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人生十六七杂志是由沈阳日报报业集团主管，沈阳日报报业集团主办的一本省级期刊。
人生十六七杂志创刊于1992，发行周期为旬刊，杂志类别为社会类。
关键词: 快乐 高效 识字
识字认字是学生阅读和写作的基础,也是小学生学习的重点.但是低年级学生的识字认字效率低下,这是一直困扰广大教师的一个难题.如何在保证教学任务的基础之下让学生开发思维进行快乐高效的识字认字教学,这是本文将要阐述的问题。
我家有个'证书达人',这是谁呀?呵呵,这个'证书达人'就是我的妈妈.我的妈妈为什么会是'证书达人呢'?别着急,听我慢慢说。我的妈妈是一名幼儿园老师,她不仅努力做好自已的份内工作,还经常去参加各种跟幼儿教育有关的比赛,还总是乐呵呵地说:'去比一下呗,行还是不行都没关系,贵在参与嘛.'就是这种坦然,没有压力的心理,促成了妈妈在比赛中拿了不少奖,...
无论我们在什么阶段,处于生命历程的哪一程,总有值得我们思考、值得我们驻足仰望的方向。那是我们内心的召唤,是真正值得我们去追求的东西,也是我们在历经困苦始终能坚持下去的力量源泉。——题记仰望应当始终成为我们行路过程中的动力和方向求索的驱动,这样才能找到行路的方向,找到支撑我们走下去的内在力量。前人的成功往往是他们在前行过程中...
'报皇上,大事不好了,李陵他……他变节投降匈奴了。'满朝文武听到探马来报的消息后,都大惊失色,一时间文武百官像吃了火药一般,一个个义愤填膺,似乎要把李陵的祖坟骂得冒青烟。纷纷谴责李陵贪生怕死,向匈奴屈膝投降,有辱先人。那经历过大风大浪的汉武帝,终于沉不住气了。一怒之下将李陵的母亲和妻儿都下了监狱,并且召集大臣,要他们议一议李陵的...
看着黑板上醒目的中考倒计时,心中真是有万千的感慨.因为这意味着又一次离别的时刻快到了……是不舍,但其实更多的是祝福,是期盼啊.自2003年参加工作以来有十四个年头了,如果把这十四年来所教过的每一个学生比作是一颗颗璀璨的珍珠,而这十四年就是一根根丝线将这些特别的日子连起来,串成一条珍贵的充满爱的项链,闪烁在记忆里,永不褪色,时刻温暖...
关键词: 小学语文教学 国学经典 诵读
能够将我国古代圣贤的智慧和思想的结晶充分的表现出来的就是国学经典。想要更好的提高小学生的语文水平,增加他们的国学素养,就要让他们多多诵读国学经典。但是在小学语文教学中,对国学经典进行诵读时也要遵循一定的原则,在内容的选择上要符合小学生的特点,教学方法也要更加灵活多样。
关键词: 小学语文教学 发展语言 思维训练
发展语言与思维训练密不可分,语文教学中应点燃兴趣火苗,激发思维积极性;诱发表达的欲望,提高思维的灵活性;创设生动情境,培养思维的准确性。
关键词: 指导学生 阅读教学 高效
聆听苏联著名教育家苏霍姆林斯基名言:'如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。'翻开2011版语文新课标:不同学段的阅读量都有具体的规定:第一学段课外阅读总量不少于5万字,第二学段不少于40万字,第三学段不少于100万字。权威都在告诉我们每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生...
关键词: 语文 生活化 阅读教学
阅读是学生的个性化行为,教师不可以代替学生进行阅读,而应该让学生积极主动的阅读,进行情感熏陶。也就是说,体验是孵化语文素养的温床,生活是铸就语文素养的脊梁。在语文课程教学中,没有生活化就没有个性化,没有个性化就没有独特性,没有独特性就没有创造性。
随着新课标教学理念的落实,传统的教学方法已不足以适应现阶段语文教学的发展,面对以书本和老师为中心的传统教学活动,学生的自主性很难得到发挥,缺乏主动探究新知识的能力,需要新的教学理念和教学方法来提高教学质量。教师不应只是教授教材,而应该侧重于引导学生如何去发现知识,养成良好的学习习惯,形成自主交流,探究学习的能力。本文将对初中...
