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Sodobna Pedagogika-journal Of Contemporary Educational Studies
  • ISSN:0038-0474

  • E-ISSN:

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.3

  • 年发文量:32

  • 研究类文章占比:96.88%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

当代教育研究杂志 SCIE

Sodobna Pedagogika-journal Of Contemporary Educational Studies

  • 国际简称:SODOB PEDAGOG

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:暂无数据

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Sodobna Pedagogika-journal Of Contemporary Educational Studies》(《当代教育研究杂志》)是一本由Sodobna Pedagogika出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.3。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

当代教育研究杂志(Sodobna Pedagogika-journal Of Contemporary Educational Studies)JCR分区位于Q4。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《当代教育研究杂志》是一本专注于现代教育研究的学术期刊,旨在探讨和传播教育领域内的最新理论、实践和研究成果。该杂志为教育学者、研究人员、政策制定者以及教育实践者提供了一个交流思想和经验的平台,重点关注教育的各个方面,包括但不限于教学方法、课程发展、教育政策、学习理论、教育技术、特殊教育、教师培训和教育心理学等。

杂志致力于发表高质量的原创性研究论文、综述文章、案例研究和评论,以促进对教育领域内关键问题的深入理解和讨论。杂志特别强调研究的创新性和对教育实践的潜在影响,鼓励跨学科的研究方法,以全面探索教育现象和问题。该杂志的编辑团队由来自不同国家和地区的教育专家组成,他们对教育研究的前沿动态和挑战有着深刻的理解。通过严格的同行评审过程,确保所有发表的文章都达到了学术界的高标准,从而保证了内容的学术质量和研究深度。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 634 / 756

16.2%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 629 / 756

16.87%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
0.8 0.194 0.244
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q4 1182 / 1543

23%

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常见问题

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