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How-a Colombian Journal For Teachers Of English
  • ISSN:0120-5927

  • E-ISSN:

  • H-index指数:

  • 文章自引率:

  • 影响因子:0.4

  • 年发文量:14

  • 研究类文章占比:100.00%

  • 开源占比:

  • OA被引用占比:

哥伦比亚英语教师杂志 SCIE

How-a Colombian Journal For Teachers Of English

  • 国际简称:HOW

  • 出版周期:暂无数据

  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 出版语言:English

  • 创刊时间:暂无数据

  • 是否预警:

  • 出版地区:Colombia

  • 是否 OA:开放

期刊介绍

《How-a Colombian Journal For Teachers Of English》(《哥伦比亚英语教师杂志》)是一本由ASOCOPI出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH学术刊物,主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相关领域研究成果与实践,旨在打造一种学术水平高、可读性强、具有全球影响力的学术期刊。本刊已入选SCIE来源期刊。2023年发布的影响因子为0.4。

服务流程:

期刊简介

Magazine introduction

哥伦比亚英语教师杂志(How-a Colombian Journal For Teachers Of English)JCR分区位于Q4。审稿速度一般为 16 Weeks ,且近两年没有被列入国际预警名单,您可以放心投稿。如果您需要投稿指导,可在线咨询我们的客服老师,我们将竭诚为您服务。

《哥伦比亚英语教师杂志》是一本专注于英语教学领域的学术期刊,主要面向哥伦比亚以及拉丁美洲地区的英语教师和研究人员。该杂志致力于提供一个平台,让英语教育工作者能够分享他们的研究成果、实践经验、以及对英语教学法的思考。该杂志的目标是促进英语教学理论与实践的交流和发展,帮助教师提高教学质量,同时也为学生的学习效果带来积极影响。杂志的内容涵盖了英语语言教学的各个方面,包括但不限于教学方法论、课程设计、教材开发、评估与测试、教师专业发展、技术辅助教学等。

JCR 分区

Magazine introduction(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 606 / 756

19.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 600 / 756

20.7%

JCR:JCR没有设置大类,只分为176个具体学科,按当期(1年)的影响因子进行分区;JCR是按照“平均主义”思想,根据刊物IF的高至低平均划分4个区,每个区含有该领域总量25%的期刊。中科院的分区如同社会阶层的金字塔结构,1区只有5%的顶级期刊,2~4区期刊数量也逐层增加,所以中科院的1区和2区杂志很少,杂志质量相对也高,基本都是本领域的顶级期刊。

统计数据

Magazine introduction

影响因子历年变化趋势

引文指标和发文量历年变化趋势

自引数据历年变化趋势

影响因子:表示一种杂志的被引用频率,是国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。

TOP期刊

常见问题

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