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Journal Of Education-us
  • ISSN:0022-0574

  • E-ISSN:2515-5741

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.6

  • 年发文量:22

  • 研究类文章占比:95.45%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

美国教育杂志 SCIE

Journal Of Education-us

  • 国际简称:J EDUC-US

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Journal Of Education-us》(《美国教育杂志》)是一本由Boston University, School of Education出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.6。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

美国教育杂志(Journal Of Education-us)JCR分区位于Q3。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《美国教育杂志》是一份在美国教育领域具有显著影响力的学术期刊。在学前教育领域,可能会探讨如何为幼儿提供优质的启蒙教育,培养他们的认知和社交能力;基础教育部分,会研究课程改革、教学方法创新以及学生学业评估等关键议题。对于高等教育,可能涉及大学招生政策、专业设置、学术研究成果等方面的内容。

该期刊广泛涵盖了美国教育体系的各个层面和方面,包括学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、特殊教育等。它为教育工作者、研究者、政策制定者以及对教育感兴趣的读者提供了深入了解美国教育现状和未来发展趋势的重要资源。它为教育领域的各方参与者提供了一个交流思想、分享经验和共同探索解决方案的平台。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 555 / 756

26.7%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 584 / 756

22.82%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
1.5 0.252 0.516
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q3 908 / 1543

41%

常见问题

Magazine introduction

Journal Of Education-us

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免责声明

Magazine introduction

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