人民教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育报刊社主办的一本北大期刊。
人民教育杂志创刊于1950，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
人民教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育报刊社主办的一本北大期刊。
人民教育杂志创刊于1950，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中国教育改革 教育事业发展 科学发展 教育体制改革 发展规划纲要 生态文明建设 发展纲要
教育要发展，根本靠改革，改革要突破，重点在配套。1983年的“三个面向”拉开了教育改革的序幕，从《中共中央关于教育体制改革的决定》（1985年）到《中国教育改革和发展纲要》（1993年），再到《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）的发展历程证明，中国教育发展的历史就是教育改革的历史，改革...
关键词: 教研组织 服务理念 教育发展规律 架构 内涵发展 基础教育 持续发展 专业教育
在诸多教育发展规律中，有一条规律往往被人们忽视。当教育的规模、数量持续发展到一定程度时，必然在其内部生发出寻求专业支持、由专业教育研发力量支撑内涵发展的现实需要。我国的基础教育教研体系最初就是伴随着新中国基础教育内涵发展的需要而建立，如今，面对发展素质教育、提高教育质量的需要，专业教研组织必须确立专业服务理念，通过为...
关键词: 精神成长 孩子 物质生活条件 普通民众 物质需求 成长过程 营养过剩 青少年
一 当今中国青少年精神成长存在着缺失。他们的生理、知识甚至心理的成长都已得到社会及家长的普遍重视，唯独精神成长至今未能引起关注。你看，即使是普通民众家庭孩子的物质生活条件，也能够满足他生命发育成长过程中所需要的物质需求，至于家境较好家庭的孩子，物质营养过剩而身体偏于肥胖的不在少数。
关键词: 农村教育 青浦区 上海市 办学纪实 学校 活动小组 生命成长 学习考察
每天下午3时40分，随着下课铃声的响起，上海市青浦区崧泽学校的校园里就会欢腾起来。校园内，乒乓球、武术、射箭、沪剧、昆曲等30多个兴趣活动小组，任由学生们挑选，他们个个如小老虎一般活力四射，尽情绽放着健康的、生命成长的气息。凝神目睹着生动活泼的场面，前来学习考察的教育同行感慨道：“孩子们一张张红扑扑的笑脸，真让人喜欢、羡...
关键词: 中国哲学史 世界视野 情怀 中国文化精神 人大附中 办学实践 办学理念 教育工作
谈及人大附中的办学理念和办学实践，想说的话很多。我的脑海中浮现出两句话：“周虽旧邦，其命维新；极高明而道中庸。”这是著名哲学家冯友兰先生从几千年中国哲学史上提炼出来的，冯先生认为这两句话最能体现中国文化精神。我从事教育工作40多年，担任人大附中校长十几年，该是可以静下心来思考一些哲学层面问题的时候了，我要求自己做到尽可...
关键词: 数学课程 课堂情境 终身教授 教学比较 大学 美国 访谈录 博士生导师
蔡金法 美国特拉华大学（University of Delaware）数学系和教育学院正教授、博士生导师，2000年获终身教职。蔡博士的研究尤其关注学生如何学习数学和解决问题以及怎样设置课堂情境促进学生数学学习和问题解决，同时他也是教育评价与评估方面的专家。前不久，蔡博士应邀来华讲学，并现场观摩了多节数学课。
关键词: 语文教学改革 期待 语文学科 中国传统文化 语文教改 德育渗透 有效载体 其他学科
有人说“误尽苍生皆语文”，作为一名老语文工作者，我心有不服，却有口难辩。语文学科究竟是什么？是工具性和人文性的统一？是德育渗透的主要学科，还是中国传统文化的有效载体？都对，但这些特征似乎也合乎其他学科，不独语文具备。所以，语文学科不能自说自话，自圆其说；更不能自以为是，唯我独尊；语文教改也不能几十年如一日：内容上求全...
关键词: 数学教师 感悟 合作 创新 眼界 学生 才能
时间过得真快，转眼间自己做教师已经快20年了，很多学生已长大成人，从他们的身上我也在不断反思，作为一位数学教师，怎样做才能算合格？怎样做才能让我的学生真正健康地成长，长大后能真正成为对社会有用的人？
关键词: 教研组工作 教师专业发展 中心小学 共同体 江苏省 实践 市扬 无锡
在学校内部，教研组是一个常态的促进教师专业成长的组织。在实施新课程的过程中，为了充分发挥教研组的作用，使其更好地服务于学校的教学工作，2003年，学校对教研组进行了调查，发现教研组工作存在的一些主要问题。
关键词: 魏书生 人生 教育
魏书生常说自己没有什么新思想，他的根、他的本跟大家一样。在魏书生看来，人活在世上什么日子都有，好日子，坏日子；阴日子，晴日子；冷日子，热日子；富日子，穷日子……都要高高兴兴地过，无论走到哪里，都要好好地活着。这就是根本。人要守住根本。
关键词: 骨干教师 尝试教育 研修班 中小学 尝试教学理论 社会实践活动 上海 教学实验研究
尝试教学实验研究历经30多年，已从尝试教学法上升到尝试教学理论，现在又从尝试教学理论上升到尝试教育理论。把尝试作为一种思想，一种精神。在课堂教学中不但把尝试作为一种教学方法，更重要的要培养学生大胆尝试的精神和勇于实践的能力，关注学生的思维发展和良好行为〉-7惯的培养。把尝试思想拓展到德育、班主任工作、团队工作、课外活动以...
