关键词：课堂变革 导学 创新人才培养模式 课程教学改革 力量 

摘要：深化课程教学改革，创新人才培养模式，已经成为下一个10年中国教育的重要内容。本刊将刊发系列文章，报道课程教学改革的最新经验，为深化课改提供借鉴。 本期刊登的是江苏省如皋市6年课堂教学改革的成果——“活动单导学”。该模式发端于一个中学化学学科组，实验于一所普通的农村初中，经过总结、提炼，最终在这个有着1万多教师、17万学生的教育大区推开，取得了显著的效果。学生的学习行为和精神状态都发生了重大变化。学生说：“学习不再是一件枯燥的事情。一堂课太充实了，没时间走神。”教师的专业化进程大为加速，教学效益和教育质量显著提升。

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