日语学习与研究杂志

论意向性理论对时枝语法的影响

关键词: 意向性理论  时枝语法  意向对象  意向作用  词  辞  语言过程说  

时枝语法，特别是其语言过程说，受到了胡塞尔意向性理论的影响，这种影响是深层次的。具体体现之一就是他对“词”“辞”关系的阐述。

论“副词＋N＋ノ＋N”的结构和语义关系

关键词: 副词  语义关系  名词  修饰  结构形式  具体  结论  内容构成  首先  考察对象  

本文在指出先行研究中有关“副词的连体修饰”的问题的同时，把“副词+N+ノ+N”这一结构形式作为考察对象，通过大量实例调查，首先对其中各要素的内容构成进行了详细的分析，并在此基础上重点围绕副词与名词的结构和语义关系问题进行了具体深入的论述，从而得出了客观、明确的结论。

关于单汉字サ变动词的分化问题

关键词: 动词  汉字  活用  日语  连用  语料库  用语  词作  典型  变动  

日语中由单个汉字构成的サ变动词正处于演变进化过程之中，本文使用语料库对典型的单汉字サ变动词作了分类分析，发现“信ずゐ”这一类动词已经基本上完成了向一段的过渡，“爱す”这一类动词正处于サ变和五段相互抗衡的阶段，而“察すゐ”这一类动词虽经长期的演变仍然停留于萌芽状态。并指出这些单汉字サ变动词向一段或五段的演变，最根本的原...

再论自他区别及其相关问题——兼论意志动词、无意志动词和自发性动词

关键词: 自动词  他动词  关联  对应  类别  区别  补充  相关问题  充实  意志  

笔者在此前的《自他区别及其相关问题》中探讨了自动词与他动词的区别与对应的特点和规律，以及自他类别与体和态的关联等问题。在此基础上，本文进一步围绕自他类别与意志动词、无意志动词的关联；以及自动词中的自发性动词与态的关联等问题对前文做了充实和补充。

日语学研究的动态及趋势分析——以1999-2003《国话学》论文“メタ研究”为中心

关键词: 国语  日语学习  日本语  日语研究  语言学  论文  动态  代表  重要意义  沿革  

本文以《国语学》杂志1999～2003年5年间刊登的论文为研究对象，对日本世纪之交国语研究的动态进行一个概观及展望。《国语学》杂志是日本语言学界几大学会的会刊杂志中历史较长、也较具主导作用的代表杂志。笔者所选论文刊登的期间正值“国语学会”及其会刊《国语学》进行大幅调整的重要过渡期，密切关注它在研究领域、方向、内容以及研究理论...

日本语的寒喧与称谓

关键词: 日语  日本语  寒暄语  打招呼  称谓  礼貌  表达形式  一般  场面  一致  

人与人的见面、交往一般以寒暄(打招呼)开始，分别的时候也是由各种形式的礼貌告别结束，人和人的接触也离不开称谓，这是文明社会人类交往的一般规律和常识。我们中国人语言表达丰富，视各种场面和对象的不同语言的表达形式不尽一致，一般最普通的是“您好，，和“再见”，生活中也离不开“你、我、他”。日语也是一样。我们学习日语一般也是从...

在华日本企业名录（续）

中日复合词的比较研究——以汉语词根为中心

关键词: 复合词  词根  汉语词  词汇  构词方式  相同  不同点  中都  共同点  中心  

词根是复合词的组成要素。中日词汇中都存在由汉语词根构成的复合词。这些复合词虽然有一些共同点，但汉语词根在复合词中的作用、价值等不尽相同。从这些不同点可以管窥中日词汇中由汉语词根构成的复合词在构词方式上的不同。

日语写作教学法探讨——关于“任务教学法”和“结果教学法”的实证性研究

关键词: 日语  任务教学法  传统写作  写作成绩  语法知识  传达  显著差异  适用  相结合  兴起  

近年兴起的“任务教学法”，它生动活泼的任务形式，注意意义传达的教学精神，向传统教学发出了挑战。本文将任务教学与日语写作相结合。通过实证研究，对比了任务教学与传统写作教学的教学效果，研究结果表明：任务法能有效提高学生的写作积极性、改善学生的写作策略。而传统教学法注重学生语法知识的巩固，从另一方面增强了学生的写作信心，两...

