购物车(0)人民教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育报刊社主办的一本北大期刊。
人民教育杂志创刊于1950，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
人民教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中国教育报刊社主办的一本北大期刊。
人民教育杂志创刊于1950，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 从实际出发 离校 弹性 服务社会 机制建设 孩子 家长
近日，“弹性离校”的话题引发热议。为了帮助家长解决按时接送孩子的困难，一些地方积极开展“弹性离校”实践，这种主动服务社会的创新之举值得肯定。但要使这种做法真正可持续，既要先行先试，积累经验，同时机制建设和规范管理也要同步跟上。
关键词: 特长 课余时间 补习班 小学生 二年级
《扬子晚报》曾报道过一个南京的二年级小学生，妈妈给他报了5个课外补习班和兴趣班，课余时间被安排得满满当当，可谓左脚迈出校门，右脚就踏进补习班。这并非个例，当下许多家长都希望自己的孩子有一个甚至几个特长，因为有了特长这块“砖”，可以帮孩子叩开名校的大门。《重庆时报》就报道过一个12岁女孩小雨的“成功”故事：小雨小升初面试...
关键词: 中华民族文化 文化自信 世界 精神生产力 现代中国人 优秀成果 古为今用
拜读《人民教育》2017年第2期核心议题“我们的教育自信在哪里”，我感触良深。坚定教育自信，首要的是坚定文化自信。文化自信是强大的精神生产力，中华民族文化的自尊心、自信心、自豪感是最强的正能量。我们要正确审视和传承我国文化优秀成果，坚持古为今用、推陈出新，培育具有深厚中华文化底蕴的现代中国人。
关键词: 教研组长 组织改革 学科主任 学校利益 长远规划 近期目标 教研组织
读《人民教育》2017年第2期《谁来调动教师的积极性》—文，顿觉眼前一亮。文中介绍了“学科主任组阁和教研组长组阁”的尝试，笔者认为，这种教研组织改革还需要处理好以下两重关系：一是近期目标与长远规划的关系。如何让聘期3年的教研组织有全局追求，避免急功近利？建议让每个学科主任都参与学校的教研、教务等处室管理，使学科主任跳出学科...
关键词: 教师发展 再学习 专业阅读 骨干教师 日常教学 教学生活
《人民教育》2017年第2期《老师，你为什么不再进步了——教师发展“高原期”突破的关键》一文针砭时弊，剌痛了多少骨干教师“不愿倾听”的心？其实，还有比“不愿倾听”更可怕的导致教师不再进步的因素，那就是教师不再学习了，教师们整天忙于应对作业和考试，作为日常教学重中之重的备课教研变得无足轻重。进修培训也变成了紧张的教学生活的...
关键词: 教育治理 依法治教 法理
教育治理首先要讲的是“法理”。讲法理就是要体现依法治教的精神。
关键词: 学习成绩 在校学生 空气质量 空气污染 比利时 大学
比利时哈瑟尔特大学的一项研究结果表明，空气污染的严重程度与在校学生的学习成绩之间有着密切关联，污染越重，学习成绩下降越明显。
关键词: 爱国主义教育 中小学生 莫斯科市 教育标准 俄罗斯 英雄人物 历史事件 大众媒体
据《莫斯科报》报道，莫斯科市拟在进行中小学排名时更多考察中小学生爱国主义教育的情况。莫斯科市杜马文化与大众媒体委员会主席叶普盖尼·格拉西莫夫指出，将在编制《2017年莫斯科中小学排行榜》时制定中小学生学习历史一爱国主义教育的补充评估标准，并在标准中引入作文维度，用以考察学生对有关历史事件、历史名人、战争英雄、劳动英雄、俄...