关键词: 对话 倾听 兴趣 作文教学
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作也是个体情感的需要和表达的需要。引导学生走进生活,学会发现、观察,思考生活中的点滴,让每个学生都能够积累生活素材真正做到有感而发,实现对写作从'害怕'走向'喜欢'。
关键词: 小学语文 个性化阅读 培养学生
《语文课程标准》中指出,小学语文教学应该重视学生个性化的个阅读。个性化阅读不仅是一种学习行为,更是一种新的教学理念。每个学生都是独立的个体,都是不相同的,他们有着自己的思想方式和个性特点,所以他们阅读产生的感觉和想法并不是完全相同的,我们必须看到这些,而且这就要求我们进行个性化阅读,多元化阅读。
关键词: 写作兴趣 仔细观察 口头训练 评改
在小学语文教学过程中,有许多学生害怕写作文,为了使学生消除对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作。
关键词: 小学生 阅读教学 兴趣
莎士比亚曾说过:书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。书,开阔了我们的视野,带给我们的是精神的享受。小学语文课程标准把学生课外阅读提到了一个重要的位置,对课外阅读的质和量也提出了新的要求,课外阅读总量不少于10万字。近年来,很多学校都在开展读书活动,打造书香校园,全民读书的热潮...
爱好,人皆有之,因人而异,可谓五花八门。爱好,吾亦宽泛,诸如弹琴、下棋、书法、绘画、品茶、旅游、动漫、美食、服饰、养花、打球、甚至跆拳道、舞蹈、辩论,等等,均有涉足,但往往是过眼烟云,三分钟的热度,会而不精,过而不往。唯有读书,为我深爱,经久不衰,伴我成长;读书,一种享受,一种乐趣,一种消遣,一种寄托;我爱读书,爱它博大精深,爱它质朴无华...
关键词: 新课程 会宁 农村 小学生
国学经典是中华民族宝贵的传统文化资源,更是优质的传统教育资源。经典诵读是传承中国传统文化最直接、最有效的方式。诵读国学经典,旨在组织学生通过'走进经典、快乐诵读'的方式,从小就获得经典国学的基本修养和传统文化的熏陶,让国学经典中的智慧、风骨、胸怀,以及健康的道德准则和积极的人生信念,植根于孩子们的心灵深处。让孩子们在享受'与...
关键词: 初中语文 古典诗歌 教学现状 对策分析
诗歌是中华民族优秀传统文化的积淀。在提倡素质教育的今天,古典诗歌仍具有不可替代的作用。古典诗词有助于今人更好的理解历史。古典诗词锻炼了中国文化的含蓄内敛,学习古典诗歌,可以培养学生的审美能力,理解能力和鉴赏能力。中学生正处于人生的黄金季节,在这个时候学习古典诗歌,有利于陶冶他们的道德情操,塑造他们的灵魂。
一年,一岁,渐渐接近,偷偷远离,我整理凌乱的思绪,向新的一年迈去,又是一年芳草绿,止不住时光毫不留情地跃出手指的缝隙。时光总是来也匆匆,去也匆匆。静观时光,她如潺潺流水般涓涓细流,又如太阳初升般温和绚烂;遥想时光,她如时光穿梭般难以触及,又如阳光照射大地般迅速之极;展望时光,她如初出淤泥的青莲可望而不可即,又似那西边的太阳,夸父也难...
博尔赫斯说:'人生如一条狭窄的光缝,介于两道黑暗的永恒之间。'人活于世,往往只盯着自己的目标,就像追鹿的猎人,眼中只有自己的猎物;就像捕鱼的渔夫,想的只是今天收成如何,可他们却忽视了路旁的野花或海里的浪花。在埋头奔向自己目标的时候,我们往往无暇欣赏人生路上的景致。甚至,就像陶渊明在《归去来兮辞》中所说的那样'身为形役',只顾追求蜗...
