关键词：欧盟委员会 教师来源 多样性 呼吁 教师队伍 

摘要：3月9日，欧盟委员会了关于欧盟教师队伍来源多样性的研究报告。报告指出，在很多欧洲国家，尤其是芬兰、德国等北欧国家，教师的遴选和培养仅局限在某些人群内，严苛的从教职业资格造成大量优秀人才的浪费。而教师职业及其构成状况具有示范性，多样性的教师队伍会使学生了解不同的文化与民俗，学生们将受益于教师来源的多样性，

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