人民教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育报刊社主办的一本北大期刊。
人民教育杂志创刊于1950，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
人民教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育报刊社主办的一本北大期刊。
人民教育杂志创刊于1950，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 主题阅读 改良 阅读状况 中国儿童 阅读效果 阅读质量
阅读意义之重大早为人类所认识。然而，当下中国儿童阅读状况令人堪忧：不仅课外阅读数量不达标，阅读质量和阅读效果也不佳。
关键词: 阅读研究 学生 享受 实践 主题阅读 有为
一、主题阅读研究的缘起 阅读应成为学生的重要习惯。一个爱阅读、会阅读、享受阅读的人，其人生一定是充实的、澄澈的、向上的、有为的。二十几年来，我尝试把“主题阅读”做成三人、三十人、三十万人，乃至更多人一起研究的大课题，使阅读惠及千百教师、万千学生，甚至整个民族。
关键词: 课堂教学结构 模块化 优化课堂结构 教学改革
教学改革的突破口在于优化课堂结构。所谓课堂结构，是指课堂教学中时间、空间、主导、主体、媒体、流程等要素之间的关系和比重，这是牵一发而动全身的“牛鼻子”。
关键词: 教学价值 读写 阅读课堂 条分缕析 标准答案 学生 读者 教师
在主题阅读课堂里，每个学生都是读者，每个学生都是作者。把学生看作读者，课堂才真正属于他们，少些教师的颐指气使，少些条分缕析，少些条条框框，少些为追求教师心目中的标准答案而绕绕复绕绕的“功利场”。
关键词: 三年级下册 课堂实录 小学语文 人教版 智慧 魔方 主题阅读
“主题阅读”教学中，单元主题好比一根“藤”，“一主教材、两翼读本”上的文章就好比藤上的“瓜”。怎样用“藤”把“瓜”串起来？哪些文章放在一起教比较好？文章之间的内在联系怎样体现？
关键词: 教学设计 二年级上册 小学语文 人教版 识字 语境 教学内容
【教学内容】 《窗前的气球》所在单元的主题是：听，爱的声音。在这个单元主题的引领下，本课将在教学中带一篇《主题读写》中的文章：《电话里传来的暖气》，这也是一篇体现朋友关爱之情的文章。
关键词: 小学语文 四年级 人教版 教学设计 下册 教学内容
【教学内容】 《渔歌子》是人教版小学语文四年级下册《古诗词三首》中的第3首，本单元主题是：小桥流水人家。在这个单元主题下，本课还将带一首田园词：《经典诵读》中的《鹧鸪天》。
关键词: 语文教学 维吾尔 六年级 人教版 课堂实录 和田 下册 语文味
人教版小学语文六年级下册第二单元围绕“绮丽的习俗”这个单元主题，设置了《北京的春节》、《藏戏》、《各具特色的民居》、《和田的维吾尔》四篇文章，让学生从不同方面感受各地习俗的魅力。本课在单元主题的引领下，选取了本单元《和田的维吾尔》展开教学，并带了一篇《主题读写》中的《西双版纳泼水节》。
关键词: 教学设计 杨氏 小学语文 文化交融 五年级 人教版 文字 文学
【教学内容】 《杨氏之子》是小学阶段的第一篇文言文，短短的55个字，讲述了一个充满智慧的小故事。杨氏子机智巧妙的回答让我们领略了语言的艺术。本课还会拓展阅读《经典诵读》中的《钟毓钟会见魏文帝》（也选自《世说新语》）。
关键词: 课时教学设计 林黛玉 实录 人物描写 人物形象 第七组 五年级 人教版
《“风辣子”初见林黛玉》是人教版五年级下册第七组22课“人物描写一组”中的一篇课文。本组课文以“作家笔下的人”为主题，意图是让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。
关键词: 二年级上册 人教版 教学设计 小学语文 教学内容
【教学内容】 人教版二年级上册第六单元第23课《假如》，带一篇《主题读写》中的《我要画什么》。
关键词: 教学设计 小学语文 五年级 人教版 下册 读写 文本
【教学内容】 人教版小学语文五年级下册第16课《桥》（第二课时）的单元主题是：心灵深处的感动。在这个单元主题的引领下，本课将在教学中带两篇文章：《主题读写》中的《生死抉择》、《回家》。
关键词: 低年级学生 题诗 语文课堂 主题阅读 语文教师 好奇
“主题阅读”如何更好地在语文课堂上发挥作用，作为一个低年级语文教师，这是我们最为好奇的内容。
关键词: 听说读写 资源 学生作业 语文教师 阅读教学 教学过程 表达能力 主题阅读
导读：“读一读，说一说，写一写”是主题阅读教学的基本模块。在教学过程中，语文教师如何开发有效的听说读写资源；如何在批注式、笔记式、互动式、读写式阅读等多种形式中，赋予学生各种不同的文学体验；如何训练学生的表达能力，使每个学生能说会道；如何改进学生的作业，给学生作业的自主权；如何推进教师的主题阅读教研，实现教师的专业发...
