》颁布之后，教育部根据教育行政许可自身的特点而制定的行政许可规范。

创造市场

关键词: 创造市场  市场经济  无形  

一提起市场．人们往往就想到市场经济。想到鸡鸭鱼肉，想到长裤短衫、尼龙袜。在一般人看来，市场与教育特别是与学校似乎没有多大干系。于是，面对长期以来累积下来的一些老大难问题，我们往往既束手无策。也从没有想到用一用市场这只“无形的手”。

以陶行知教育思想滋养素质教育

关键词: 素质教育  陶行知教育思想  人才资源  组成部分  

实施素质教育是“科教兴国”战略的一个重要组成部分．是将人口包袱转变为人才资源的一个重要途径。

遗憾

关键词: 语文老师  少先队员  游园活动  班主任  毕业班  教务处  小学  学校  校内  

这件事得从三年前的那个“六一”儿童节说起．那时我担任一个小学毕业班的班主任兼语文老师。“六一”那天早上。在新少先队员入队仪式结束后．学校通知班主任们到教务处领取糖果．回到班里自行组织活动。下午参加校内的游园活动。

与童心一起飞翔

关键词: 飞翔  童心  雪域高原  天使  神圣  

生于雪域高原的我喜欢儿童的世界。在我幼年时的梦里．曾经有过这样一幅美丽画面：在宽广无边的草原上．我尽情地弹琴歌唱，一群天使般的孩子围绕着我．像蝴蝶在飞舞．像小鸟在欢跳，像小溪在流淌。因为这个梦．我选择了太阳底下最神圣的职业——教师。

用雪一样的方式去教育

关键词: 潜移默化  循序渐进  事半功倍  育人  

曾读过这样一段话：“无论什么教育，只有潜移默化，循序渐进，才能得到事半功倍的效果。教人之职．育人之事，绝不能像暴风骤雨．更不能如山洪暴发．而应以雪的方式灌溉……”

师爱的诠释

关键词: 诠释  师爱  严格管理  学生服  课堂纪律  学习成绩  才能  老师  读书  

记得在大学里读书时。由于大家所学的专业相同，闲坐在一起聊天，话题也就自然而然地会聊到，将来如何管理学生？大家一致认为：严是爱，宽是害。对学生一定要严要求，只有严格管理．才能让学生服服帖帖，才能让学生敬畏老师、尊敬老师，才能保持好的课堂纪律，有好的学习成绩。

谁最有资格做教育家？

关键词: 教育家  资格  民族教育事业  教育改革  教育教学  人文环境  教育界  蔡元培  陶行知  

在教育界工作了近二十年。笔者觉察到一种现象很值得思考：随着教育改革的步步深入，有关教育教学的理念越来越多。但是。像蔡元培、陶行知那样对中华民族教育事业起巨大影响和推动作用的教育家．却见得少了。为什么时代进步了．人文环境纯净、宽松了。政府对教育的投入加大了。却难以再现教育巨擘？

对青少年学生法制教育的两点思考

关键词: 青少年学生  法制教育  意识培养  学校工作  法律意识  法律素养  法治观念  社会主义  法律观念  法律知识  

目前．各级各类学校普遍开设了法制教育课．以加强对青少年学生的法制教育，培养他们的法律意识，教育他们学法、知法、守法、用法，进而增强他们的法律素养，深化社会主义法治观念。而长期以来法制教育在学校工作中普遍呈现出“弱化”、“软化”的现象，存在着重法律知识的灌输．轻法律观念的培养；重义务观念教育．轻权利意识培养：为学法而学...

案例评析与解读 本期话题：学科观与教研文化的反思——如果转换一种关注方式

关键词: 教研文化  学科观  案例评析  解读  人民教育  电子信箱  话题讨论  文章  读者  教学  

今年第20期《人民教育》教学板块发表话题“学科间的大门被推倒以后……”的两篇文章，引起读者的强烈反响，编辑的电子信箱里陆续收到了大量的相关来稿。其中，对于学科观与教研文化的关注最为集中，思考也颇为深刻。本期编发一组文章，一是与更多的读者共享；二是希望能继续引发更多富有意义的话题讨论。

“反串”的教育隐喻

关键词: 教育隐喻  老师  演绎  解读  

拜读了《去种一次别人的田》一文，我们非常钦佩宋老师“吃螃蟹”的胆识，赞叹之余，脑中不禁演绎出另外一个话题：从这样的“反串”中，我们可以解读出怎样的教育隐喻呢？

是谁改变了谁

关键词: 小学语文教学  其他学科  知识结构  教学任务  数学  四年级  学校  

一年前．学校突然通知我改行教数学。长期从事小学语文教学的我．当时从心底里不情愿。这么多年来．我一门心思关注语文，思考语文。探索语文，压根没想过其他学科，更别提数学了。可领导说这是为了帮助我重建知识结构，为了工作的需要，才有意这样安排的。最终我硬着头皮接过了四年级（2）班的数学教学任务。

不妨建立联合听评课制度

关键词: 评课活动  教研室工作  学科  教研员  组织  壁垒  听课  教师  小学  

笔者在教研室工作多年．每年都要组织和参加几次面向全市的听课评课活动，但这类活动一般由各学科教研员分别组织本学科的有关教师参加，相互独立，互不沟通．可谓学科壁垒森严。然而最近笔者到一所小学调研时，亲历了一次联合听评课活动，似乎让我看到了打破学科壁垒的一条途径。

