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数字化背景下的核心素养培育——基于极富空间的混合式学习模型构建
江苏省苏州市草桥中学校
关键词：数字化 混合式学习 模型构建 空间 培育
摘要：数字化背景下，人们接收各种信息的渠道从相对单一到无限多样，从相对确定到无穷变化，学生也是如此。00后学生思想日益活跃，其独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，学习方式更加开放、多样、个性化，这成为推动学校课程、教材与教学创新的最直接诉求。经过多年的探索实践，
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