关键词: 阅读形式 高新区第一实验小学 主题阅读 单元课文 经典诵读 重庆市 教材
阅读，贵在需求，贵在兴趣；也贵在方法，贵在指导。主题阅读，是有目的的阅读、有方法的阅读。重庆市高新区第一实验小学以单元主题为方向，以单元课文为范例，以两翼教材——《主题读写》和《经典诵读》为辅助，开发了多种有效的阅读形式。
关键词: 学生 阅读教学模式 说话训练 主题阅读 训练方法 口头语言 语言习惯 说话态度
结合学校的校情和学生的学情，学校将“主题阅读实验研究”的重点放在“说话训练”方面，在不同年段构建不同的语文阅读教学模式和探求不同的说话训练方法，规范学生的口头语言，培养学生良好的说话态度和语言习惯。
关键词: 引导学生 自主权 作业 学生自主学习 学习空间 被动学习 选择权 学校
学校改革的方向主要有：把作业的选择权交给学生，为学生提供更广阔的学习空间；在作业的数量、难度、内容和形式上都给学生自主权，引导学生根据自身的能力和爱好选择作业，激发学生自主学习的愿望，实现由被动学习向自主学习的转变。
关键词: 学生 阅读 学习状态 生活习惯 生命状态 解决问题 读书
让读书成为学生的生活习惯，让学习成为学生的生命状态，是教师、家长和学生的愿望。课堂上只有经常启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题，解决问题，才能使学生始终处于一种积极探索知识、寻求答案的最佳学习状态。
关键词: 课程体系建设 烟台市 山东省 实践 阅读 森林 培育 教育改革实验
导读：任何一项教育改革实验，验证其生命力的过程便是推广的过程。
关键词: 主题阅读 工作坊 快乐 经验 实验 特级教师 课程体系 引领者
“江天工作坊”是“广西特级教师工作坊”项目中的一员。工作坊于2011年10月正式启动，29个工作坊成员分别来自于广西贵港的10所学校。作为工作坊的引领者，两年前我与“主题阅读”不期而遇。
关键词: 阅读研究 功利价值 语文教学 政治化倾向 阅读能力 语文阅读 语言文字 教学方
阅读是精神的呼吸。阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。阅读不能改变人的长相，但可以改变人的品位和气质。语文教学是培养阅读能力的基本途径。然而，长期以来，语文教学一直存在着诸多问题，尤其在语文阅读教学方面，长期的思想政治化倾向和应试目的，使其热衷于宏大主题和追求功利价值，背离了通过阅读帮助学生掌握祖国语...
关键词: 读书 吕叔湘 课外书 语文 课时 学习 学生
吕叔湘先生有一段话，值得我们深思：“十年的时间，2700多课时，用来学习本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事……少数语文较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于看课外书。”
关键词: 义务教育学校 师资流动 流动模式 嘉善县 浙江省 教师 实践 教育均衡发展
在县域内推进义务教育均衡发展，师资的均衡比硬件的均衡更关键，也更困难。让教师在县域内流动起来，尤其是优质师资流动到薄弱学校，是解决师资均衡问题的有效策略。浙江省嘉善县结合本地实际，用两年时间建立健全相关政策和机制，推进城乡教师的多元流动模式，为我们带来了有益的启示。
关键词: 学校发展模式 重庆市 政策驱动 主动发展 教育均衡发展 教育资源配置 自主发展能力 学术
义务教育均衡发展是与当地经济社会的发展状况相联系的。重庆市典型的城乡二元结构导致教育资源配置的不均衡，这就决定了重庆教育均衡发展的基本选择，应该是教育资源的均衡配置和学校自主发展能力同时并举。培育学校内涵发展能力的突破口就在于特色学校的建设，让每一所学校都有充足的发展空间，给每一所学校的优质发展提供可能。
关键词: 教育 学生 引号 老师
我是一个坏学生，这个坏字不用加引号，因为在老师眼中，我的坏属于无药可救的那种。
关键词: 艺术教育 苗乡 载歌载舞 发源地 花鼓 六月六 苗歌
我的家乡苗语叫代岜哆（意为花鼓发源地）。这里盛行打花鼓、唱苗歌，每当逢年过节，男女老少都身穿盛装，载歌载舞庆贺。“四月八”、“六月六”还要派出花鼓队、苗歌队到大村寨去参加比赛，正月的时候，新女婿头一次拜年还要被卡鼓。
关键词: 新课堂 校长 学校管理系统 认知力
一、校长的认知力是实施“新课堂”的前提 处于学校管理系统的核心，校长对“新课堂”的认知水平决定了“新课堂”创建工作的思想基础。这就要求校长必须做好四方面工作：
关键词: 传统教育思想 继承 优秀文化 中华民族 中华文化
传统教育思想是中华民族五千年优秀文化的重要组成部分，对中华文化的繁荣昌盛有着十分深远的影响。我们也深信，随着社会的进步与发展，这种影响将愈加广泛和深刻。
关键词: 教师培训模式 教师专业成长 新农村 教师培训机构 教师队伍建设 农村教师培训 幼儿园教师 国务院
创新农村教师培训模式，提高培训质量和效果，是教师培训机构需要研究和实践的课题。2012年《国务院关于加强教师队伍建设的意见》指出，要“大力开展中小学、幼儿园教师特别是农村教师培训”。
关键词: 教学体系 聪明 儿童 智能革命 能力形成 学生思维 科技革命 创造能力
不是告诉结论，而是关注学生思维能力形成过程 我们处在从科技革命向智能革命转变的时代，能否在智能革命中“自立于世界民族之林”，很大程度上将取决于我们的教学体系能否培养得出富有创造能力、具有完整人格的人。
关键词: 奖状 孩子 二年级 班主任 美好 寒假 教室 学习
放寒假前几天，二年级（3）班的教室里孩子们叽叽喳喳讨论着谁该得到什么奖状。每个孩子的心里都有一份美好的憧憬，美好的期盼。作为班主任，我也希望小小的奖状能成为激励孩子们努力学习、奋发向上的动力。
关键词: 主题阅读 风景 课题 小学 西山 顺德 广东
每一次，都带给我们惊喜。 每一次，都带领我们飞翔。
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