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Teaching Sociology
  • ISSN:0092-055X

  • E-ISSN:1939-862X

  • H-index指数:

  • 文章自引率:0.31...

  • 影响因子:1

  • 年发文量:23

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:0.07...

  • OA被引用占比:0.02...

社会学教学 SCIE SSCI

Teaching Sociology

  • 国际简称:TEACH SOCIOL

  • 出版周期:4 issues/year

  • 研究方向:Multiple

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:1973

  • 是否预警:

  • 出版地区:UNITED STATES

  • 是否 OA:未开放

期刊介绍

《Teaching Sociology》(《社会学教学》)是一本由SAGE出版的Multiple学术刊物,主要刊载Multiple相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE、SSCI来源期刊。该刊创刊于1973年,出版周期4 issues/year。2023年发布的影响因子为1。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

社会学教学(Teaching Sociology)在中科院分区中位于3区,JCR分区位于Q3。审稿速度一般为 ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《教学社会学》期刊致力于提升社会学教学的质量和效果,通过发表各类学术作品来支持教育者的专业发展。期刊内容涵盖了从创新教学方法的实验性研究到对教学法重要议题的深入分析,旨在为社会学教师提供全面的学术支持和教学策略。

期刊鼓励教师探索和分享新的教学理念、课程设计、评估方法以及技术应用,以适应不断变化的教育环境和学生需求。此外,期刊还关注社会学教育中的伦理问题、多元文化教育、以及如何培养学生的批判性思维和社会责任感。

中科院SCI分区

Magazine introduction

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIOLOGY 社会学 3区 3区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIOLOGY 社会学 3区 3区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIOLOGY 社会学 3区 3区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIOLOGY 社会学 3区 3区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIOLOGY 社会学 2区 2区

分区表升级版:旨在解决期刊学科体系划分与学科发展以及融合趋势的不相容问题。升级版有如下优势:一是论文层级的主题体系既能体现学科交叉特点,又可以精准揭示期刊载文的多学科性;二是采用“期刊超越指数”替代影响因子指标,解决了影响因子数学性质缺陷对评价结果的干扰。整体而言,分区表升级版(试行)突破了期刊评价中学科体系构建、评价指标选择等瓶颈问题,能够更为全面地揭示学术期刊的影响力,为科研评价“去四唯”提供解决思路。相关研究成果经过国际同行的认可,已经发表在科学计量学领域国际重要期刊。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 428 / 756

43.5%

学科:SOCIOLOGY SSCI Q3 135 / 217

38%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 385 / 756

49.14%

学科:SOCIOLOGY SSCI Q3 123 / 217

43.55%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

CiteScore历年变化趋势

中科院JCR分区历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

CiteScore:是影响因子最强有力的竞争者,是衡量期刊影响力的一个指标,由爱思维尔于2020年发布,旨在让人们更细致地了解影响力对研究和期刊的意义。

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指数
3.7 0.617 1.272
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Sociology and Political Science Q1 321 / 1466

78%

大类:Social Sciences 小类:Education Q2 431 / 1543

72%

TOP期刊

常见问题

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Magazine introduction

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