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Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching
  • ISSN:0019-042X

  • E-ISSN:1613-4141

  • H-index指数:

  • 文章自引率:0.13...

  • 影响因子:1.4

  • 年发文量:88

  • 研究类文章占比:97.73%

  • 开源占比:0.08...

  • OA被引用占比:

语言教学应用语言学国际评论 SCIE SSCI

Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching

  • 国际简称:IRAL-INT REV APPL LI

  • 出版周期:4 issues/year

  • 研究方向:Multiple

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:1963

  • 是否预警:

  • 出版地区:GERMANY

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》(《语言教学应用语言学国际评论》)是一本由Walter de Gruyter出版的Multiple学术刊物,主要刊载Multiple相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE、SSCI来源期刊。该刊创刊于1963年,出版周期4 issues/year。2023年发布的影响因子为1.4。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

语言教学应用语言学国际评论(Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching)在中科院分区中位于2区,JCR分区位于Q2。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《国际应用语言学评论》(International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, IRAL)是一本专注于应用语言学理论和实践问题的学术期刊。它涵盖了语言教学和语言学习过程中的多个方面,包括语言习得、教学法、语言测试与评估、语言政策、语言规划以及语言技术的应用等。IRAL 旨在为语言学家、教育工作者、研究人员和政策制定者提供一个交流的平台,分享他们在语言教学和应用语言学领域的研究成果和经验。

该期刊特别关注语言教育的社会和认知维度,探讨语言在不同社会和文化背景下的应用,以及语言教育如何适应多样化学习者的需求。IRAL 鼓励采用多种研究方法,包括定性研究、定量研究和混合方法研究,以促进对语言教学和学习过程的深入理解。通过发表高质量的研究论文,IRAL 旨在推动语言教育实践的创新和改进,提高语言教学的质量和效果,同时也为语言政策的制定和实施提供科学依据。

中科院SCI分区

Magazine introduction

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
文学 2区 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 4区 4区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 4区 4区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 4区 4区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
人文科学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 4区 4区

分区表升级版:旨在解决期刊学科体系划分与学科发展以及融合趋势的不相容问题。升级版有如下优势:一是论文层级的主题体系既能体现学科交叉特点,又可以精准揭示期刊载文的多学科性;二是采用“期刊超越指数”替代影响因子指标,解决了影响因子数学性质缺陷对评价结果的干扰。整体而言,分区表升级版(试行)突破了期刊评价中学科体系构建、评价指标选择等瓶颈问题,能够更为全面地揭示学术期刊的影响力,为科研评价“去四唯”提供解决思路。相关研究成果经过国际同行的认可,已经发表在科学计量学领域国际重要期刊。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 328 / 756

56.7%

学科:LINGUISTICS SSCI Q2 90 / 297

69.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 134 / 756

82.34%

学科:LINGUISTICS SSCI Q1 55 / 297

81.65%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

中科院JCR分区历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
3.2 0.653 1.091
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics Q1 119 / 1088

89%

大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language Q1 136 / 1167

88%

TOP期刊

常见问题

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Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching

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免责声明

Magazine introduction

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