“世话”“厄介”“面倒”的主要用法和区别

关键词: 用法  大学日语  语用环境  原版  近义词  辞书  区别  开原  

日语近义词比较一直是大学日语教育的难点，翻开原版辞书，多是以词解词，难以理解。本文对在网上收集的大量用例进行归纳分析，对类似用法辅以问卷调查，找出该组近义词的使用特点和语用环境，对“世蟊”“厄介”“面倒”的主要用法及区别进行初步探讨。

谈中日跨文化交流中本国文化和母语的干扰

关键词: 母语  跨文化交流  差异  语言习惯  概括  思维方式  倾向  阐述  感情  社会  

跨文化交流中社会、文化方面的干扰多来自本国文化和母语，造成这种干扰的原因可初步概括为价值观的差异、思维方式的差异、感情倾向的差异及语言习惯的差异。本文以实例阐述分析了以上四方面干扰，并提出了消除干扰的做法。

日本人的内外意识与集团意识

关键词: 日语教学  语言与文化  日本人  文化背景  作文  疑问  课堂教学  一体  意识  制度  

本文从课堂教学中学生提出的疑问入手，对日本人的内外意识和集团意识的表现及此种意识产生的文化背景进行了考察分析。指出了以下五个方面。即：日本人的水稻耕作文化、日本人对生活场所的认识、传统的“家族”制度、狭小的生活空间与众多的人口以及儒家“和”的精神影响为主要的产生原因，同时指出了在日语教学中采用融语言与文化为一体的教授...

论日本神道信仰的性质和特征——兼谈日本“历史认识”误区的文化原因

关键词: 日本  神道信仰  文化原因  

本文考察论析了日本神道的“多神信仰”、“氏神信仰”、“活神信仰”、重祭祀行为和现世主义五大性质特征，分析了它与日本人思维模式、价值观模式、行为模式及伦理取向的关系，从一个侧面阐明了造成日本“历史认识”问题长期未能得到解决的深层文化原因，为解读和洞悉日本及其在21世纪的人文走向提供某些有益的参考。

志贺直哉的“小物”情节和心境转换

关键词: 作家  作品  情节  描写  三个阶段  心境  读者  简洁  转换  日本人  

志贺直哉是日本著名的作家，他的作品简洁精炼，深受日本人的喜爱。本文分别选取了志贺青年、中年、老年时期三个阶段的作品。通过分析作品中对小动植物的描写。结合志贺的生活经历。窥探作家的心境变化以及深受日本读者喜欢的原因。

吉本芭娜娜文学的孤独主题与社会意义

关键词: 吉本芭娜娜  孤独  广泛  当代  文学  文坛  主题  八十年  日本社会  首先  

吉本芭娜娜是二十世纪八十年代登上日本文坛的年轻作家，作品在日本拥有广泛的读者群。其作品首先在语言方面赢得了日本年轻读者，并以透明的感性和孤独的主题深刻地表现出当代日本年轻人的内心世界，反映出日本社会的一个重要侧面。

孕育文坛新人乃至巨匠的摇篮——浅谈芥川、直木两奖与日本当代文学

关键词: 当代文学史  日本文学  大众文学  芥川奖  文学流派  文坛  纯文学  异同  由来  权威性  

本文详细介绍了日本最大、最具权威性的当代纯文学奖项芥川奖和大众文学奖项直木奖的由来、发展、特点、异同、变化趋势以及两奖对日本当代文学所起到的巨大推动作用。指出在缺少文学流派的日本当代文学史中，两奖即是两大流派，切实起到了推陈出新、壮大当代日本文学创作队伍的作用。功不可没。可谓是当代日本文学园地不可或缺的两朵奇葩。