关键词: 浅谈 小学 学困生 转化 策略
新课程标准指出,要关注学生的个体差异,使每个学生都有成功的学习体验,得到相应的发展。这其中也包括学困生,他们智力水平正常且没有感官障碍,由于生理、心理、教育行为、环境等诸多原因出现知识的断层,对学习感到困难,其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期目的。随着年级的增长,这类学生的队伍也在不断壮大。转化学困生的工作迫在眉睫。...
几年前我教过一个特殊的学生。他是五年级时转进我班的,比同年级的孩子要大上好几岁,1米7几的大个子,站在同学中显得很不协调。据了解,他从小在贵州乡下爷爷奶奶的身边长大,近几年才来到父母身边,由于对孩子缺乏了解,加上工作忙,他们没能及时发现孩子身上的问题。每到一个学校他都会出现令老师无法忍受的新状况,短短几年时间已经转过五个学校了,...
关键词: 小学德育 存在问题 有效对策
随着素质教育工作的贯彻落实,德育教育也越来越显示出其重要性。小学教育是基础性教育,同时小学阶段是学生习惯养成、品德培养以及人格塑造的关键时期,因而需要将小学德育提上一个新的高度。本文阐释了小学德育中存在的问题,并就问题的对策展开了初步的探讨与研究,为小学德育提供一些参考。
关键词: 初中生 初中班主任 管理工作 方法
大部分孩子在十五、六岁时,都处于一个相对叛逆的年龄阶段。也就是初中生应该是所有教学阶段最难管理的,那么作为初中班主任所面临的管理工作具有非常大的困难。学生抵触班主任的情绪非常明显,但有心存敬畏,因此师生关系相对比较紧张。本文将针对初中生的特点,列举初中班主任所遇到的难题,进行方式方法的探讨。
关键词: 威信 风度 仪表 影响
威信是通过教师的人格、能力、学识及教育艺术在学生心理上引起信服而尊敬的态度。影响教师威信的因素固然很多,但在新时代的今天,教师风度仪表对教师威信的形成是尤其不可忽视的重要因素。
关键词: 教师 学生 教育
教师的职业是高尚的,因为他是在育人,而没有什么比育人更重要的了,因为人是世界和社会的中心点,什么样的人决定了这个社会是什么样的社会,是富、贫、坏、好,先进或落后等等。因此人的教育就摆在了首要的位置,并不是人仅有了教育就行了,教育也分高低等等。因此好的教育质量是非常重要的。教育是靠什么来成为主要载体的,那就是教师。如果人是世界...
关键词: 学困生 问题 转变观念 英语
学困生,是所有年级段都会出现的一群学生,如何将他们转化,如何让他们的学习和生活提高,这是许多老师一直在探求的难题。本文通过笔者真实的案例来剖析学困生的心理,进行问题分析。
关键词: 幼儿园 韵律活动 游戏化
幼儿园要改变传统韵律活动的教学方式,将游戏教学与韵律活动紧密结合在一起,教师就应该尊重幼儿的学习方式和特点设计韵律活动,运用有效策略化解活动中的重难点,激发幼儿多元互动,使幼儿在轻松愉快的游戏情境中创造、表现音乐美。
关键词: 班主任 爱 作用
班主任是班级的直接管理者和组织者,班级是学校的基层单位,班级管理是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校的全局工作,直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高。学校的很多工作要通过班主任去布置落实。
多年的美术教学实践中发现部分学生在绘画的时候,总是绘制不出漂亮的画面。学生之所以在绘画时画笔不能心随意转,是因为学生的基本功不足的缘故,导致学生即使心里想画出一个事物,笔下绘制的却是另一件事物,我在教学实践中发现如果要让学生能够绘制出他们心中的事物,就要强化学生的基本功训练。一、引导学生学习美术元素的应用在美术绘画教学的时...
《数学课程标准》提出:'要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。'这就是说学生需要在自主体验数学,在合作交流中探究数学,在让学引思中提升数学。学生体验数学,是要用心去感悟的过程,在体验中思考,在体验中提升,进而培养小学生的数学思维品质。在小学数学多年教学实践中,我认为《数学课程标准》为我们的小...