校本研究如何做

关键词: 校本研究  语文学科  数学课  课程标准  教学程序  老师  课堂  

这次角色“反串”，提供给老师们思考的内容很多：这样的数学课是不是课程标准下的数学课？课堂里的数学味浓还是语文味浓？按照语文学科的教学程序是不是合适……所以说这样的研究途径值得商榷。宋老师发现了问题，试着寻找最短的路径来解决它，推倒了学科之间的大门，然而这样的“推倒”方式却不尽妥当。

打破“独角戏”的联想

关键词: 独角戏  课堂教学改革  联想  教师合作  教学方式  美国中学  录像资料  求知欲望  学科优势  开学  

看了这次讨论．我不禁想起一种别开生面的教学方式。 这学期刚开学的时候。学校买了一套美国中学课堂教学改革的录像资料。我认真看了几集，其中美国教师合作授课的教学方式给我留下了深刻的印象。一节课根据课堂需要竟会有三个教师共同上课，教师分工明确．充分发挥了个人的学科优势．满足了学生多方面的求知欲望。

话题：是耶非耶话“无效”①——全盘否定 失之偏颇——对《中学语文“无效教学”批判》的批判

关键词: 中学语文  语文教学  批判  无效  全盘否定  有效教学  教育理想  批评家  先生  批评者  

徐江先生的《中学语文“无效教学”批判》在本刊今年第9期刊发后，引起了强烈的反响。有的人说徐先生伤害了整个语文界。有的人说徐先生指出了中学语文的痛处；有的人读后义愤填膺，有的人则不忍释卷。 这是好事。我们从这些不同甚至截然相反的反应中，看到了老师们的教育理想．看到了语文教学未来的希望。 批评家最好的批评就是他的文本。徐先...

中语“无效教学”根本不存在

关键词: 教学  无效  中学语文  批判  标题  老师  

从徐江老师《中学语文“无效教学”批判》一文的标题得知，他要批判的是“中学语文‘无效教学’”。然而我认为所谓“中学语文‘无效教学’”根本就不存在。理由如下。

五种课堂教学资源的利用

关键词: 课堂教学资源  利用  课程实施  教学实践  资源信息  教师  

新课程实施以来．教师对教学资源的开发和利用有了进一步的认识。哪些是课堂教学可利用的资源？如何挖掘和利用这些资源来保证课堂教学更具活力、更有生命力？这是很值得我们进行反思和研究的问题。在对教学实践的研究中我们发现．课堂教学中可利用的教学资源很多，关键在于教师有没有捕捉这些资源信息的意识，能不能处处留心，做一个有智慧、有...

直击素质教育现场之四 让教师的智慧照亮教育——江苏省张家港市教育侧记

关键词: 张家港市  江苏省  素质教育  现场  侧记  智慧  教师  教育信息  基础教育  特殊教育  

在江苏省张家港教育信息网上，有几行字特别引人注目： “张家港市先后获得了全国基础教育先进市、全国特殊教育先进市、全国幼儿教育先进市、全国‘两基’工作先进市等荣誉称号。” 对于一个县级市的教育来说。这是一份值得骄傲的成绩单。 但我想知道的是什么支撑了这份骄傲．

马鼎盛：为了和平而研究战争

关键词: 鼎盛  战争  和平  工作人员  凤凰卫视  金字招牌  头发  

“马先生来了!”凤凰卫视工作人员的话音未落．一位花白头发的长者．已经迈着矫捷的步伐虎虎生风地走到我面前了．“你好。我是马鼎盛。”他留着标准的板寸头，头发根根笔直向上．给人以怒发冲冠的遐想：金字招牌似的大眼镜框后面生就一双英气逼人的眼睛，炯炯有神的目光中流露出锋芒：如松树般挺立在茶室里的时候。气定神闲的他不怒自威。

有你的每天不会冷

关键词: 周萍  中国  散文  当代文学作品  

我小时候住的那个村庄，只有零星的十几户人家。村子离乡里不远，我每天要沿着一条小路跑上近十分钟，到全乡唯一的一所小学读书。小路两旁是空旷的麦田。一到冬天．北风毫无遍拦地刮着，那段路就显得格外漫长。

校园群星闪耀时——广东深圳高级中学推行和谐教育纪实

关键词: 深圳高级中学  和谐教育  纪实  广东  校园  教育界  个代表  奇迹  

深圳，一座不断创造奇迹的年轻城市。 当人们把目光投向深圳教育界，会惊喜地发现：深圳教育也创造了一个又一个的奇迹，而深圳高级中学，就是其中一个代表……

谁还在唱着那首动听的歌谣——读曹文轩的《草房子》

关键词: 曹文轩  歌谣  感动  孩子  命题  弦  

近日细细咀嚼曹文轩的《草房子》，感觉到的是另一种思考，虽然是在娓娓地叙说曾经走过的岁月．却让人弥漫在浓浓的情愫之中。乍一看。《草房子》与“如何让今天的孩子感动”这一命题相去甚远，可当我真正走进《草房子》以后，随着寻根的足迹的延伸，记忆的闸门忽然洞开，很多尘封已久、似曾相识的东西一下子涌现在眼前。心忽然间激荡起来。原来...

书讯

分享思想——人民教育丛书

河南省济源市高级中学 追求卓越 争创一流

关键词: 高级中学  河南省  济源市  追求卓越  实验学校  特级教师  

河南省济源市高级中学是一所快速发展的学校。 学校在河南省“五一劳动奖章”获得者、河南省特级教师、河南省济源市劳动模范陈立红校长的带领下，汲取先进的教育理论，总结学校数十年办学经验，提出了“绿色教育”的办学理念，立志“把校园建设成为绿色庄园，把教师培养成为绿色园丁，把班级建设成为绿色园林，把学生培养成为绿色精灵”。学校...