关键词：高职课堂 教学质量评价 层次分析法 

摘要：通过对高职课堂教学质量的影响因素分析，构建课堂教学质量评价指标体系，并利用层次分析法（AHP）原理，构建高职课堂教学质量评价模型，科学客观有效地反映教师课堂教学质量。

人力资源管理杂志要求:

{1}论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果，国家社科基金项目或上述立项的成果，需在文章标题右上角插入脚注，并在脚注中注明项目名称及编号。

{2}来稿要求条理清晰、文字简练、通俗易懂，技术措施实用、可操作性强，内容要有新意。

{3}参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目。序号在正文引文处右上角用方括号内的阿拉伯数字[1][2]等表示。

{4}关键词：反映论文主题内容的词3－5个，关键词之间用分号分隔。

{5}作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社