关键词: 初中数学 导入 实效性
好的开端是成功的一半,那么良好的课堂导入同样是构建成功课堂不可或缺的要素,在增强初中数学教学实效性方面发挥着积极作用。初中数学教师要注重课堂导入这一重要环节,善于运用多元化的导入方法吸引学生注意力,并让学生的注意力得以长久的保持,顺利的完成从课前导入阶段到主课学习的过渡,奏响课堂的前奏。
基于反思能力的培养,可以为初中数学课堂教学模式的构建带来一些新的思路,并且能够挖掘利用学生的一些内在潜能,促进学生自主学习能力和学科素养的不断提升。一、代数知识教学中反思能力的培养反思能够的培养可以和不同知识的教学进行结合,并且能够融入体现在不同的教学环节中。首先,代数部分仍然是初中数学教学中的重要知识构成,基于代数内容的...
关键词: 高中数学 高效课堂 新课改
新课程教育的核心精神体现在高效课堂这一教学模式上,不断促进了新课改精神的正确落实,而高中学校在教育过程中必须根据自身条件对高效课堂进行实施、建设。而本篇文章主要是在新课程教育的基础上,阐述了高效课堂在实践过程中遇到的问题,第一步就是简述了建设高效教育的意义所在,接着从几个方面描绘了高中教育高效课堂顺利开展的措施,进一步促进...
关键词: 体育 课程教学 发展模式
随着我国教育事业的蓬勃发展,甘肃省独立院校的体育教学模式也在不断地改进和发展,体育教学模式的改革要根据独立学院的特点。本文通过观察、归纳我省5所独立学院的体育课程教学实践中现存的特点不足并进行分析,以期找到更适合我省独立学院的较为合理的体育课程改革发展模式,使其与时俱进并与当代大学生实际发展需要相契合,以达到促进学生身心健...
关键词: 小组合作学习 成员安排 责任明确 合作前提 合作时机 合作技能
随着新课程改革的不断的深入,小组合作学习越来越受到重视。但是在教学中普遍存在合作学习的低效甚至无效,如何提高小组合作学习的效率,笔者将结合自己的教学经验,提出一些小组合作学习的教学方法,以期能使小学语文课堂更加的丰富多彩,促使学生得到更加全面的发展。
对于高中学生而言,游戏教学也十分有效,尤其是体育游戏的教学,可以说对于提升学生的学习兴趣和积极性而言有着十分重要的作用,这对于提高体育教学的质量而言有着非常显著的效果。一、体育常规和专项准备活动中体育游戏的应用和作用体育准备活动中,可以分为常规准备活动和专项准备活动。以下对于这两项活动当中的体育游戏的应用和作用展开分析。...
关键词: 高效教学效果 初中生物 提升
初中生物课程为初中学生进行了相关知识的教育,也是学生需要掌握的知识体系。纵观当前的初中生在生物知识的学习中,其存在着一定的厌倦性,究其原因与生物知识的抽象性具有一定的关系。学生们常常表现为对课堂的知识一知半解,成绩提高难等现象。而'真学'课堂有效解决了这一难题,为提升课堂的教学效果起到不可替代的作用。本文对'真学'课堂教学法...
关键词: 分层教学 初中阴雨 策略
英语传统教学使得班级学生整齐划一的学习让学习效率低下,学生得不到个性化的教学方式,成绩提高慢。分层教学让每一个学生得到全面的个性化的自我发展,提高英语课堂教学效率。
关键词: 小学语文 德育 渗透
对于小学教学而言,德育渗透是非常重要的。在语文教学各个环节中,教师要找准时机、因势利导地渗透德育,做到'春风化雨润童心'。如何在小学语文教学中渗透德育,用'语文'的方法很重要。
数学思想方法其实在小学数学很多知识的教学中都有广泛体现,并且在各类数学问题的分析解决,乃至具体知识内容的讲解中,都有对于数学思想方法的普遍应用。我们在组织与实践小学数学教学时,要加强对于数学思想方法的有效渗透,让课堂的组织与展开形式丰富多样,推动学生对于知识背后涵盖的数学思想方法和数学思维有更好的理解吸收。一、挖掘利用教材...
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