关键词: 幼儿园 能力 媒介 德国 孩子 早期教育 文化技能 国家机构
在德国，媒介能力被看作除阅读、写作和算术之外的第四大文化技能。德国“教育视点》援引慕尼黑早期教育国家机构副董事伊娃·海歇尔·格什哈玛的话指出：幼儿园的孩子就应该习得媒介能力。
关键词: 澳大利亚 教育系统 创造性思维 布里斯班 技能
据澳大利亚布里斯班时报报道，未来工作将更需要解决问题的技能、创新和创造性思维以及数字技能，因此STEM教育对澳大利亚教育系统意义重大。
关键词: 日本企业 学生人格 基础能力 压力 学校教育 交流能力 礼貌教育 社会成员
今年1月，一项针对日本企业对中学学校教育期待的调查显示，企业对学生人格方面要求前三位的分别是：“与他人的交流能力的养成”，占86．0％；“耐压力，即无畏挫折的心与永不言弃的精神”，占68．9％；“基本生活习惯与作为社会成员的礼貌教育”，占65．8％。
关键词: 联合国教科文组织 学校暴力 国际研讨会 女子大学 教师
联合国教科文组织和韩国梨花女子大学于1月17日在首尔共同举办了题为“学校暴力和欺凌：从证据到行动”的国际研讨会，来自70个国家的250多名专家、教师参加了会议，会议还了“学校暴力和欺凌：全球状况报告》。
关键词: 农村师资 教师编制 质量提升 改革 孩子 乡村 义务教育 结构优化
提升质量和促进公平是我国义务教育发展的两大时代命题。质量提升状况和公平达成程度的决定因素均为师资，当前我国义务教育的师资短板在农村。农村师资的相对弱势性体现在数量、结构和质量三个方面，其中数量紧缺是制约结构优化和质量提升的关键。
关键词: 农村中小学 年轻教师 永久 偏远地区 共性问题 农村教育 从业者 教学点
任何一个行业如果要长期维持发展，都会存在一套从业者新旧交替的制度，老的从业者退休或者不适应、不称职而离开，马上就应该有新人接替。但很长一段时间以来，农村中小学，尤其是农村偏远地区村小、教学点，由于吸引不到优秀年轻教师，任教的老师一般都存在年龄老化、学历低和水平不高的问题，新教师补充困难是农村教育的共性问题，也是一个很...
关键词: 乡村教师 内乡县 河南省 自信 山区学校 县城 工作日 周而复
板场初中是我县一所深山区学校，距离县城64公里。全校23名教师中，22人家住县城，拥有13辆轿车。工作日里，教师们在山里吮吸着清新的空气，精心培育着山区的孩子。周末，他们开着车子，领着孩子，带着妻子，像旅游一般回到县城欢度双休。这样，教师们周而复始，平平安安，过着充实而快乐的生活。
关键词: 乡村教师 庆阳市 甘肃省 黄土高原腹地 陕甘宁边区 经济发展 学校数量 办学条件
甘肃省庆阳市地处黄土高原腹地，是原陕甘宁边区的重要组成部分，经济发展相对落后，乡村学校数量多，办学条件普遍较差。为了让每一个乡村孩子都能接受公平、优质的教育，我们倾尽全力，多措并举，努力建设一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍。
关键词: 立德树人 实践研究 内在逻辑 陶行知 作业 基础教育阶段 教育界 传统文化
立德树人是党的十八大对教育提出的根本任务。如何落实成为教育界必须思考的课题。其中，立德与树人之间是什么关系，德育与智育是什么关系，是进一步关系到落实层面的核心问题。当下，许多地方存在的重智育轻德育、“德育空洞”现象，充分反映了对德育与智育关系的认识模糊，进而导致实践方向的迷失。德育与智育之间真的是对立的吗？知识与品行...
关键词: 班主任制度 中小学 班主任队伍建设 政策 学生管理工作 思想道德教育 教师队伍 立德树人
当前，我国中小学班主任总量达387万人，占到中小学教师队伍的三分之一以上。这支队伍是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是落实立德树人目标的主力军。为加强和保障我国中小学班主任队伍建设，相关制度体系初步形成，但仍存在保障措施不足、落实不到位等问题，亟须加以深入研究。
关键词: 教育工作 领导力 教育改革 总揽全局
教育改革已进入攻坚期，迫切需要加强党对教育工作的领导力，迫切需要提高总揽全局、协调各方、推动工作的能力。
关键词: 学校党建工作 党的基层组织建设 社会主义建设者 中小学校 接班人
中小学校是培养社会主义建设者和接班人的基础阵地，是党的基层组织建设的重要领域。近年来，学校党建工作在实践中积累了丰富的经验，也取得了显著成果，但抓党建“只讲形式、不求实效”的问题在一些地区、学校仍时有发生，党建工作往往“喊在嘴上，写在纸上，贴在墙上”，没有真正“进入心里”。
关键词: 基层党组织 引领作用 学校 党小组 灯塔
每个特色党小组象征着一盏明亮的灯塔，五盏灯塔照亮着校园的每一个角落。
关键词: 义务教育 小学科学教育 教育科学 实践探索 教育发展 实验稿 教育部
2017年2月，教育部颁布了《小学科学课程标准》（以下简称《科学课标》）。这是《义务教育科学（3-6年级）课程标准（实验稿）》（以下简称“实验稿》）在一线实施16年后的正式颁布，标志着小学科学课程实践探索阶段已经结束，新的课程标准将引领小学科学教育进入一个跃升发展的全新阶段。这是我国科学教育发展中一件里程碑式的大事，也令科学教...