关键词: 玩具 糖 汽车 孩子 家长 教育
当您的孩子看到别人手里的棒棒糖，开口向您要时，您会怎么办？一般应该会满足他吧。把棒棒糖换成玩具或文具呢？不少家长可能也会满足。 很多孩子会吵着、闹着要买一样东西，如果不买就会赖在地上死活不起来。这时，一些家长懒得哆唆，也舍不得教育，就以实现孩子的愿望来让他消停。而这一手段在大多数时候对双方来说都还非常好用，孩子想要得...
关键词: 良心 优秀学生 教育生涯 生病 爱人 讲台 执教 班级
退下讲台五六年了，几十年的教育生涯依然让我魂牵梦萦。 执教期间，我一直信奉“严师出高徒”，“严”让我带出了先进班级和很多优秀学生，我本人也一直在先进教师的行列中。我曾经提出过“不为私事缺1分钟”的口号，我这样要求学生，更严格地要求自己，身体力行了数十年。其间父母、岳父生病及相继过世、爱人及子女生病，我都没有请过一天假，...
关键词: 丰台区 北京市 小学 底色 幸福 家长 校门 老师
在北京市丰台区丰台第五小学（以下简称丰五小）有这样一道独特的景观： 上学时间，不论天气如何，总能看到一支由家长自愿组成的爱心护卫队，他们头戴小红帽，一边有条不紊地疏导着西四环边、校门前繁冗的交通，一边在熙攘的车流人群中把每一个孩子安全地交到等候的老师手中。
关键词: 进行时 故事 青春 民族 中西部农村 人本关怀 留守儿童 城乡教育
阅读《青春进行时——我的特岗故事》，我被一个又一个鲜活的人物和故事所感动，被他们质朴的文字和叙说所感动，被文字背后所蕴藏的浓烈的责任感和人本关怀的力量所感动。我在一个又一个故事中看到了自己的影子，看到了山乡孩子遇到来自山外教师时发自内心的喜悦，更看到了当前中西部农村空心化所引发的留守儿童等问题解决的希望。掩卷而思，本...
关键词: 教育科学研究 袁贵仁 教育科研工作会议 创新教育理论 教育部部长 教育规律 科研系统
全国教育科研工作会议1月31日在北京召开，教育部部长袁贵仁出席会议并讲话。袁贵仁说，没有教育科学，就没有科学的教育。希望教育科研系统努力成为探索教育规律、创新教育理论的“思想库”，成为提出政策建议、服务教育决策的“智囊团”，成为开发教育策略、服务教育实践的“设计师”，成为引导教育舆论、更新教育观念的“宣传队”，努力开创...
关键词: 教育部 万里 减负 基础教育 学生集体 新闻媒体 学生负担 教学情况
1月28日，教育部基础教育一司司长王定华做客腾讯微访谈。王定华表示，教育部反对利用节假日和双休日组织学生集体补课或上新课。2013年，教育部将联合新闻媒体启动“减负万里行”活动，对各地各校教学情况和学生负担状况进行预先不打招呼的检查。
关键词: 书法教育 教学体系 中小学 纳人 教育指导纲要 等级考试 毛笔书法 教育督导
教育部网站2月7日公布《中小学书法教育指导纲要》，要求从2013年春季开始，将书法教育纳入中小学教学体系，学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。 根据教育部工作要求，书法课开设情况要纳入教育督导的专项内容，但不举行专门的考试，不开展书法等级考试。
关键词: 中国大学 先修课程 中学教育 北大 数学科学学院 北京大学 有机联系 实践经验
近日，北京大学正式宣布应全国部分中学要求，将与中学合作试点开设“中国大学先修课程”。北京大学数学科学学院副院长柳彬教授表示，教育是一个连续性的过程，大学与中学的有机联系不应当被高考割裂，中学教育不应异化为高考强化训练班。国外实践经验以及有关研究表明，大学先修课程可以较好地解决中学教育和大学教育的衔接问题。
关键词: 教育领域 浪费 学生家长 世界 课堂 复学 孩子
初一学生家长王宁有一肚子的抱怨：“原本可以在课堂上学透的知识，非逼着你在收费的课外机构反复学、超前学，这不是一种浪费吗？” 与餐桌上的杯盘狼藉相比，教育的世界里，隐藏的“浪费”更为可怕。因为它所牺牲的不只是时间、金钱或是精力，更是孩子们成长路上对生活、对世界、对自我的感受、观察、思考、认知的体验与机会。
关键词: 人民教育 生命本真 水性 幸福生活 望子成龙 中国式 孩子 起跑线
蹙眉读完《掠夺，以教育的名义》（《人民教育}2012年24期），让人喟叹。曾几何时，一些家长心中形成了这样一个思想链：让孩子将来幸福生活的前提是拥有体面、高薪的工作，而实现这个目标就要求孩子不能输在起跑线上。家长们望子成龙、望女成凤的渴望促成了“中国式接孩子”、“中国式陪读”等戏剧上演之“天意使然”。
关键词: 性格 运动 锻炼 人际沟通能力 人的价值 体育 体魄
《教育，如何应对这个多变的世界》（《人民教育》2013年第1期）文中强调：“体育不仅带给学生强健的体魄，更带来坚毅的性格和强健的精神，因此，它不应只被看作花边式的教育的点缀，而应作为培养人才的极重要方面。”读了这句话，我感同身受。已过不惑之年的我，对体育情有独钟，是体育让我体魄健全，是日积月累的运动提升了我的品质，增强了...
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