关键词：课堂教学 学生发展 设计教学 实际需要 换位思考 

摘要：《基于学生发展需要的“教”》（《人民教育》2017年第24期）一文从学生的实际需要去设计教学，笔者很受启发。近年来我校倾力打造实战课堂，在“教”上下功夫。第一，实战课堂应该是扎实的课。扎实的课指有意义的课。学生听了这节课感觉很有收获，说明这堂课有意义、有价值，这就要经常站在学生的角度换位思考，设身处地从学生的知识结构、内心需求和听课感受出发。

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