行万里路 读万卷书

关键词: 文选  幻想  著作  语言  评论家  文明  出版  旅行  京都  出生  

1925年出生于东京都。评论家。主要著作有《文明之旅》、《撒哈拉幻想旅行》、《语言之旅》、《日语的表与里》等。本文选自《精彩的旅行》(1976年出版)。

浅论日语指示词コンァ的文脉指示

关键词: 指示词  日语  用法  语法现象  例句  文脉  体例  作者  具体  角度  

从定义角度去看日语指示词コンァ，似乎是比较简单的语法现象，从应用角度来看，它却是比较复杂的问题。尤其是其文脉指示用法，更是难以把握。本文作者结合多年教学实践，分两部分对日语指示词的文脉指示用法，结合具体例句进行分析，探讨其前方文脉指示和后方文脉指示两种用法，阐明コンァ在实际应用中的运行规则。

日语口语中的“无助词现象”探究

关键词: 助词  省略  日语  语用意义  场合  整句  口语  广泛  独特  存在  

助词、尤其是格助词在日语中有着极其重要的语法作用。然而，在日语口语中却存在大量的“无助词现象”，其中一些是省略了助词，另一些则不能简单地用“助词省略”来解释，本文将它定义为“无助词”，并对这些“无助词”进行了分析和研究。认为“无助词”之所以在日常会话中普遍运用，是因为它有着独特的语用功能和作用，有别于一般的“助词省略...

浅谈古代语音的一些变化

关键词: 古代语音  现代日语  音变  词汇  语法  长音  例子  印证  变化  自然  

日语在漫长的历史过程中不断变化和发展，作为构成要素之一的语音自然也发生变化，而这种变化往往对语法、词汇等也产生相应的影响。其中历史上的长音变化与八行转呼音尤为突出，这从现代日语的大量例子中也得到了充分的印证。

浅议日语听力试题的设计与命制

关键词: 日语  听力试题  题目  命题  考试方式  要求  领域  真实  出发点  思想  

日语听力试题的基本设计思想。近年来，考试在命题思想上正在由“知识立意”向“能力立意”转变，考试内容和考试方式由以前的“为考而考”向“为用而考”进步，这是素质教育在考试领域的重要体现。落实到日语听力命题这个具体问题上，就要求命题者在设计题目时，尽可能使之接近生活中真实的“听”的情形，从而有效考查考生在生活中实际的听的能...

2004年全国硕士学位研究生人学统一考试日语试题参考答案与评分标准

《日语学习与研究》二ОО四年总索引

2004日本语言文化教学与研究国际学术研讨会会议纪要

关键词: 日本语  日语教学  语言文化教学  日本文化  国际学术研讨会  交流  会长  代表  香港特别行政区  中国大陆  

由中国日语教学研究会主办、北京大学外国语学院日本语言文化系、日本文化研究所承办的“2004日本语言文化教学与研究国际学术研讨会”于10月21日至22日在北京大学英杰交流中心隆重召开。这是我国日语教学研究界规模空前的一次盛会。来自日本、韩国、中国大陆、台湾地区和香港特别行政区的200余名代表参加了研讨会。北京大学副校长吴志攀教授、...

浙江工商大学日本语言文化学院

关键词: 日本语  语言文化  日语专业  大学  语言技能  名学  语言文学  并重  丰富  工商  

浙江工商大学日本语言文化学院创办于2004年8月，是浙江省第一所研究与教学并重的日语专业学院。学院下设日本文化研究所和日本语言文学系，现有教职员工15名，其中教授2名，副教授2名，博士7名(含在读博士)。半数以上教师曾在国外著名学府长期留学或任教，具有纯熟的语言技能和丰富的教学经验。另有兼职教授4名，并常年聘请日本专家。