关键词: 生命成长 规律 儿童 知识结构 建筑群落 学习网络 身份角色
学校变了。从围栏高架、闭门造车到破墙而出、边界倒塌，学校不再是空间轴上的建筑群落，而是无处不在的学习网络；师生之间的身份角色不再是简单的“教与学”互动，传统的“师道尊严”面临挑战；知识结构变了，从“事实”灌输到问题驱动下对多领域的探索，从点状分布到体系构建，从原点聚焦到多元发散，知识不再是内容叠加的媒介，而是撬开智慧...
关键词: 说明文教学 学以致用 认知 实践 语用 小学 引导学生 语言文字
不止是让学生了解文蕈的内容、语言文字、表达方式，还应引导学生感受科学精神、科研品质等，把教学真正还给“语文”。
关键词: 评价 教师 测试题 教学效果 素养 发展性功能 国际委员会 学习情况
评价是教学中不可或缺的组成部分，教学离不开评价。评价具有导向、诊断、激励等多重发展性功能。教师在教学中要不断通过评价了解学生的学习情况，同时判断与反思自己的教学效果，为教与学的改进提供依据。一些国际组织（如培训、绩效与教学标准国际委员会）将“评价”确定为教师应具备的五大能力之一。
关键词: 教育探索 家校共育 山东省 中学 临沂 学校工作 家长会 专家讲座
1．0版家长会：家长集合，校长讲话，班主任训话，家长回家想吵架……2．0版家长会：家长集合，优秀家长谈一谈，专家台上传经验，学校表格征求家长意见……这是很多学校目前的家庭教育指导模式。然而，1．0版传统家长会模式下的家长学校工作，更多是单向度的，家校似乎“有联系，无关系”；2．0版与传统的家长会相比，增加了专家讲座和表格反馈...
关键词: 城乡接合部 教育力量 自然 学校 学习 孩子 变革 才能
只有每个人思想观念的改变才能真正锁定一场变革，使变革后的状态成为一种新的想当然的常态，这时，改革国标才能算真正达成了。
关键词: 创新实验室 格致中学 上海市 空间 创智 实践 实验教学
随着课程改革的不断推进和深化，物理、化学、生物等学科的实验教学也在与时俱进。上海市格致中学在保持传统的基础上，通过组建跨学科的创新教研组，以“格致FabLab创智空间”这一创新实验室为载体，突破单一学科的限制，整合资源，跨界融合，不断寻求实验教学的创新与突破。
关键词: 中华文化 中国立场 宇宙意识 文明人 支点 中国人
什么是“具有中国心的现代文明人”？我认为是一个基座和三个支点：一个基座是“中国立场”；三个支点是“世界眼光”“宇宙意识”和“人类情怀”。倘若没有“中国立场”这个基座，作为一个中国人，他的三个支点就都无处可立。
关键词: 第一中学 福建省 福州 成德 硕士研究生 国家级 专任教师 人才工程
福建省福州第一中学（以下简称福州一中）前身是创建于清嘉庆二十二年（公元1817年）的圣功书院。福州一中一校两区，现有66个初中、高中教学班，3300多名学生。专任教师263人，其中硕士研究生及以上学历133人。“百千万人才工程”国家级别人选1人，国家“万人计划”领军人才2人，国家特殊津贴获得者5人。
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